在建筑力学中主要研究等截面直杆。

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 材料力学研究的构件主要是杆件

B. 杆件沿垂直于长度方向的截面为横截面，杆件各横截面形心的连线称为轴线

C. 材料力学研究的杆件大多是等截面直杆

D. 结构力学研究的杆件，要求纵向尺寸要比横向尺寸大得多

E. 杆件各横截面中心的连线称为轴线

A. 等直杆

B. 矩形杆

C. 圆形杆

D. 空心杆

A. 等直杆

B. 矩形杆

C. 圆形杆

D. 空心杆

A. 等直杆

B. 矩形杆

C. 圆形杆

D. 空心杆

A. 等直杆

B. 矩形杆

C. 圆形杆

D. 空心杆

A. 等截面直杆的内力最大的横截面，其正应力最小

B. 等截面直杆的内力最大的横截面，其正应力最大

C. 对于等截面直杆，内力最大的横截面是危险截面

D. 对于等截面直杆，内力最大的横截面不是危险截面

E. 等截面直杆的内力最大的横截面，可能是危险截面也可能不是危险截面

A. 在定量研究中，研究者往往被当做自己人

B. 在定量研究中，研究者主要进行演绎推理

C. 在定性研究中，研究者应该恪守预设研究大纲

D. 在定性研究中，研究者旨在发现问题的普遍性

A. 在定量研究中，研究者往往被当作自己人

B. 在定量研究中，研究者主要进行演绎推理

C. 在定性研究中，研究者应该恪守预设研究大纲

D. 在定性研究中，研究者旨在发现问题的普遍性

A. 应用截面法只能求得截面上内力的合力，要想确定截面任意点的应力，必须了解内力在截面上的分布情况

B. 应力的分布规律与杆件的变形无关

C. 应力的分布规律与杆件的变形有关

D. 应用截面法可以确定截面上任意一点的应力，而无需了解内力在截面上的分布情况

E. 以上都正确

A. 在定量研究中，研究者往往被研究对象视为自己人

B. 在定量研究中，研究假设经常在资料收集中逐步完善

C. 定性研究主要收集数字信息

D. 定性研究的结果不可推论

A. 计算支反力一截取研究对象一画受力图→建立平衡方程→求解内力

B. 建立平衡方程→计算支反力→截取研究对象→画受力图→求解内力

C. 截取研究对象→计算支反力→画受力图→建立平衡方程→求解内力

D. 计算支反力→建立平衡方程→截取研究对象→画受力图→求解内力

E. 计算支反力→截取研究对象→建立平衡方程→画受力图→求解内力

A. 计算支反力→截取研究对象→画受力图→建立平衡方程→求解内力

B. 建立平衡方程→计算支反力→截取研究对象→画受力图→求解内力

C. 截取研究对象→计算支反力→画受力图→建立平衡方程→求解内力

D. 计算支反力→建立平衡方程→截取研究对象→画受力图→求解内力

E. 计算支反力→截取研究对象→建立平衡方程→画受力图→求解内力

A. 计算支反力→截取研究对象→画受力图→建立平衡方程→求解内力

B. 建立平衡方程→计算支反力→截取研究对象→画受力图→求解内力

C. 截取研究对象→计算支反力→画受力图→建立平衡方程→求解内力

D. 计算支反力→建立平衡方程→截取研究对象→画受力图→求解内力

E. 计算支反力→截取研究对象→建立平衡方程→画受力图→求解内力

A. 计算支反力→截取研究对象→画受力图→建立平衡方程→求解内力

B. 建立平衡方程→计算支反力→截取研究对象→画受力图→求解内力

C. 截取研究对象→计算支反力→画受力图→建立平衡方程→求解内力

D. 计算支反力→建立平衡方程→截取研究对象→画受力图→求解内力

E. 计算支反力→截取研究对象→建立平衡方程→画受力图→求解内力

A. 计算支反力→截取研究对象→画受力图→建立平衡方程→求解内力

B. 建立平衡方程→计算支反力→截取研究对象→画受力图→求解内力

C. 截取研究对象→计算支反力→画受力图→建立平衡方程→求解内力

D. 计算支反力→建立平衡方程→截取研究对象→画受力图→求解内力

E. 计算支反力→截取研究对象→建立平衡方程→画受力图→求解内力

A. 建筑结构

B. 建筑物

C. 施工设施

D. 构造柱

A. 在研究过程中逐渐形成研究假设

B. 以归纳的方法为主要研究策略

C. 通过口述的方法获取资料

D. 在研究过程中注重个别化原则

A. 定性研究基本上排除了研究者对研究对象的影响

B. 定性研究不一定要事先设定假设，而是在研究过程中逐步形成理论假设

C. 定性研究主要采用归纳法

D. 定性研究主要获取描述性的信息

A. a→b→c

B. a→c→b

C. b→a→c

D. c→b→a

A. 普通高中

B. 中等职业学校

C. 高等学校本、专科

D. 高等学校研究生

A. 正确

B. 错误

A. 定量研究主要进行归纳推理，定性研究主要是演绎推理

B. 定性研究注重研究问题的个别性和特殊性，发现新视角

C. 定量研究过程中体现价值中立

D. 定性研究注重站在对方立场审视、领悟和分析具体事实

E. 定性研究通过文献回顾，归纳提炼出研究问题和研究框架

A. 定量研究主要是归纳推理，定性研究主要是演绎推理

B. 定性研究注重研究问题的个别性和特殊性，发现新视角

C. 定量研究过程中体现价值中立

D. 定性研究注重站在对方立场审视、领悟和分析具体事实

E. 定性研究通过文献回顾，归纳提炼出研究问题和研究框架

A. 研究者参与到研究对象的生活中去

B. 在研究过程中逐步形成理论假设

C. 研究主要收集和分析量化资料

D. 对研究发现不作推论

E. 逻辑方法是演绎法

A. 受力杆件的静力平衡方程

B. 直接由外力确定

C. 截面法

D. 胡克定理

A. 截开→平衡→替代

B. 平衡→截开→替代

C. 替代→截开→平衡

D. 截开→替代→平衡

A. 以多种手段来收集资料，记录研究对象的多元资料

B. 在研究前建构研究假设，为资料收集提供准确引导

C. 在资料收集中积极互动，引导研究对象的正面行动

D. 以生活工作阅历为基础，解剖研究对象的主观感受

A. 所谓杆件，是指长度远大于其他两个方向尺寸的构件。

B. 杆件的形状和尺寸可由杆的横截面和轴线两个主要几何元素来描述。

C. 杆的各个截面的形心的连线叫轴线，垂直于轴线的截面叫横截面。

D. 轴线为直线的杆称为等值杆。

A. 构件在外力的作用下抵抗弹性变形的能力称为（）。

B. 为了提高压杆的稳定性，关于中长压杆，尽量避免选用（）材料。

C. 关于正应力计算公式σ=N/A的适用条件，正确的是（）。

D. 受压直杆的破坏，仅取决于直杆的受压缩程度。

A. 轴力相同

B. 横截面上的正应力也相同

C. 轴力不同

D. 横截面上的正应力也不同

E. 线应变相同

A. 轴力相同

B. 横截面上的正应力也相同

C. 轴力不同

D. 横截面上的正应力也不同

E. 线应变相同

A. 定性研究基本上排除了研究者对研究对象的影响

B. 定性研究不一定要事先设定假设，而是在研究过程中逐步形成理论假设

C. 定性研究把自然情境作为资料源泉

D. 定性研究主要获取描述性的、非数字的信息。

A. 在国内外有典型意义

B. 在科学上有重大国内影响

C. 有特殊科学研究价值

D. 在科学上有重大国际影响

E. 有重要科学研究价值

A. 存在主义研究

B. 人文主义研究

C. 定量研究

D. 定性研究

E. 论证研究

A. 个案研究

B. 实验研究

C. 行动研究

D. 问卷调查

A. 必要性

B. 价值性

C. 创造性

D. 可行性

E. 科学性

A. 注重研究问题的个别性与特殊性

B. 注重研究问题的普遍性与代表性

C. 注重在研究过程中进行理论建构

D. 注重在研究过程中修正研究问题

A. 定量研究主要获取描述性的信息

B. 定性研究主要分析可操作统计数据

C. 定性研究主要采用实地研究策略

D. 定量研究需要深入理解研究的具体现象

A. 定量研究主要获取描述性的信息

B. 定性研究主要分析可操作统计数据

C. 定性研究主要采用实地研究策略

D. 定量研究需要深入理解研究的具体现象

A. 杆件必须是等直杆

B. 杆件必须是等截面杆体

C. 杆件必须是等截面直杆

D. 外力作用线必须与杆轴线相垂直

E. 外力作用线必须与杆轴线相重合

A. 标题可以采用单标题或双标题形式

B. 文献回顾首先要说明的是与本研究相关的已有研究成果

C. 研究者要说明本研究使用方法的科学性和资料的可信度

D. 对本研究所得出的新发现，要给出有说服力的解释说明，这可能正是研究的创新所在

A. 行动研究就是被研究者与问题有关人的人员一起参与研究和行动，并将研究发现应用于行动，进而提高自己改变社会实践的能力

B. 按照研究侧重点分类，行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究，行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思三种类型

C. 根据参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可以分成行动中认识、行动中反思和对行动进行反思等三类

D. 按照参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究，行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思等三种类型

A. 杆件某截面上的内力是该截面上应力的代数和

B. 杆件某截面上的应力是该截面上内力的平均值

C. 应力是内力的集度

D. 内力必大于应力

E. 垂直于截面的力称为正应力

A. 杆件某截面上的内力是该截面上应力的代数和

B. 杆件某截面上的应力是该截面上内力的平均值

C. 应力是内力的集度

D. 内力必大于应力

E. 垂直于截面的力称为正应力

A. 定性研究过程中完全可以排除研究者的“观察者偏差”

B. 定量研究重视从理论出发进行演绎推理形成研究假设

C. 定量研究与定性研究的方法可以整合到同一项研究中

D. 定量研究适用于不熟悉的社会系统和微观层面的研究

E. 定性研究主要依托非控制的自然手法进行资料收集

A. 定性研究过程中完全可以排除研究者的“观察者偏差”

B. 定性研究重视从理论出发进行演绎推理形成研究假设

C. 定量研究与定性研究的方法可以整合到同一项研究中

D. 定性研究适用于不熟悉的社会系统和微观层面的研究

E. 定量研究主要依托非控制的自然手法进行资料收集