能提供对整个面部的高能量飞溅的的保护的是（）。

A. 安全眼镜

B. 安全护目镜

C. 面罩

A. 安全眼镜

B. 安全护目镜

C. 面罩

A. 安全眼镜

B. 安全护目镜

C. 面罩

A. 安全护目镜

B. 安全眼镜

C. 面罩

A. 安全护目镜

B. 安全眼镜

C. 面罩

A. 安全眼镜

B. 安全护目镜

C. 面罩

A. 切实提供符合服务对象需要的信息

B. 确认服务对象的真正需要

C. 确保所提供服务的质量能够达到服务对象可接受的标准

D. 对整个服务介入过程进行检查和反思

A. 保护焊工面部免受金属飞溅的灼伤

B. 保护焊工面部免受强烈的弧光的灼伤

C. 减轻烟尘和有害气体等对人体呼吸器官的损害

D. 减弱弧光的强度

E. 吸收大部分红外线和紫外线

A. 有利于保护供需双方的利益

B. 促进企业完善质量管理体系

C. 增加国际市场的竞争能力

D. 提高企业生产能力

A. 对学生困境的改善功能

B. 对学生权益的保护功能

C. 对学生成长的发展功能

D. 提供物质帮助，协助困难学生摆脱困境

A. 使能的目的是有系统地影响服务对象的人际互动或内在的心理功能，控制或减轻问题的症状

B. 使能就是面对服务对象不但要提供直接服务或帮助，也要帮助其在可能的情况下自强自立、克服困难，即“助人自助”

C. 使能就是使服务对象有能力面对问题和解决问题

D. 使能就是社会工作者直接向服务对象提倡某些行为

A. 能保护服务对象隐私

B. 可以发扬社区互助精神

C. 促进多方共同分担提供服务的责任

D. 能够确保服务的专业性

E. 十分重视非正式照顾的提供

A. 开展环境重要性的讲座

B. 改善环境，为人类提供更好的生存空间

C. 调动环境中的资源，为人类发展提供更多支持

D. 增强服务对象的能力，使其有能力应对来自环境的压力和挑战

E. 解决服务对象面临的问题，提高其应对来自环境压力和挑战的能力

A. 提高建筑的耐火等级

B. 提高部分构件的耐火性能和燃烧性能

C. 减少相邻建筑的开口面积

D. 提高建筑的屋数

E. 设置独立的室外防火墙

A. 提高服务对象的社会功能

B. 为服务对象提供低保

C. 协助服务对象解决问题

D. 促进服务对象的发展

A. 提高困难家庭应对生活困境的能力

B. 促进家庭成员之间的人际关系的协调

C. 维护家庭的稳定与和谐

D. 提高家庭成员的生活质量

E. 增强家庭的社会功能

A. 促进服务对象的社会融入

B. 提升服务对象的就业技能

C. 发挥服务对象的正面影响

D. 提高服务对象的自决能力

A. 能提供规范的景点介绍

B. 能提供流利的翻译服务

C. 能提供周到的旅途生活服务

D. 能促进了解，增进友谊

A. 能提供规范的景点介绍

B. 能提供流利的翻译服务

C. 能提供周到的旅途生活服务

D. 能促进了解，增进友谊

A. 提供合法有效的吊篮租赁资质证明材料

B. 确保出租的吊篮是具有合法有效资质的吊篮制造企业生产的合格产品

C. 确保进入施工现场的吊篮是经过专业检修合格的设备，安全锁在标定期内

D. 对所提供的吊篮设备的技术性能与质量负责

E. 对所安装吊篮的安装质量与安全负责

A. 构件的外表面积

B. 材料的高温力学性能和导热性能

C. 建筑构件的截面尺寸

D. 材料本身的燃烧性能

E. 保护层的密度

A. 为面临着多重问题的服务对象提供全面支持

B. 为服务对象尽可能全面寻找所需的服务网络支持

C. 帮助协调为服务对象提供服务的网络中的各项服务

D. 将多个服务对象纳入一个服务项目进行管理

E. 澄清不同服务对象的同样困难和问题处境

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 给被督导者详细的答案

B. 尽可能要提供被督导者所需的资源

C. 是要做一个真实的人，而不是高高在上的权威人士、督察者和指导者

D. 在任何情况下，都要尊重被督导者个人的选择

A. 主要使用功能的抽查结果应符合相关专业验收规范的规定

B. 所含分部工程中有关安全、节能、环境保护和主要使用功能的检验资料应完整

C. 参加验收人员的签名应完整

D. 质量控制资料应完整

E. 所含分部工程的质量均应验收合格

A. 电路的作用是实现电能的传输和转换

B. 电源是电路中将其他形式的能转换成电能的设备

C. 负载是将电能转换成其他形式能的装置

D. 电路是提供电流流通的路径

E. 电路不会产生磁场

A. 杆件的强度是指杆件抵抗破坏的能力

B. 杆件的刚度是指杆件抵抗变形的能力

C. 杆件的刚度越大，则杆件的强度越高

D. 提高材料的强度，则一定能提高杆件的刚度

E. 提高材料的强度，则一定能提高杆件的强度

A. 小王的无力感是由于环境障碍造成的

B. 小王的无力感主要是源于个人的不幸

C. 小王住所的环境是可以改变的

D. 小王的能力是可以通过互动不断提高的

E. 小王和家人是有能力和有价值的

A. 焊具

B. 安全帽

C. 头罩

D. 工具

A. 人们遇到的问题完全是由个人原因引起的

B. 社会工作者为服务对象提供帮助的着眼点，不能仅放在他（她）个人身上，要从与之相关的不同系统的角度分析问题着手

C. 受助者与各个系统之间的关系是动态的

D. 社会工作者必须不断地对受助者与环境的关系做出新的判断

E. 对服务对象的帮助要从整个生态系统出发，把它们的问题放到不同层面的系统中去看待和解决

A. 一是必须对所需要的知识、技能、能力进行分析

B. 二是必须对现实缺少的知识、技能、能力进行分析

C. 三是必须对所需要的知识，技能、能力与现有的知识、技能、能力之间的差距进行分析

D. 这三个环节没有顺序关系，但必须全部进行，以保证分析的有效性

A. 能源管理

B. 锅炉经济燃烧的调整

C. 提高锅炉热效率的方法

D. 以上都是

A. 能源管理

B. 锅炉经济燃烧的调整

C. 提高锅炉热效率的方法

D. 以上都是

A. 人际沟通能力培养

B. 朋辈交往能力的提升

C. 自信心方面的训练和提高

D. 情绪调节方面的辅导

A. 家庭社会工作的目的是帮助有需要的家庭更好地发挥家庭的社会功能

B. 家庭社会工作是运用社会工作的专业理论和方法而开展的专业服务活动

C. 家庭社会工作关注整个家庭成员的需要

D. 家庭社会工作提升整个家庭的社会功能

A. 减少炉内的受热面，提高炉膛温度

B. 保证水循环所需要的密度差

C. 降低材料的高温损坏的可能性

A. 减少炉内的受热面，提高炉膛温度

B. 保证水循环所需要的密度差

C. 降低材料的高温损坏的可能性

A. 太阳的温度很高,它把周围的空间加热,变热了的空间再把能量传递到地球

B. 从太阳来的能量是透过对流传至地球的

C. 从太阳来的能量以辐射的形式直接传至地球,不经任何介质

A. 目标是指服务总体要达到的结果，是工作的大方向，是可以测量的

B. 目标是对服务对象要达到的境界的整体描述

C. 目标是现实可行的，是一个个具体的工作指标，并且是可以测量的

D. 目标是由实现一个个目的而最终达到的状态

A. 所含分部工程的质量均应验收合格

B. 质量控制资料应完整。

C. 主要使用功能的抽查结果应符合相关专业验收规范的规定

D. 所含分部工程中有关安全、节能、环境保护和主要使用功能的检验资料应完整

E. 所含分项工程的质量均应验收合格

A. 父母的情感传递能力

B. 父母给予孩子安全保障的能力

C. 父母对社区资源的知晓情况

D. 父母培养孩子解决社交问题的能力

E. 父母为孩子提供持续一贯的情感关注的能力

A. 对学生困境的改善功能

B. 对学生权益的保护功能

C. 对学生价值观形成的指导功能

D. 对学生学习的指导功能

E. 对学生成长的发展功能

A. 都是每个社会成员都会遇到的

B. 都是靠个人的力量不能解决的

C. 都会使个人的生活能力遭到严重削弱

D. 危难和比较严重的困难都需要他人的帮助

A. 努力培养自己的道德品质

B. 努力提高自己的道德是非判断能力

C. 不断提高自己的道德思维能力

D. 不断提高自己的道德境界

E. 努力培养自己的道德情感