A. 正确
B. 错误
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第3题
A. 个人问题的根源在于环境的压迫
B. 对个人而言宏观系统是恒定不变的
C. 个人能够与环境形成良好的调适关系
D. 个人对外在环境的错误理解是问题的根源
第4题
A. 处理困境的能力
B. 运用周围环境资源的能力
C. 与社会环境相适应
D. 解决问题和问题预防能力
E. 与社会环境相互促进
第5题
A. 服务对象的问题主要是外在行为层面的问题,干预的重点应是系统的训练
B. 服务对象的问题往往是系统的,必须深入探讨其早期经历才能了解问题成因
C. 应该帮助服务对象从生理、心理和社会层面认识自己对问题的错误理解
D. 将服务对象放到其所在的生理、心理和社会环境系统中去,进行问题的评估,并提供有效的帮助。
第6题
A. 改变环境,使环境适应人
B. 解决问题、增强服务对象的能力以应对环境的压力
C. 改变不良环境,保证人们的正常生活
D. 通过解决问题和增强能力使服务对象能够改变环境
E. 协助案主选择较佳的环境
第7题
A. 收集调查与问题有关的全部设计和施工资料,分析摸清工程在施工或使用过程中所处的环境及面临的各种条件和情况
B. 找出可能生产质量问题的所有因素。分析、比较和判断,找出最可能造成质量问题的原因
C. 进行细致的现场研究,观察记录全部实况,充分了解与掌握引发质量问题的现象和特征
D. 围绕原点对现场各种现象和特征进行分析,区别导致同类质量问题的不同原因,逐步揭示质量问题萌生、发展和最终形成的过程
第8题
A. 质量缺陷是指施工形成的建筑产品质量不符合相关质量标准的规定或与工程承包合同中对质量要求的约定有悖
B. 质量缺陷会影响使用功能但不会造成结构性的安全隐患
C. 质量缺陷不会影响使用功能和造成结构性的安全隐患
D. 质量缺陷即使返工重做也不会发生规定数额以上的经济损失,也不会有永久性不可弥补的损失
E. 质量缺陷返工重做会造成一定的经济损失,但不会有永久性不可弥补的损失
第9题
A. 早期生活经历引起的
B. 身心问题与环境问题共同造成的
C. 认知上出现了问题造成的
D. 行为出现偏差引起的
第10题
A. 为解决环境问题,协调人类与环境的关系,保障经济社会的健康持续发展而采取的各种活动的总称。
B. 为解决现实的或潜在的环境问题,协调人类与环境的关系,保障经济社会的健康而采取的各种活动的总称。
C. 为解决现实的或潜在的环境问题,协调人类与环境的关系,保障经济社会的健康持续发展而采取的各种活动的总称。
D. 为解决现实的或潜在的环境问题,保障经济社会的健康持续发展而采取的各种活动的总称。
第11题
A. 为解决环境问题,协调人类与环境的关系,保障经济社会的健康持续发展而采取的各种活动的总称。
B. 为解决现实的或潜在的环境问题,协调人类与环境的关系,保障经济社会的健康而采取的各种活动的总称。
C. 为解决现实的或潜在的环境问题,协调人类与环境的关系,保障经济社会的健康持续发展而采取的各种活动的总称。
D. 为解决现实的或潜在的环境问题,保障经济社会的健康持续发展而采取的各种活动的总称。
第12题
A. 为解决环境问题,协调人类与环境的关系,保障经济社会的健康持续发展而采取的各种活动的总称。
B. 为解决现实的或潜在的环境问题,协调人类与环境的关系,保障经济社会的健康而采取的各种活动的总称。
C. 为解决现实的或潜在的环境问题,协调人类与环境的关系,保障经济社会的健康持续发展而采取的各种活动的总称。
D. 为解决现实的或潜在的环境问题,保障经济社会的健康持续发展而采取的各种活动的总称。
第13题
A. 为解决环境问题,协调人类与环境的关系,保障经济社会的健康持续发展而采取的各种活动的总称。
B. 为解决现实的或潜在的环境问题,协调人类与环境的关系,保障经济社会的健康而采取的各种活动的总称。
C. 为解决现实的或潜在的环境问题,协调人类与环境的关系,保障经济社会的健康持续发展而采取的各种活动的总称。
D. 为解决现实的或潜在的环境问题,保障经济社会的健康持续发展而采取的各种活动的总称。
第14题
A. 为解决环境问题,协调人类与环境的关系,保障经济社会的健康持续发展而采取的各种活动的总称。
B. 为解决现实的或潜在的环境问题,协调人类与环境的关系,保障经济社会的健康而采取的各种活动的总称。
C. 为解决现实的或潜在的环境问题,协调人类与环境的关系,保障经济社会的健康持续发展而采取的各种活动的总称。
D. 为解决现实的或潜在的环境问题,保障经济社会的健康持续发展而采取的各种活动的总称。
第15题
A. 为解决环境问题,协调人类与环境的关系,保障经济社会的健康持续发展而采取的各种活动的总称。
B. 为解决现实的或潜在的环境问题,协调人类与环境的关系,保障经济社会的健康而采取的各种活动的总称。
C. 为解决现实的或潜在的环境问题,协调人类与环境的关系,保障经济社会的健康持续发展而采取的各种活动的总称。
D. 为解决现实的或潜在的环境问题,保障经济社会的健康持续发展而采取的各种活动的总称。
第16题
A. 全面性问题是妻子遭受家庭暴力问题
B. 全面性问题是妻子的软弱性格
C. 形成这个问题的明确问题是实施家暴的丈夫有情绪问题
D. 形成这个问题的明确问题是妻子缺乏亲戚、朋友的支持
第17题
A. 早期生活经历引起的
B. 其身心问题与环境问题共同造成的
C. 认知上出现了问题造成的
D. 行为出现偏差引起的
第18题
A. 运用周围环境资源的能力
B. 运用社区环境资源的能力
C. 解决周围环境问题的能力
D. 解决社区环境问题的能力
第19题
A. 家庭的问题常常可以归结为某个家庭成员的问题
B. 家庭的问题是由整个家庭不良的沟通交流方式导致的
C. 如果对家庭问题作出回应,会影响家庭中的其他成员
D. 如果家庭成员仍旧运用以往无效的问题解决方式.会加重问题
E. 让整个家庭看到问题与家庭互动之间的关联是解决问题的关键
第20题
A. 解决问题、增强服务对象的能力以应对环境的压力
B. 改变不良环境,保证人们的正常生活
C. 改变个人的不良行为,以适应合理的制度
D. 促进人与社会环境的相互适应,实现关系和谐
E. 促进服务对象被压抑的潜能的释放
第21题
A. 选择造价低、构造简单、施工方便的装饰材料
B. 与周边环境及原有建筑融合、协调
C. 能够反映建筑的功能、结构和材料特性
D. 合理选材,符合美学原则和构图规律
E. 适用于人的行为、审美规范
第22题
A. 文件信息可以创新,也可以更新,但应该确保适当的标识和说明
B. 文件信息化程度可能会因为不同组织可能存在因规模、活动、过程、产品等的不同,产生差异
C. 组织中因为工作人员的能力不同,可能会造成文件信息化程度的差异
D. 文件信息化的程度和组织管理过程的复杂程度没有关系
第23题
A. 文件信息可以创新,也可以更新,但应该确保适当的标识和说明
B. 文件信息化程度可能会因为不同组织可能存在因规模、活动、过程、产品等的不同,产生差异
C. 组织中因为工作人员的能力不同,可能会造成文件信息化程度的差异
D. 文件信息化的程度和组织管理过程的复杂程度没有关系
第24题
A. 文件信息可以创新,也可以更新,但应该确保适当的标识和说明
B. 文件信息化程度可能会因为不同组织可能存在因规模、活动、过程、产品等的不同,产生差异
C. 组织中因为工作人员的能力不同,可能会造成文件信息化程度的差异
D. 文件信息化的程度和组织管理过程的复杂程度没有关系
第25题
A. 文件信息可以创新,也可以更新,但应该确保适当的标识和说明
B. 文件信息化程度可能会因为不同组织可能存在因规模、活动、过程、产品等的不同,产生差异
C. 组织中因为工作人员的能力不同,可能会造成文件信息化程度的差异
D. 文件信息化的程度和组织管理过程的复杂程度没有关系
第26题
A. 文件信息可以创新,也可以更新,但应该确保适当的标识和说明
B. 文件信息化程度可能会因为不同组织可能存在因规模、活动、过程、产品等的不同,产生差异
C. 组织中因为工作人员的能力不同,可能会造成文件信息化程度的差异
D. 文件信息化的程度和组织管理过程的复杂程度没有关系
第27题
A. 文件信息可以创新,也可以更新,但应该确保适当的标识和说明
B. 文件信息化程度可能会因为不同组织可能存在因规模、活动、过程、产品等的不同,产生差异
C. 组织中因为工作人员的能力不同,可能会造成文件信息化程度的差异
D. 文件信息化的程度和组织管理过程的复杂程度没有关系
第28题
A. 对造成质量问题的人进行处理
B. 正确分析和妥善处理所发生的质量问题,以创造继续的施工条件
C. 了解材料的来源,追究相关责任
D. 保证建筑物、构筑物和安装工程的安全使用,减少事故的损失品
E. 总结经验教训,预防事故重复发生
第29题
A. 进行细致的现场研究,观察记录全部实况,充分了解与掌握引发质量问题的现象和特征
B. 收集调查与问题有关的全部设计和施工资料,分析摸清工程在施工或使用过程中所处的环境及面临的各种条件和情况
C. 找出可能生产质量问题的所有因素,分析、比较和判断,找出最可能造成质量问题的原因
D. 进行必要的计算分析或模拟实验予以论证确认
E. 完成分析报告
第30题
A. 单亲母亲问题是单亲母亲个人的问题
B. 单亲母亲问题可能是社会福利不足而导致的问题
C. 单亲母亲问题可能是社会存在歧视而导致的问题
D. 单亲母亲都是可怜的弱者
E. 单亲家庭不是导致孩子问题的根源
第31题
A. 单亲母亲问题是单亲母亲个人的问题
B. 单亲母亲问题可能是社会福利不足而导致的问题
C. 单亲母亲问题可能是社会存在歧视而导致的问题
D. 单亲母亲都是可怜的弱者
E. 单亲家庭不是导致孩子问题的根源
第32题
A. 无结构访问只给访问者一个题目,由访问者和被访问者就这个题目自由交谈
B. 深度访问只能在个案工作中运用
C. 焦点小组也是重要的访问方法,其规模不宜太大
D. 在访问中,访问者应在被访问者同意后做访问记录
E. 在访问中,访问者应同步进行评价性思考
第33题
A. 小张家庭的问题是小张的问题
B. 小张家庭的问题是由整个家庭不良的沟通交流方式导致的
C. 如果对家庭问题作出回应,会影响家庭中的其他成员
D. 如果小张夫妇仍旧运用以往无效的问题解决方式,会加重问题
E. 让整个家庭看到问题与家庭互动之间的关联是解决问题的关键
第34题
A. 依赖处方药是一个隐性过程
B. 某些药物能造成生理上的药物依赖
C. 某些药物能造成心理上的依赖
D. 社会工作者对药物滥用问题束手无策
E. 不当用药可能会造成致命后果
第40题
A. 社会政策的重要性与社会问题增多和复杂化有着密切的联系
B. 社会政策行动并不是为了解决社会问题而设计的,但是客观上具有解决社会问题的意义
C. 社会问题是对社会成员和社会整体造成负面影响的社会现象
D. 社会问题是社会主流价值所不能接受的
E. 在社会政策领域内,社会问题应该是众多的个人或社会整体的某种需要得不到满足的一种社会状况
第41题
A. 进行细致的现场研究,观察记录全部实况,充分了解与掌握引发质量问题的现象和特征
B. 收集调查与问题有关的全部设计和施工资料,分析摸清工程在施工或使用过程中所处的环境及面临的各种条
C. 找出可能生产质量问题的所有因素,分析、比较和判断,找出最可能造成质量问题的原因
D. 进行必要的计算分析或模拟实验予以论证确认
E. 完成分析报告
第42题
A. 建筑设计
B. 结构设计
C. 机电设计
D. 装饰设计
第43题
A. 建筑设计
B. 结构设计
C. 机电设计
D. 装饰设计
第44题
A. 考虑沟通需求时,组织必须考虑到各种差异(如性别、语言、文化、读写能力、残障)
B. 建立沟通过程中,外部相关方的观点不需要被考虑
C. 建立沟通过程中,必须考虑其法律法规要求和其他要求
D. 沟通需要确保所沟通的职业健康安全信息与职业健康安全管理体系内所形成的信息一致且可靠
第45题
A. 考虑沟通需求时,组织必须考虑到各种差异(如性别、语言、文化、读写能力、残障)
B. 建立沟通过程中,外部相关方的观点不需要被考虑
C. 建立沟通过程中,必须考虑其法律法规要求和其他要求
D. 沟通需要确保所沟通的职业健康安全信息与职业健康安全管理体系内所形成的信息一致且可靠
第46题
A. 考虑沟通需求时,组织必须考虑到各种差异(如性别、语言、文化、读写能力、残障)
B. 建立沟通过程中,外部相关方的观点不需要被考虑
C. 建立沟通过程中,必须考虑其法律法规要求和其他要求
D. 沟通需要确保所沟通的职业健康安全信息与职业健康安全管理体系内所形成的信息一致且可靠
第47题
A. 考虑沟通需求时,组织必须考虑到各种差异(如性别、语言、文化、读写能力、残障)
B. 建立沟通过程中,外部相关方的观点不需要被考虑
C. 建立沟通过程中,必须考虑其法律法规要求和其他要求
D. 沟通需要确保所沟通的职业健康安全信息与职业健康安全管理体系内所形成的信息一致且可靠
第48题
A. 考虑沟通需求时,组织必须考虑到各种差异(如性别、语言、文化、读写能力、残障)
B. 建立沟通过程中,外部相关方的观点不需要被考虑
C. 建立沟通过程中,必须考虑其法律法规要求和其他要求
D. 沟通需要确保所沟通的职业健康安全信息与职业健康安全管理体系内所形成的信息一致且可靠
第49题
A. 考虑沟通需求时,组织必须考虑到各种差异(如性别、语言、文化、读写能力、残障)
B. 建立沟通过程中,外部相关方的观点不需要被考虑
C. 建立沟通过程中,必须考虑其法律法规要求和其他要求
D. 沟通需要确保所沟通的职业健康安全信息与职业健康安全管理体系内所形成的信息一致且可靠
第50题
A. 为解决环境问题,协调人类与环境的关系,保障经济社会的健康持续发展而采取的各种活动的总称。
B. 为解决现实的或潜在的环境问题,协调人类与环境的关系,保障经济社会的健康而采取的各种活动的总称。
C. 为解决现实的或潜在的环境问题,协调人类与环境的关系,保障经济社会的健康持续发展而采取的各种活动的总称。
D. 为解决现实的或潜在的环境问题,保障经济社会的健康持续发展而采取的各种活动的总称。
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