A. 正确
B. 错误
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第13题
A. 对定量项目根据规范的要求的检查数量直接填写检查的数据
B. 对定性项目,填写实际发生的检查内容
C. 对一般项目合格点有要求的项目,应是其中带有数据的定量项目有混凝土、砂浆强度等级的检验批,按规定制取试件后,可填写试件编号,待试件试验
D. 报告出来后,对检验批进行判定,并在分项工程验收时进一步进行强度评定及验收
E. 可在分部工程中判定的项目
第15题
A. 瓦斯检查工必须坚守岗位
B. 瓦斯检查工在有其他特殊情况时可适当脱岗
C. 任何情况下瓦斯检查工应坚持执行有关煤矿安全规程的规定
D. 因瓦斯涌出属异常涌出,瓦斯涌出具有偶然性,且没有发生事故,所以不需要追究瓦斯检查工的责任
第16题
A. 瓦斯检查工必须坚守岗位
B. 瓦斯检查工在有其他特殊情况时可适当脱岗
C. 任何情况下瓦斯检查工应坚持执行有关煤矿安全规程的规定
D. 因瓦斯涌出属异常涌出,瓦斯涌出具有偶然性,且没有发生事故,所以不需要追究瓦斯检查工的责任
第17题
A. 瓦斯检查工必须坚守岗位
B. 瓦斯检查工在有其他特殊情况时可适当脱岗
C. 任何情况下瓦斯检查工应坚持执行有关煤矿安全规程的规定
D. 因瓦斯涌出属异常涌出,瓦斯涌出具有偶然性,且没有发生事故,所以不需要追究瓦斯检查工的责任
第19题
A. 主控项目的质量应经抽查检验合格
B. 一般项目的质量应经抽查检验合格有允许偏差值的项目,其抽查点应有80%及其以上在允许偏差范围内,且最大偏差值不得超过允许偏差值的1.5倍
C. 一般项目的质量应经抽查检验合格有允许偏差值的项目,其抽查点应有90%及其以上在允许偏差范围内,且最大偏差值不得超过允许偏差值的1.2倍
D. 应具有完整的施工操作依据和质量检查记录
E. 应具有屋面系统防火性能的检测报告
第20题
A. 要着重考虑导致事故发生的起因物方面因素
B. 一次事故中同时存在两个或两个以上直接原因,应以先发的、诱导性的原因作为确定事故类别的主要依据
C. 突出事故的专业特性
D. 中出事故发生的起因物
E. 突出事故的性质
第21题
A. 要着重考虑导致事故发生的起因物方面因素
B. 一次事故中同时存在两个或两个以上直接原因,应以先发的、诱导性的原因作为确定事故类别的主要依据
C. 突出事故的专业特性
D. 突出事故发生的起因物
E. 突出事故的性质
第22题
A. 由于小张不是亲生的,只是捡来的,所以没有继承权
B. 虽然小张是捡来的,但也陪伴了老张那么多年,作为养子理应有权继承
C. 应该按照回族的风俗习惯处理,法律在少数民族这方面没有相应的规定
D. 老张还有兄弟姐妹,所以小张没有权利继承
第23题
A. 由于小李不是亲生的,只是捡来的,所以没有继承权
B. 虽然小李是捡来的,但也陪伴了老李那么多年,作为养子理应有权继承
C. 应该按照回族的风俗习惯处理,法律在少数民族这方面没有相应的规定
D. 老李还有兄弟姐妹,所以小李没有权利继承
第24题
A. 问卷要有信度与效度
B. 考虑研究目的或研究类型
C. 以调查者视角为主,重点考虑设计者的教育水平、专业方向
D. 考虑问卷调查的可能障碍因素
第25题
A. 半衰期都一样长
B. 放射性核素的原子数中的一半发生衰变的时间
C. 放射性核素的原子数减少至原有值的一半所需的时间
D. 半衰期有的长有的短
E. 对某一核素来说是固定的
第27题
A. 事故调查组组长由调查组投票产生
B. 事故调查组可以聘请有关专家参与调查
C. 事故调查组成员与所调查的事故没有直接利害关系
D. 事故调查组必须由人民法院授权
E. 事故调查组的组成应当遵循精简、效能的原则
第28题
A. 事故调查组组长由调查组投票产生
B. 事故调查组可以聘请有关专家参与调查
C. 事故调查组成员与所调查的事故没有直接利害关系
D. 事故调查组必须由人民法院授权
E. 事故调查组的组成应当遵循精简、效能的原则
第29题
A. 事故调查组组长由调查组投票产生
B. 事故调查组可以聘请有关专家参与调查
C. 事故调查组成员与所调查的事故没有直接利害关系
D. 事故调查组必须由人民法院授权
E. 事故调查组的组成应当遵循精简、效能的原则
第30题
A. 事故调查组组长由调查组投票产生
B. 事故调查组可以聘请有关专家参与调查
C. 事故调查组成员与所调查的事故没有直接利害关系
D. 事故调查组必须由人民法院授权
E. 事故调查组的组成应当遵循精简、效能的原则
第31题
A. 事故调查组组长由调查组投票产生
B. 事故调查组可以聘请有关专家参与调查
C. 事故调查组成员与所调查的事故没有直接利害关系
D. 事故调查组必须由人民法院授权
E. 事故调查组的组成应当遵循精简、效能的原则
第32题
A. 事故调查组组长由调查组投票产生
B. 事故调查组可以聘请有关专家参与调查
C. 事故调查组成员与所调查的事故没有直接利害关系
D. 事故调查组必须由人民法院授权
E. 事故调查组的组成应当遵循精简、效能的原则
第33题
A. 按照有关设计规范的规定进行
B. 实地勘察结果
C. 考虑施工的可行性
D. 重视结构环境的不良影响,防止事故再次发生
E. 事故调查报告
第34题
A. 未按规定开展企业自评工作的
B. 企业本年度所承建的项目发生三起及以上较大及以上生产安全责任事故
C. 企业本年度所承建的项目发生两起及以上一般生产安全责任事故
D. 企业本年度已竣工项目不合格率超过5%
E. 企业本年度受到非事故原因暂扣安全生产许可证处理
第35题
A. 一切有益于公众、有益于社会的非营利性事业
B. 民间组织中最为活跃和最为普遍的一种类型
C. 由我国公民自愿组成,为实现会员共同意愿,按照其章程开展活动的非营利性社会组织
D. 利用自然人、法人或者其他组织捐赠的财产,以从事公益事业为目的所成立的非营利性法人
第36题
A. 事故是由相互联系的多种因素共同作用的结果
B. 事故是随机性的,在一定范围内没有规律可循
C. 生产安全事故防不胜防
D. 在生产活动中,由于较长时间没有发生伤亡事故,就会麻痹大意,而忽视事故的随机性
第37题
A. 事故是由相互联系的多种因素共同作用的结果
B. 事故是随机性的,在一定范围内没有规律可循
C. 生产安全事故防不胜防
D. 在生产活动中,由于较长时间没有发生伤亡事故,就会麻痹大意,而忽视事故的随机性
第38题
A. 事故是由相互联系的多种因素共同作用的结果
B. 事故是随机性的,在一定范围内没有规律可循
C. 生产安全事故防不胜防
D. 在生产活动中,由于较长时间没有发生伤亡事故,就会麻痹大意,而忽视事故的随机性
第39题
A. 事故是由相互联系的多种因素共同作用的结果
B. 事故是随机性的,在一定范围内没有规律可循
C. 生产安全事故防不胜防
D. 在生产活动中,由于较长时间没有发生伤亡事故,就会麻痹大意,而忽视事故的随机性
第40题
A. 事故是由相互联系的多种因素共同作用的结果
B. 事故是随机性的,在一定范围内没有规律可循
C. 生产安全事故防不胜防
D. 在生产活动中,由于较长时间没有发生伤亡事故,就会麻痹大意,而忽视事故的随机性
第41题
A. 事故是由相互联系的多种因素共同作用的结果
B. 事故是随机性的,在一定范围内没有规律可循
C. 生产安全事故防不胜防
D. 在生产活动中,由于较长时间没有发生伤亡事故,就会麻痹大意,而忽视事故的随机性
第42题
A. 事故是由相互联系的多种因素共同作用的结果
B. 事故是随机性的,在一定范围内没有规律可循
C. 生产安全事故防不胜防
D. 在生产活动中,由于较长时间没有发生伤亡事故,就会麻痹大意,而忽视事故的随机性
第43题
A. 事故是由相互联系的多种因素共同作用的结果
B. 事故是随机性的,在一定范围内没有规律可循
C. 生产安全事故防不胜防
D. 在生产活动中,由于较长时间没有发生伤亡事故,就会麻痹大意,而忽视事故的随机性
第45题
A. 陆某如没有父母(抚养人)、配偶、子女,可发给他未满18岁的弟弟
B. 发放一次性抚恤金时,第一顺序亲属、第二顺序亲属均可享受
C. 如果陆某死亡前有遗嘱,应按照遗嘱载明的顺序发放一次性抚恤金
D. 同一顺序中的亲属各自领取一次性抚恤金的数额必须均等
E. 陆某如有父母、配偶、子女,一次性抚恤金发给陆某的父母、配偶、子女
第46题
A. 未按规定开展项目企业自评工作的
B. 项目发生一般及以上生产安全责任事故的
C. 上级项目考评主体监督抽查被评定为不合格的
D. 项目因安全生产原因,施工企业或项目负责人被公布严重不良行为记录的
E. 项目未按规定办理施工许可手续的
第47题
A. 未按规定开展项目企业自评工作的
B. 项目发生一般及以上生产安全责任事故的
C. 上级项目考评主体监督抽查被评定为不合格的
D. 项目因安全生产原因,施工企业或项目负责人被公布严重不良行为记录的
E. 项目未按规定办理施工许可手续的
第48题
A. 未按规定开展项目企业自评工作的
B. 项目发生一般及以上生产安全责任事故的
C. 上级项目考评主体监督抽查被评定为不合格的
D. 项目因安全生产原因,施工企业或项目负责人被公布严重不良行为记录的
E. 项目未按规定办理施工许可手续的
第49题
A. 中国证监会规定会员或客户可以持有的、按单边计算的某一合约投机头寸的最大数额
B. 交易所规定会员或客户可以持有的、按单边计算的某一合约投机头寸的最大数额
C. 交易所规定会员或客户可以持有的、按双边计算的某一合约投机头寸的最大数额
D. 交易所规定会员或客户可以持有的、按单边计算的所有合约投机头寸的最大数额
第50题
A. 不会的,老师改作业一定有他的标准,虽然无法百分之百公平,但一定尽量公平,你误会老师了。
B. 你不要先抱怨老师不公平,你应该先检讨自己,一定是你哪里不好,才会得乙,老师给分数一定有他的道理的。
C. 你认为老师对报告的分数打的不公平,所以你很生气。
D. 你不要太难过,世界上的事情就是如此,不公平的事情太多了,只要你认为你写得好就行了,不必太在乎别人的看法。
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