研究平面汇交力系的方法有（）。

A. 平行四边形法则

B. 三角形法

C. 几何法

D. 解析法

E. 二力平衡法

A. 平行四边形法则

B. 三角形法

C. 几何法

D. 解析法

E. 二力平衡法

A. 平行四边形法则

B. 三角形法

C. 几何法

D. 解析法

E. 二力平衡法

A. 平行四边形法则

B. 三角形法

C. 几何法

D. 解析法

E. 二力平衡法

A. 合成法

B. 几何法

C. 综合法

D. 解析法

E. 估算法

A. 正确

B. 错误

A. 汇交力系

B. 平面力系

C. 平行力系

D. 一般力系

A. 平行力系

B. 平面力系

C. 一般力系

D. 汇交力系

A. ∑Fx=0

B. ∑Fy=0

C. ∑F0=0

D. ∑Mx=0

E. ∑My=0

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

A. 汇交力系

B. 平面力系

C. 平行力系

D. 一般力系

E. 空间力系

A. ∑x=0

B. ∑Y=0

C. ∑x=0和∑Y=0

D. 都不正确

A. 结点法

B. 平面汇交力系

C. 平面平行力系

D. 截面法

A. X方向的合力为零，Y方向的合力不为零

B. Y方向的合力为零，X方向的合力不为零

C. X方向的合力为零，Y方向的合力也为零

D. X方向的合力不为零，Y方向的合力也不为零

A. X方向的合力为零，Y方向的合力不为零

B. Y方向的合力为零，X方向的合力不为零

C. X方向的合力为零，Y方向的合力也为零

D. X方向的合力不为零，Y方向的合力也不为零

A. ∑x=0

B. ∑Y=0

C. ∑X=0和∑Y-0

D. 都不正确

A. 一个大于0,一个小于0

B. 都等于0

C. 都小于0

D. 都大于0

A. 一扭矩

B. 一弯矩

C. 一合力

D. 不能确定

A. 作用线都在同一平面内,且汇交于一点

B. 作用线都在同一平面内,但不交于一点

C. 作用线不在同一平面内,且汇交于一点

D. 作用线不在同一平面内,且不交于一点

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 作用线都在同一平面内.且汇交于一点

B. 作用线都在同一平面内.但不交于一点

C. 作用线不在同一—平面内.且汇交于一点

D. 作用线不在同一平面内.且不交于一点

A. 一个大于0，一个小于0

B. 都等于0

C. 都小于0

D. 都大于0

A. 正确

B. 错误

A. 研究者与研究对象的关系

B. 研究和理论的关系

C. 研究策略不同

D. 资料分析方法不同

E. 结果范围不同

A. 2

B. 3

C. 4

D. 5

A. 正确

B. 错误

A. 各力的作用线不汇交于一点

B. 力F与x轴的夹角为α，力F在x轴上投影绝对值为Fx＝Fｃｏｓα

C. 力F与x轴的夹角为α，力F在y轴上投影绝对值为Fʏ＝Fｃｏｓα

D. 合力在任意轴上的投影等于各分力在同一轴上投影的代数和

E. 力的分解即为力的投影

A. 各力的作用线不汇交于一点

B. 力F与x轴的夹角为α，力F在x轴上投影绝对值为Fx＝Fｃｏｓα

C. 力F与x轴的夹角为α，力F在y轴上投影绝对值为Fʏ＝Fｃｏｓα

D. 合力在任意轴上的投影等于各分力在同一轴上投影的代数和

E. 力的分解即为力的投影

A. 各力的作用线不汇交于一点

B. 力F与x轴的夹角为a，力F在x轴上投影绝对值为Fx=Fcosa

C. 力F与x轴的夹角为a，力F在y轴上投影绝对值为Fy=cosa

D. 合力在任意轴上的投影等于各分力在同一轴上投影的代数和

E. 力的分解即为力的投影

A. 平面一般力系

B. 二力平衡力系

C. 平面平行力系

D. 平面汇交力系

A. 平面汇交力系

B. 平面一般力系

C. 平面平行力系

D. 二力平衡力系

A. 研究方法兼用量与质的方法，但偏向定量研究

B. 研究方法兼用量与质的方法，但偏向定性研究

C. 研究过程是研究者与行动者伙伴式合作，实务工作者是主要研究者

D. 研究成果的应用者就是实务工作者和研究者自身

E. 研究效果在于解决实践问题，增进实务工作者的专业成长和全面发展

A. 研究方法兼用量与质的方法，但偏向定量研究

B. 研究方法兼用量与质的方法，但偏向定性研究

C. 研究过程是研究者与行动者伙伴式合作，实务工作者是主要研究者

D. 研究成果的应用者就是实务工作者和研究者自身

E. 研究效果在于解决实践问题，增进实务工作者的专业成长和全面发展

A. 研究方法兼用量与质的方法，但偏向定量研究

B. 研究方法兼用量与质的方法，但偏向定性研究

C. 研究过程是研究者与行动者伙伴式合作，实务工作者是主要研究者

D. 研究成果的应用者就是实务工作者和研究者自身

E. 研究效果在于解决实践问题，增进实务工作者的专业成长和全面发展

A. 6

B. 4

C. 3

D. 2

A. 6

B. 4

C. 3

D. 2

A. 6

B. 4

C. 3

D. 2

A. 正确

B. 错误

A. 充分条件

B. 必要条件

C. 充分必要条件

D. 既不充分也不必要条件

A. 充分条件

B. 必要条件

C. 充分必要条件

D. 既不充分也不必要条件

A. 个案研究方法

B. 行动研究方法

C. 反思研究方法

D. 定量研究方法

A. 个案研究方法

B. 行动研究方法

C. 反思研究方法

D. 定量研究方法

A. 定性研究过程中完全可以排除研究者的“观察者偏差”

B. 定量研究重视从理论出发进行演绎推理形成研究假设

C. 定量研究与定性研究的方法可以整合到同一项研究中

D. 定量研究适用于不熟悉的社会系统和微观层面的研究

E. 定性研究主要依托非控制的自然手法进行资料收集

A. 定性研究过程中完全可以排除研究者的“观察者偏差”

B. 定性研究重视从理论出发进行演绎推理形成研究假设

C. 定量研究与定性研究的方法可以整合到同一项研究中

D. 定性研究适用于不熟悉的社会系统和微观层面的研究

E. 定量研究主要依托非控制的自然手法进行资料收集

A. 平面汇交力系

B. 平面平衡力系

C. 平面转动力系

D. 平面力偶系

E. 纵向扭转力系

A. 作用线都在同一平面内，且汇交于一点

B. 作用线都在同一平面内，但不交于一点

C. 作用线在不同一平面内，且汇交于一点

D. 作用线在不同一平面内，且不交于一点