政府职能部门在职业道德建设中的作用体现在（）。

A. 建立健全建筑行业职业道德标准

B. 通过政府监管平台建立建筑业职业道德的诚信监督机制

C. 加强职业道德教育

D. 建立各种规章制度

E. 建立奖惩机制

A. 建立健全建筑行业职业道德标准

B. 通过政府监管平台建立建筑业职业道德的诚信监督机制

C. 加强职业道德教育

D. 建立各种规章制度

E. 建立奖惩机制

A. 建立健全建筑行业职业道德标准

B. 通过政府监管平台建立建筑业职业道德的诚信监督机制

C. 加强职业道德教育

D. 建立各种规章制度

E. 建立奖惩机制

A. 建立健全建筑行业职业道德标准

B. 通过政府监管平台建立建筑业职业道德的诚信监督机制

C. 加强职业道德教育

D. 建立各种规章制度

E. 建立奖惩机制

A. 对

B. 错

A. 对

B. 错

A. 对

B. 错

A. 对

B. 错

A. 对

B. 错

A. 对

B. 错

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 对

B. 错

A. 对

B. 错

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 职业道德是对（）的普遍要求。

B. 在建筑行业职业道德建设中，（）是主体。

C. 职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了（）之间的关系，旨在鼓励人们在工作中做一个好的建设者。

D. 职业道德在具有公民道德的一般作用的同时，也具有自身的特殊作用。

E. 诚实守信属于职业态度层面的内容。

F. 《新时代公民道德建设实施纲要》对职业道德的普遍性要求，可从职业态度、职业操守、职业本质以及职业目的四个层面进行划分。

A. 职业道德是对（）的普遍要求。

B. 在建筑行业职业道德建设中，（）是主体。

C. 职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了（）之间的关系，旨在鼓励人们在工作中做一个好的建设者。

D. 职业道德在具有公民道德的一般作用的同时，也具有自身的特殊作用。

E. 诚实守信属于职业态度层面的内容。

F. 《新时代公民道德建设实施纲要》对职业道德的普遍性要求，可从职业态度、职业操守、职业本质以及职业目的四个层面进行划分。

A. 职业道德是对（）的普遍要求。

B. 在建筑行业职业道德建设中，（）是主体。

C. 职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了（）之间的关系，旨在鼓励人们在工作中做一个好的建设者。

D. 职业道德在具有公民道德的一般作用的同时，也具有自身的特殊作用。

E. 诚实守信属于职业态度层面的内容。

F. 《新时代公民道德建设实施纲要》对职业道德的普遍性要求，可从职业态度、职业操守、职业本质以及职业目的四个层面进行划分。

A. 职业道德是长期以来自然形成的

B. 职业道德大多没有实质的约束力和强制力

C. 职业道德的调节职能只体现在调节从业人员内部的关系这一方面

D. 职业道德的标准是多元化的

A. 职业道德是长期以来自然形成的

B. 职业道德大多没有实质的约束力和强制力

C. 职业道德的调节职能只体现在调节从业人员内部的关系这一方面

D. 职业道德的标准是多元化的

A. 职业道德意识

B. 职业道德培养

C. 个人能力的体现

D. 职业道德品质

A. 职业道德意识

B. 职业道德培养

C. 个人能力的体现

D. 职业道德品质

A. 职业道德意识

B. 职业道德培养

C. 个人能力的体现

D. 职业道德品质

A. 只要抓好领导干部的职业道德建设就可以了

B. 职业道德建设不需要社会各界的监督

C. 政府要建立必要的职业道德奖惩机制

D. 职业道德建设要同完善职业道德监督机制相结合

A. 建立健全建筑行业职业道德标准

B. 通过政府监管平台建立建筑业职业道德的诚信监督机制

C. 加强职业道德教育

D. 开展典型性教育，发挥典型的导向作用

E. 努力学习现代科学文化知识和专业技能，提高文化素养

A. 建立健全建筑行业职业道德标准

B. 通过政府监管平台建立建筑业职业道德的诚信监督机制

C. 加强职业道德教育

D. 开展典型性教育，发挥典型的导向作用

E. 努力学习现代科学文化知识和专业技能，提高文化素养

A. 建立健全建筑行业职业道德标准

B. 通过政府监管平台建立建筑业职业道德的诚信监督机制

C. 加强职业道德教育

D. 开展典型性教育，发挥典型的导向作用

E. 努力学习现代科学文化知识和专业技能，提高文化素养

A. 建立健全建筑行业职业道德规范

B. 通过政府监管平台建立建筑业职业道德的诚信监督机制

C. 加强职业道德教育

D. 开展典型性教育，发挥典型的导向作用

E. 努力学习现代科学文化知识和专业技能，提高文化素养

A. 建立健全建筑行业职业道德规范

B. 通过政府监管平台建立建筑业职业道德的诚信监督机制

C. 加强职业道德教育

D. 开展典型性教育，发挥典型的导向作用

E. 努力学习现代科学文化知识和专业技能，提高文化素养

A. 建立健全建筑行业职业道德规范

B. 通过政府监管平台建立建筑业职业道德的诚信监督机制

C. 加强职业道德教育

D. 开展典型性教育，发挥典型的导向作用

E. 努力学习现代科学文化知识和专业技能，提高文化素养

A. 建立健全建筑行业职业道德标准

B. 通过政府监管平台建立建筑业职业道德的诚信监督机制

C. 加强职业道德教育

D. 开展典型性教育，发挥典型的导向作用

E. 努力学习现代科学文化知识和专业技能，提高文化素养

A. 建立健全建筑行业职业道德规范

B. 通过政府监管平台建立建筑业职业道德的诚信监督机制

C. 加强职业道德教育

D. 开展典型性教育，发挥典型的导向作用

E. 努力学习现代科学文化知识和专业技能，提高文化素养

A. 建立健全建筑行业职业道德规范

B. 通过政府监管平台建立建筑业职业道德的诚信监督机制

C. 加强职业道德教育

D. 开展典型性教育，发挥典型的导向作用

E. 努力学习现代科学文化知识和专业技能，提高文化素养

A. 建立健全建筑行业职业道德规范

B. 通过政府监管平台建立建筑业职业道德的诚信监督机制

C. 加强职业道德教育

D. 开展典型性教育，发挥典型的导向作用

E. 努力学习现代科学文化知识和专业技能，提高文化素养

A. 主体

B. 客体

C. 建设工程交易中心

D. 政府部门

E. 社会职能部门

A. 主体

B. 客体

C. 建设工程交易中心

D. 政府部门

E. 社会职能部门

A. 发挥企业的主导作用

B. 突出职业道德建设的效果

C. 以人为本

D. 创新职业道德教育的方式方法

E. 发挥政府的监督、引导职能

A. 建设单位设置的负责安全生产管理工作的职能部门

B. 设计单位设置的负责安全生产管理工作的职能部门

C. 施工单位设置的负责安全生产管理工作的职能部门

D. 政府机构设置的负责安全生产管理工作的职能部门

A. 建设单位设置的负责安全生产管理工作的职能部门

B. 设计单位设置的负责安全生产管理工作的职能部门

C. 施工单位设置的负责安全生产管理工作的职能部门

D. 政府机构设置的负责安全生产管理工作的职能部门

A. 建设单位设置的负责安全生产管理工作的职能部门

B. 设计单位设置的负责安全生产管理工作的职能部门

C. 施工单位设置的负责安全生产管理工作的职能部门

D. 政府机构设置的负责安全生产管理工作的职能部门

A. 建设单位设置的负责安全生产管理工作的职能部门

B. 设计单位设置的负责安全生产管理工作的职能部门

C. 施工单位设置的负责安全生产管理工作的职能部门

D. 政府机构设置的负责安全生产管理工作的职能部门

A. 建设单位设置的负责安全生产管理工作的职能部门

B. 设计单位设置的负责安全生产管理工作的职能部门

C. 施工单位设置的负责安全生产管理工作的职能部门

D. 政府机构设置的负责安全生产管理工作的职能部门

A. 建设单位设置的负责安全生产管理工作的职能部门

B. 设计单位设置的负责安全生产管理工作的职能部门

C. 施工单位设置的负责安全生产管理工作的职能部门

D. 政府机构设置的负责安全生产管理工作的职能部门

A. 建设单位设置的负责安全生产管理工作的职能部门

B. 设计单位设置的负责安全生产管理工作的职能部门

C. 施工单位设置的负责安全生产管理工作的职能部门

D. 政府机构设置的负责安全生产管理工作的职能部门

A. 建设单位设置的负责安全生产管理工作的职能部门

B. 设计单位设置的负责安全生产管理工作的职能部门

C. 施工单位设置的负责安全生产管理工作的职能部门

D. 政府机构设置的负责安全生产管理工作的职能部门

A. 建设单位设置的负责安全生产管理工作的职能部门

B. 设计单位设置的负责安全生产管理工作的职能部门

C. 施工单位设置的负责安全生产管理工作的职能部门

D. 政府机构设置的负责安全生产管理工作的职能部门

A. 建设单位设置的负责安全生产管理工作的职能部门

B. 设计单位设置的负责安全生产管理工作的职能部门

C. 施工单位设置的负责安全生产管理工作的职能部门

D. 政府机构设置的负责安全生产管理工作的职能部门