质量资料收集的要点（）。

A. 及时参与施工活动

B. 整理后要有台账记录

C. 整理中对作业队组提供的资料有疑问不要涂改，应找提供者澄清

D. 要按不同专业、不同种类划分，形成时间先后顺序进行整理组卷

A. 收集单位

B. 资料来源不同

C. 资料的属性

D. 资料的特点

A. 收集单位

B. 资料来源不同

C. 资料的属性

D. 资料的特点

A. 质量验收、预防

B. 制定质量标准

C. 制定施工方案

D. 收集质量管理资料

A. 及时参与施工活动

B. 保持与工程进度同步

C. 认真把关

D. 整理中对作业队组提供的资料有疑问不要涂改，应找提供者澄清

A. 通过调查补齐资料

B. 及时参与施工活动

C. 保持与工程进度同步

D. 要收集经过整理的资料

E. 认真把关

A. 施工安全管理资料

B. 施工规范规程

C. 项目后勤人员资料

D. 质量验收标准

E. 类似的工程经验资料

A. 成本控制

B. 质量验收

C. 资料收集与编制、整理

D. 订立合同

A. 决定参与验收的人员

B. 收集采购协议或合同、质量标准等技术资料

C. 配备相应的检测和计量工具

D. 准备供货源头资料

E. 项目经理的签字确认

A. 观感质量没有要求

B. 所含分部工程的质量均应验收合格

C. 质量控制资料应完整

D. 主要使用功能的抽查结果应符合相关专业验收规范的规定

A. 资料形成前

B. 资料形成后

C. 资料收集

D. 资料收集后

A. 资料形成前

B. 资料形成后

C. 资料收集前

D. 资料收集后

A. 正确

B. 错误

A. 规范资料管理流程

B. 提高工作效率

C. 避免文件资料的丢失和损坏

D. 提高资料保管的质量

E. 提高资料收发质量

A. 主要采用假设演绎法

B. 使自身被研究对象视为自己人

C. 主要收集和分析量化的资料、可操作的变量和统计数据

D. 一般基于某些理论，从研究假设出发，通过收集资料和分析数据来验证假设

A. 所含分部工程的质量均应验收合格

B. 所含的检验批均应符合合格质量的规定

C. 观感质量验收应符合要求。

D. 、质量控制资料应完整

E. 主要功能项目的拙查结构应符合相关专业验收规范的规定

A. 所含分项工程的质量均应验收合格

B. 质量控制资料应完整

C. 所含分部工程中有关安全、节能、环境保护和主要使用功能的检验资料应完整

D. 主要使用功能的抽查结果应符合相关专业验收规范的规定

E. 观感质量应符合要求

A. 收集质量

B. 整理质量

C. 分类

D. 组卷

E. 传递

A. 收集质量

B. 整理质量

C. 分类

D. 组卷

E. 传递

A. 所含分项工程质量验收资料

B. 单位工程质量验收资料

C. 该分部工程质量控制资料

D. 有关安全、节能、环境保护和主要使用功能的抽样检测检验结果

E. 观感质量资料

A. 所含分部工程的质量均应验收合格

B. 质量控制资料应完整。

C. 主要使用功能的抽查结果应符合相关专业验收规范的规定

D. 所含分部工程中有关安全、节能、环境保护和主要使用功能的检验资料应完整

E. 所含分项工程的质量均应验收合格

A. 质量控制资料核查记录

B. 分部工程技术管理资料

C. 物资资料

D. 分部工程施工质量控制资料

E. 分部工程质量验收资料

A. 收集范围

B. 归档要求

C. 资料性质

D. 专业分类

E. 形成过程

A. 正确

B. 错误

A. 建筑工程技术资料是工程质量和工作质量的重要表现

B. 材料、设备的资料可为日后工程的维修、扩建、改造、更新提供重要的基础信息

C. 材料、设备的资料是工程施工过程的真实记录

D. 是评定工程质量等级、竣工验收的技术文件

E. 是工程预算和决算的依据

A. 规定调查员在30分钟内完成问卷

B. 在调查过程中派督导进行同步指导

C. 在调查进行之前对调查员进行培训

D. 访谈员要根据督导的指导严格执行随后的调查工作

E. 发现可疑问卷时，需要进行重访或者剔除该问卷

A. 建设

B. 监理

C. 勘察、设计

D. 施工

E. 材料供应

A. 主要使用功能的抽查结果应符合相关专业验收规范的规定

B. 所含分部工程中有关安全、节能、环境保护和主要使用功能的检验资料应完整

C. 参加验收人员的签名应完整

D. 质量控制资料应完整

E. 所含分部工程的质量均应验收合格

A. 规定调查员在30分钟内完成问卷

B. 在调查工作中派督导进行同步指导

C. 在调查之前对调查员进行培训

D. 对每位调查员完成的问卷进行抽检和回访

E. 利用专门软件对输入的资料进行技术检查

A. 调查程序不严格

B. 资料收集手段、途径多元化

C. 资料收集详尽深入

D. 强调应用性研究，注重改变服务对象的行为模式

E. 采用焦点小组访谈，进行小规模的集体访问

A. 定量研究主要获取描述性的信息

B. 定性研究主要分析可操作统计数据

C. 定性研究主要采用实地研究策略

D. 定量研究需要深入理解研究的具体现象

A. 全面控制施工过程，重点工序质量

B. 做好施工准备工作，且施工准备工作要贯穿施工全过程中

C. 整理竣工验收资料，组织自检和初步验收

D. 发现施工质量方面的缺陷，提出改进的措施，保持质量处于受控状态

A. 采购人员不需要具备专业知识

B. 严格进场后的质量验收

C. 有出厂合格证的材料，进场后不需要验收

D. 验收合格的材料，存储和使用过程不需要控制质量

A. 不拘时间、地点进行

B. 手段和资料多样化

C. 访谈记录、观察记录、个人文稿、官方文献、新闻报道、他人评论等都是其重要资料载体

D. 强调应用性研究

E. 为保证研究的客观性，研究者要尽量少的介入到研究对象的生活环境中去

A. 不采用欺骗手段获取资料

B. 收集资料时应该在对方愿意的情况下进行

C. 对收集的资料可以根据自己的判断进行筛选

D. 研究成果要客观全面地进行公开

E. 可以将研究者的私人资料拿给同事看

A. 资料的形成管理

B. 资料的收集归档管理

C. 资料的保管、应用、追溯管理

D. 资料的计划

E. 资料的移交

A. 所含检验批的质量验收记录应完整

B. 特殊工种施工人员资质符合规定

C. 所含检验批的质量均应验收合格

D. 观感质量应符合要求

E. 所含的主要工序质量均应验收合格

A. 负责施工资料的管理工作

B. 负责分包单位的施工资料收集、整理、汇总

C. 负责监理资料的收集、整理

D. 负责建设工程资料的收集、整理

E. 竣工验收前，负责施工资料整理、汇总和立卷

A. 程施工技术管理资料

B. 工程进度控制资料

C. 工程质量控制资料

D. 工程施工质量验收资料

E. 竣工图

A. 隐蔽工程验收资料

B. 工程施工质量验收资料

C. 工程质量保修书

D. 工程质量控制资料

A. 隐蔽工程验收资料

B. 工程施工质量验收资料

C. 工程质量保修书

D. 工程质量控制资料

A. 编制施工资料管理计划，制定资料收集范围时，应依据（）来确认。

B. 编制施工资料管理计划时，收集的资料应依据（）分类要求进行分类。

C. 编制该项目资料管理计划的主要工作内容应包括（）。

D. 资料管理计划编制的主要技能应是合理取舍与实施项目相关的资料内容。

A. 形成

B. 收集

C. 归档

D. 应用

A. 安装单位资质

B. 验收制造单位出厂技术资料是否齐全、正确、且符合购置要求

C. 验收压力容器产品质量

A. 资料员

B. 工程质量检查员

C. 质量负责人

D. 技术负责人

A. 以多种手段来收集资料，记录研究对象的多元资料

B. 在研究前建构研究假设，为资料收集提供准确引导

C. 在资料收集中积极互动，引导研究对象的正面行动

D. 以生活工作阅历为基础，解剖研究对象的主观感受

A. 工程施工技术管理资料

B. 工程质量控制资料

C. 工程施工质量验收资料

D. 竣工图

E. 施工图

A. 定性研究

B. 定量研究

C. 实验研究

D. 个案研究

A. 资料的来源

B. 资料的类别

C. 资料的保存单位不

D. 资料的先后顺序

E. 收集和整理单位不同

A. 分析资料

B. 收集资料

C. 解决实质的社区问题

D. 提高居民参与能力

E. 系统分配时间和动员资源