根据强度条件，可以解决工程实际中关于构件强度的问题，分别为（）。

A. 强度校核

B. 设计截面

C. 刚度校核

D. 确定许可荷载

E. 稳定性校核

A. 对混凝土结构工程中的各混凝土强度等级，均应留置同条件养护试件同一强度等级的同条件养护试件，其留置的数量应根据混凝土工程量和重要性确定，

B. 不宜少于10组，且不应少于3组

C. 同条件养护试件应在达到等效养护龄期时进行强度试验

D. 对混凝土结构工程中的混凝土高强度等级，才应留置同条件养护试件

E. 同一强度等级的同条件养护试件，其留置的数量应根据混凝土工程量和重要性确定，不宜少于3组，且不应少于1组

A. 小强自己没发觉的学业困境中的问题。

B. 小强自己不认可的学业困境中的问题

C. 小强有意愿解决的学业困境中的问题

D. 小强想解决但是能力不够的学业困境中的问题

A. 项目解决的主要问题及基于实证研究的原因分析

B. 项目过程中实际执行的主要任务内容与相关情况

C. 该机构基于对实务过程反思而提出的实务建议

D. 针对项目实务内容的经费结构和时间进度安排

E. 该机构针对服务对象问题的原因提出的工作期望

A. 对混凝土结构工程中的各混凝土强度等级，均应留置同条件养护试件

B. 同条件养护试件应在达到等效养护龄期时进行强度试验

C. 同一强度等级的同条件养护试件，其留置的数量应根据混凝土工程量和重要性确定，不宜少于20组，且不应少于6组

D. 同条件养护试件拆模后，应放置在靠近相应结构构件或结构部位的适当位置，并应采取不同的养护方法

E. 等效养护龄期不应小于28d，也不宜大于90d

A. 结构实体检验应包括混凝土强度、钢筋保护层厚度、结构位置与尺寸偏差以及合同约定的项目。

B. 结构实体检验应由监理单位组织检测单位实施

C. 结构实体检验必须由具有相应资质的检测机构完成

D. 结构实体混凝土强度应按不同强度等级分别检验

E. 当未取得同条件养护试件强度或同条件养护试件强度不符合要求时，可采用回弹一取芯法进行检验

A. 混凝土抗压强度是评定混凝土质量的主要指标

B. 取3个试件强度的算术平均值作为每组试件的强度代表值

C. 当一组试件中强度的最大值或最小值与中间值之差超过中间值的15%时，取中间值作为该组试件的强度代表值

D. 当一组试件中强度的最大值和最小值与中间值之差均超过中间值的15%时，该组试件的强度不应作为评定的依据

E. 不同尺寸试块结果可以等同使用

A. 混凝土抗压强度是评定混凝土质量的主要指标

B. 取3个试件强度的算术平均值作为每组试件的强度代表值

C. 当一组试件中强度的最大值或最小值与中间值之差超过中间值的15%时，取中间值作为该组试件的强度代表值

D. 当一组试件中强度的最大值和最小值与中间值之差均超过中间值的15%时，该组试件的强度不应作为评定的依据

E. 不同尺寸试块结果可以等同使用

A. 相对于行政管理而言，社会工作可以从更深层次上发挥这种功能

B. 社会工作既强调社会秩序的重要，也强调通过完善制度解决问题

C. 社会工作通过服务化解矛盾、解决问题，从而实现这一功能

D. 维持社会秩序是社会工作对社会的唯一功能

A. 地区发展模式重视提升居民的能力

B. 实质问题的改善或解决在地区发展模式中并不重要

C. 地区发展模式强调居民要参与问题的改善或解决

D. 过程目标的实现有助于任务目标的实现

E. 重视过程目标可以排除任务目标

A. 对解决贫困问题的针对性强

B. 社会效益大

C. 不需要复杂的对象资格甄别程序

D. 可以避免“贫困烙印”问题

E. 对象覆盖面广

A. 通过自上而下的行政系统和权利解决问题

B. 直接目标是维持社会稳定

C. 强调维持社会秩序的重要性

D. 通过服务化解矛盾、解决问题

E. 强调改变引起问题的、不尽合理的社会结构和制度环境

A. 分析社区违建问题的来龙去脉

B. 研判社区违建问题的严重程度

C. 了解居民对社区违建问题的感受

D. 发掘解决社区违建问题的关键人物

A. 开发张强的潜能

B. 情感支持

C. 发展支持系统

D. 运用社会资源协助家长解决子女照顾问题，缓解经济问题

E. 学校社会工作者可以和学生的老师、家长以及同学多方联系，请求他们的协助，来帮忙共同解决张强的问题

A. 尊重人的理性，将社区居民看作解决问题的专家

B. 重视民主原则，让服务对象在收集和分析资料时占据主导位置

C. 强调过程的理性，在工作中设定清晰的目标和行动方案

D. 采用整体的思维，从根本上“一揽子”解决社区的多重问题

A. 尊重人的理性，将社区居民看作解决问题的专家

B. 重视民主原则，让服务对象在收集和分析资料时占据主导位置

C. 强调过程的理性，在工作中设定清晰的目标和行动方案

D. 采用整体的四维，从根本上“一揽子”解决社区的多重问题

A. 制止社会闲散人员骚扰居民正常生活

B. 为受到丈夫虐待的妇女开展个案服务

C. 为失业居民提供再就业训练

D. 为刑满释放的社区居民提供回归社会训练

E. 参与社区巡防队的巡逻值班

A. 对定量项目根据规范的要求的检查数量直接填写检查的数据

B. 对定性项目，填写实际发生的检查内容

C. 对一般项目合格点有要求的项目，应是其中带有数据的定量项目有混凝土、砂浆强度等级的检验批，按规定制取试件后，可填写试件编号，待试件试验

D. 报告出来后，对检验批进行判定，并在分项工程验收时进一步进行强度评定及验收

E. 可在分部工程中判定的项目

A. A.不承重的侧模板，应根据与结构同条件养护试块强度达到规定，方可拆除

B. B.一般墙体大模板在常温条件下，只要混凝土强度能保证其表面及棱角不因拆除模板而受损坏，即可拆除

C. C.承重模板，混凝土强度达到1N/mm2即可拆除

D. D.在拆模过程中，实际结构混凝土强度并未达到要求，应暂停拆模

A. A.不承重的侧模板，应根据与结构同条件养护试块强度达到规定，方可拆除

B. B.一般墙体大模板在常温条件下，只要混凝土强度能保症其表面及棱角不因拆除模板而受损坏，即可拆除

C. C.承重模板，混凝土强度达到1N/mm2即可拆除

D. D.在拆模过程中，实际结构混凝土强度并未达到要求，应暂停拆模

A. A.不承重的侧模板，应根据与结构同条件养护试块强度达到规定，方可拆除

B. B.一般墙体大模板在常温条件下，只要混凝土强度能保症其表面及棱角不因拆除模板而受损坏，即可拆除

C. C.承重模板，混凝土强度达到1N/mm2即可拆除

D. D.在拆模过程中，实际结构混凝土强度并未达到要求，应暂停拆模

A. 在外力作用下不产生变形的物体视为刚体

B. 构件是由固体材料制成的，在外力作用下，固体将发生变形，故称为变形固体

C. 在进行构件的强度、刚度和稳定性计算和分析时，可以将构件视为刚体

D. 在进行构件的强度、刚度和稳定性计算和分析时，必须把构件抽像为变形固体

A. 在外力作用下不产生变形的物体视为刚体

B. 构件是由固体材料制成的，在外力作用下，固体将发生变形，故称为变形固体

C. 在进行构件的强度、刚度和稳定性计算和分析时，可以将构件视为刚体

D. 在进行构件的强度、刚度和稳定性计算和分析时，必须把构件抽像为变形固体

A. 《劳动合同法》

B. 《国务院关于解决农民工问题的若干意见》

C. 《关于贯彻落实有关问题的通知》

D. 《关于印发的通知》(劳社部发〔2004〕22号)

A. 预应力张拉时，混凝土强度不得小于设计强度的90%

B. 混凝土强度评定应根据同条件养护试块确定

C. 预应力筋张拉可采用分批、分阶段、对称张拉。宜先中间，后上、下或两侧

D. 张拉完成后，应及时进行孔道灌浆

A. 地区发展模式重视提升居民的能力

B. 实质问题的改善或解决在地区发展模式中并不重要

C. 地区发展模式强调居民要参与问题的改善或解决

D. 过程目标的实现有助于任务目标的实现

E. 重视过程目标并不等于排除任务目标

A. 《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》

B. 《中共中央关于全面推进社会建设若干重大问题的决定》

C. 《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》

D. 《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》

A. 收集调查与问题有关的全部设计和施工资料,分析摸清工程在施工或使用过程中所处的环境及面临的各种条件和情况

B. 找出可能生产质量问题的所有因素。分析、比较和判断,找出最可能造成质量问题的原因

C. 进行细致的现场研究,观察记录全部实况,充分了解与掌握引发质量问题的现象和特征

D. 围绕原点对现场各种现象和特征进行分析,区别导致同类质量问题的不同原因,逐步揭示质量问题萌生、发展和最终形成的过程

A. 行政管理倾向于用行政力量解决问题

B. 社会工作通过服务化解矛盾、解决问题

C. 行政管理的直接目标是维持管理机构稳定

D. 社会工作要达到维持社会秩序的效果

E. 在解决问题的方法上，社会工作要通过改变不尽合理的社会结构和制度环境来解决问题

A. 《中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题决定》

B. 《中共中央关于全面推进社会建设若干重大问题的决定》

C. 《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》

D. 《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》

A. 关于fcu,k，表达正确的是（）。

B. 在混凝土强度的检验评定中，按规定可以采用统计方法评定的是（）。

C. 下列混凝土抗压强度试块中，属于非标准试件的是（）。

D. 案例中可以不留同条件养护试块。

A. 进行细致的现场研究,观察记录全部实况,充分了解与掌握引发质量问题的现象和特征

B. 收集调查与问题有关的全部设计和施工资料,分析摸清工程在施工或使用过程中所处的环境及面临的各种条件和情况

C. 找出可能生产质量问题的所有因素,分析、比较和判断,找出最可能造成质量问题的原因

D. 进行必要的计算分析或模拟实验予以论证确认

E. 完成分析报告

A. 当混凝土强度等级不低于C20且施工质量可靠保证，其保护层厚度可按相应规范中减少5mm

B. 预制构件中的预应力钢筋保护层厚度不应小于25mm

C. 钢筋混凝土受弯构件，钢筋端头的保护层厚度一般为10mm

D. 板、墙、壳中分布钢筋的保护层厚度不应小于20mm

A. 让王女士清楚描述女儿的问题表现

B. 让王女士澄清希望解决其他问题

C. 协助王女士根据严重程度给问题排序

D. 帮助教育其女儿

A. 解决妇女面临的实际困难

B. 维护妇女权益和关注妇女的发展

C. 倡导和促进性别平等和公正的机制建设

D. 完善妇女权益保障制度

E. 用性别视角分析妇女问题

A. 家庭的问题常常可以归结为某个家庭成员的问题

B. 家庭的问题是由整个家庭不良的沟通交流方式导致的

C. 如果对家庭问题作出回应，会影响家庭中的其他成员

D. 如果家庭成员仍旧运用以往无效的问题解决方式.会加重问题

E. 让整个家庭看到问题与家庭互动之间的关联是解决问题的关键

A. 【单选题】该工程剪力墙应选取由代表性的部位进行（）。

B. 【单选题】混凝土结构实体检验应由（）实施。

C. 【多选题】混凝土结构实体检验通常应包括（）。

D. 【判断题】对混凝土强度的检验，应以在混凝土浇筑地点制备并与结构实体同条件养护的试件强度为依据。

A. 该工程剪力墙应选取由代表性的部位进行（）。（单选题）

B. 混凝土结构实体检验应由（）实施。（单选题）

C. 混凝土结构实体检验通常应包括（）。（多选题）

D. 对混凝土强度的检验，应以在混凝土浇筑地点制备并与结构实体同条件养护的试件强度为依据。（判断题）

A. 承包单位不得将其承包的全部工程肢解以后以分包的名义分别转包给他人

B. 总承包单位可将工程分包给不具备相应资质条件的单位

C. 总承包单位可自行决定承包的部门工程发给具有相应资质条件的分包单位

D. 分包单位可以将承包的工程再分包

A. 施工进度计划的检查时间与（）有关。（多选题）

B. 施工进度计划的检查时间通常分为日常检查和不定期检查两类。（判断题）

C. 整理统计施工进度计划的检查数据时，一般可以按实物工程量、工作量和劳动消耗量以及累计百分比，整理和统计实际检查的数据，以便与相应的计划完成量相对比。（判断题）

D. 当实际施工进度发生拖延时，为加快施工进度可以采取更换设备、采用更先进的施工机械的组织措施。（判断题）

A. 增强居民解决社区问题的能力

B. 完成一项具体的工作

C. 解决特定的社会问题

D. 达到一定的社会福利目标

A. 每组3个试件应由同一盘或同一车的混凝土中取样制作

B. 同一等级的混凝土，在龄期相同、生产工艺和配合比基本一致的条件下，其强度的概率分布可用正态分布来描述

C. 对混凝土的强度，应按统计方法评定

D. 对评定为不合格批的混凝土，应进行鉴定

E. 采用蒸汽养护的构件，其试件应先随构件同条件养护，然后应置入标准养护条件下继续养护，两段养护时间的总和应为设计规定龄期

A. 国家建立统一领导、综合协调、分类管理、分级负责、属地管理为主的应急管理体制

B. 根据实际需要，设立国家突发事件应急指挥机构，负责突发事件应对工作

C. 县级以上地方各级人民政府设立由本级人民政府主要负责人、相关部门负责人、驻当地中国人民解放军和中国人民武装警察部队有关负责人组成的突发事件应急指挥机构

D. 根据实际需要，设立相关类别突发事件应急指挥机构，组织、协调、指挥突发事件应对工作

E. 上级人民政府主管部门应当在各自职责范围内，领导下级人民政府及其相应部门做好有关突发事件的应对工作

A. 为政府决策提供可行性依据

B. 提高项目安全化程度

C. 实现全过程安全控制

D. 为实现安全技术、安全管理的标准化和科学化创造条件

E. 评选加分、招投标加分

A. 为政府决策提供可行性依据

B. 提高项目安全化程度

C. 实现全过程安全控制

D. 为实现安全技术、安全管理的标准化和科学化创造条件

E. 评选加分、招投标加分

A. 为政府决策提供可行性依据

B. 提高项目安全化程度

C. 实现全过程安全控制

D. 为实现安全技术、安全管理的标准化和科学化创造条件

E. 评选加分、招投标加分

A. 为政府决策提供可行性依据

B. 提高项目安全化程度

C. 实现全过程安全控制

D. 为实现安全技术、安全管理的标准化和科学化创造条件

E. 评选加分、招投标加分

A. 为政府决策提供可行性依据

B. 提高项目安全化程度

C. 实现全过程安全控制

D. 为实现安全技术、安全管理的标准化和科学化创造条件

E. 评选加分、招投标加分

A. 为政府决策提供可行性依据

B. 提高项目安全化程度

C. 实现全过程安全控制

D. 为实现安全技术、安全管理的标准化和科学化创造条件

E. 评选加分、招投标加分

A. 以三个试件强度值的算术平均值作为该组试件的抗压强度代表值(精确至0.1mpa)

B. 以三个试件强度值的算术平均值作为该组试件的抗压强度代表值(精确至1mpa)

C. 三个测值中的最大值或最小值有一个与中间之差超过中间值的15%时，应剔除该值后取另外两个平均值为该组试件的抗压强度代表值

D. 三个测值中的最大值或最小值与中间之差超过中间值的15%时，取中间值作为该组试件的抗压强度代表值

E. 如最大值和最小值与中间值之差均超过中间的15%时，则该组试件的试验结果无效。