（)可通过教育、训练防止；错误可通过提高注意力防止。

A. 错误

B. 违章

C. 浪费

A. 达到

B. 实现

C. 完成

A. 达到

B. 实现

C. 完成

A. 实现

B. 达到

C. 完成

A. 实现

B. 达到

C. 完成

A. 日常教育

B. 安全法制教育

C. 事故案例教育

D. 遵章守纪教育

A. 通过宣传活动，提高各层次人员的安全意识

B. 通过教育培训，提高职工的安全素质

C. 通过制度建设，统一职工的安全行为

D. 通过全员参与，营造安全文化氛围

E. 通过设备改进，减少生产安全事故发生

A. 通过宣传活动,提高各层次人员的安全意识

B. 通过教育培训,提高职工的安全素质

C. 通过制度建设,统一职工的安全行为

D. 通过全员参与,营造安全文化氛围

E. 通过设备改进,减少生产安全事故发生

A. 通过宣传活动,提高各层次人员的安全意识

B. 通过教育培训,提高职工的安全素质

C. 通过制度建设,统一职工的安全行为

D. 通过全员参与,营造安全文化氛围

E. 通过设备改进,减少生产安全事故发生

A. 通过宣传活动,提高各层次人员的安全意识

B. 通过教育培训,提高职工的安全素质

C. 通过制度建设,统一职工的安全行为

D. 通过全员参与,营造安全文化氛围

E. 通过设备改进,减少生产安全事故发生

A. 通过宣传活动，提高各层次人员的安全意识

B. 通过教育培训，提高职工的安全素质

C. 通过制度建设，统一职工的安全行为

D. 通过全员参与，营造安全文化氛围

E. 通过设备改进，减少生产安全事故发生

A. 通过宣传活动，提高各层次人员的安全意识

B. 通过教育培训，提高职工的安全素质

C. 通过制度建设，统一职工的安全行为

D. 通过全员参与，营造安全文化氛围

E. 通过设备改进，减少生产安全事故发生

A. 通过宣传活动，提高各层次人员的安全意识

B. 通过教育培训，提高职工的安全素质

C. 通过制度建设，统一职工的安全行为

D. 通过全员参与，营造安全文化氛围

E. 通过设备改进，减少生产安全事故发生

A. 通过宣传活动，提高各层次人员的安全意识

B. 通过教育培训，提高职工的安全素质

C. 通过制度建设，统一职工的安全行为

D. 通过全员参与，营造安全文化氛围

E. 通过设备改进，减少生产安全事故发生

A. 通过宣传活动，提高各层次人员的安全意识

B. 通过教育培训，提高职工的安全素质

C. 通过制度建设，统一职工的安全行为

D. 通过全员参与，营造安全文化氛围

E. 通过设备改进，减少生产安全事故发生

A. 通过宣传活动，提高各层次人员的安全意识

B. 通过教育培训，提高职工的安全素质

C. 通过制度建设，统一职工的安全行为

D. 通过全员参与，营造安全文化氛围

E. 通过设备改进，减少生产安全事故发生

A. 通过宣传活动,提高各层次人员的安全意识

B. 通过教育培训,提高职工的安全素质

C. 通过制度建设,统一职工的安全行为

D. 通过全员参与,营造安全文化氛围

E. 通过设备改进,减少生产安全事故发生

A. 通过宣传活动,提高各层次人员的安全意识

B. 通过教育培训,提高职工的安全素质

C. 通过制度建设,统一职工的安全行为

D. 通过全员参与,营造安全文化氛围

E. 通过设备改进,减少生产安全事故发生

A. 通过宣传活动,提高各层次人员的安全意识

B. 通过教育培训,提高职工的安全素质

C. 通过制度建设,统一职工的安全行为

D. 通过全员参与,营造安全文化氛围

E. 通过设备改进,减少生产安全事故发生

A. 施工现场消防安全管理制度

B. 报火警、接警的程序和方法

C. 可燃及易燃易爆危险品管理制度

D. 用火用电用气管理制度

E. 应急预案演练制度

A. 施工现场消防安全管理制度

B. 报火警、接警的程序和方法

C. 可燃及易燃易爆危险品管理制度

D. 用火用电用气管理制度

E. 应急预案演练制度

A. 施工现场消防安全管理制度

B. 报火警、接警的程序和方法

C. 可燃及易燃易爆危险品管理制度

D. 用火用电用气管理制度

E. 应急预案演练制度

A. 消防安全教育与培训制度

B. 用火、用电、用气管理制度

C. 消防安全检查制度

D. 应急预案演练制度

E. 消防安全验收制度

A. 消防安全教育与培训制度

B. 用火、用电、用气管理制度

C. 消防安全检查制度

D. 应急预案演练制度

E. 消防安全验收制度

A. 消防安全教育与培训制度

B. 用火、用电、用气管理制度

C. 消防安全检查制度

D. 应急预案演练制度

E. 消防安全验收制度

A. 消防安全教育与培训制度

B. 用火、用电、用气管理制度

C. 消防安全检查制度

D. 应急预案演练制度

E. 消防安全验收制度

A. 消防安全教育与培训制度

B. 用火、用电、用气管理制度

C. 消防安全检查制度

D. 应急预案演练制度

E. 消防安全验收制度

A. 消防安全教育与培训制度

B. 用火、用电、用气管理制度

C. 消防安全检查制度

D. 应急预案演练制度

E. 消防安全验收制度

A. 低挂高用

B. 高挂低用

C. 不宜过长

D. 注意防止松动

A. 低挂高用

B. 高挂低用

C. 不宜过长

D. 注意防止松动

A. 低挂高用

B. 高挂低用

C. 不宜过长

D. 注意防止松动

A. 向调度室及领导汇报，等待指示

B. 及时与信号工联系，重新调整

C. 提高操作注意力，防止过卷或蹲罐

A. 通规能通过

B. 止规能通过

C. 止规不能通过

D. 通规能通过且止规不能通过

A. 通规能通过

B. 止规能通过

C. 止规不能通过

D. 通规能通过且止规不能通过

A. 通规能通过

B. 止规能通过

C. 止规不能通过

D. 通规能通过且止规不能通过

A. 可通过相关教育培训和技术交底

B. 通过岗前培训和口头交底

C. 进行过安全技术交底

D. 必须通过相关教育培训和技术交底

A. 可通过相关教育培训和技术交底

B. 通过岗前培训和口头交底

C. 进行过安全技术交底

D. 必须通过相关教育培训和技术交底

A. 可通过相关教育培训和技术交底

B. 通过岗前培训和口头交底

C. 进行过安全技术交底

D. 必须通过相关教育培训和技术交底

A. 可通过相关教育培训和技术交底

B. 通过岗前培训和口头交底

C. 进行过安全技术交底

D. 必须通过相关教育培训和技术交底

A. 可通过相关教育培训和技术交底

B. 通过岗前培训和口头交底

C. 进行过安全技术交底

D. 必须通过相关教育培训和技术交底

A. 切除玻璃板液位计的过程中要注意防止中毒

B. 切除玻璃板液位计的过程中要注意防止高温烫伤

C. 切除玻璃板液位计的过程中必须配戴空气呼吸器作业

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 既可用于补充消防水量，也可用于提高消防给水管网的水压

B. 灭火时，通过消防水泵接合器给消防车供水

C. 火灾发生时，通过消防水泵接合器控制泵房消防水泵

D. 灭火时，通过消防水泵接合器接消防水带向室外供水灭火

A. 通过宣传活动，提高各层次人员的安全意识

B. 通过教育培训，提高职工的安全素质

C. 通过制度建设，统一职工的安全行为

D. 通过全员参与，营造安全文化氛围

E. 通过设备改进，减少生产安全事故发生

A. 通过宣传活动，提高各层次人员的安全意识

B. 通过教育培训，提高职工的安全素质

C. 通过制度建设，统一职工的安全行为

D. 通过全员参与，营造安全文化氛围

E. 通过设备改进，减少生产安全事故发生

A. 通过宣传活动，提高各层次人员的安全意识

B. 通过教育培训，提高职工的安全素质

C. 通过制度建设，统一职工的安全行为

D. 通过全员参与，营造安全文化氛围

E. 通过设备改进，减少生产安全事故发生

A. 通过宣传活动，提高各层次人员的安全意识

B. 通过教育培训，提高职工的安全素质

C. 通过制度建设，统一职工的安全行为

D. 通过全员参与，营造安全文化氛围

E. 通过设备改进，减少生产安全事故发生

A. 通过宣传活动，提高各层次人员的安全意识

B. 通过教育培训，提高职工的安全素质

C. 通过制度建设，统一职工的安全行为

D. 通过全员参与，营造安全文化氛围

E. 通过设备改进，减少生产安全事故发生