更多“道德是引导人们追求至善的良师，它教导人们正确地认识社会道德生活的规律和原则，从而正确地选择自己的生活道路，规范自己的行为。这是道德的（）功能”相关的问题
第1题
道德是引导人们追求至善的良师，它教导人们正确地认识社会道德生活的规律和原则，从而正确地选择自己的生活道路，规范自己的行为。这是道德的（）功能
A.
认识功能
B.
调节功能
C.
评价功能
D.
教育功能
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第2题
道德是引导人们追求至善的良师，它教导人们正确地认识社会道德生活的规律和原则，从而正确地选择自己的生活道路，规范自己的行为。这是道德的（）功能
A.
认识功能
B.
调节功能
C.
评价功能
D.
教育功能
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第3题
道德是引导人们追求至善的良师，它教导人们正确地认识社会道德生活的规律和原则，从而正确地选择自己的生活道路，规范自己的行为。这是道德的（）功能
A.
认识功能
B.
调节功能
C.
评价功能
D.
教育功能
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第4题
道德是引导人们追求至善的良师，它教导人们正确地认识社会道德生活的规律和原则，从而正确地选择自己的生活道路，规范自己的行为。这是道德的（）功能
A.
认识功能
B.
调节功能
C.
评价功能
D.
教育功能
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第5题
有关道德与法律的联系，下面说法不正确的是（）。
A.
道德与法律都是人们的社会行为规范
B.
道德与法律的内容相互渗透，在社会上占统治地位的道德要求常常明文规定在法律里
C.
二者建立在同一经济基础上，并随着经济基础的发展变化而发展变化
D.
道德与法律的目标不相一致
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第6题
有关道德与法律的联系，下面说法不正确的是（）。
A.
道德与法律都是人们的社会行为规范
B.
道德与法律的内容相互渗透，在社会上占统治地位的道德要求常常明文规定在法律里
C.
二者建立在同一经济基础上，并随着经济基础的发展变化而发展变化
D.
道德与法律的目标不相一致
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第7题
有关道德与法律的联系，下面说法不正确的是（）。
A.
道德与法律都是人们的社会行为规范
B.
道德与法律的内容相互渗透，在社会上占统治地位的道德要求常常明文规定在法律里
C.
二者建立在同一经济基础上，并随着经济基础的发展变化而发展变化
D.
道德与法律的目标不相一致
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第8题
（）是指从事各种职业活动的人员，按照职业道德基本原则和规范，在职业活动中所进行的自我教育、自我改造、自我完善，使自己具有良好的职业道德品质，达到一定的职业道德境界，
A.
职业道德规范
B.
职业道德修养
C.
职业道德行为
D.
职业道德意识
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第9题
（）是指从事各种职业活动的人员，按照职业道德基本原则和规范，在职业活动中所进行的自我教育、自我改造、自我完善，使自己具有良好的职业道德品质，达到一定的职业道德境界，
A.
职业道德规范
B.
职业道德修养
C.
职业道德行为
D.
职业道德意识
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第10题
（）是指从事各种职业活动的人员，按照职业道德基本原则和规范，在职业活动中所进行的自我教育、自我改造、自我完善，使自己具有良好的职业道德品质，达到一定的职业道德境界，
A.
职业道德规范
B.
职业道德修养
C.
职业道德行为
D.
职业道德意识
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第11题
（）是指从事各种职业活动的人员，按照职业道德基本原则和规范，在职业活动中所进行的自我教育、自我改造、自我完善，使自己具有良好的职业道德品质，达到一定的职业道德境界，
A.
职业道德规范
B.
职业道德修养
C.
职业道德行为
D.
职业道德意识
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第12题
道德的含义,说法不正确的是()。
A.
一个社会道德的性质、内容,是由社会生产方式、经济关系(即物质利益关系)决定的
B.
道德是以善与恶、好与坏、偏私与公正等作为标准来调整人们之间的行为的
C.
道德是由专门的机构来制定和强制执行的,而不是依靠社会舆论和人们的内心信念、传统思想和教育的
D.
根据马克思主义理论,道德属于社会建筑,是一处特殊的社会现象
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第13题
道德的含义,说法不正确的是()。
A.
一个社会道德的性质、内容,是由社会生产方式、经济关系(即物质利益关系)决定的
B.
道德是以善与恶、好与坏、偏私与公正等作为标准来调整人们之间的行为的
C.
道德是由专门的机构来制定和强制执行的,而不是依靠社会舆论和人们的内心信念、传统思想和教育的
D.
根据马克思主义理论,道德属于社会建筑,是一处特殊的社会现象
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第14题
导游人员进行道德修养的根本要求包括（）。
A.
努力培养自己的道德品质
B.
努力提高自己的道德是非判断能力
C.
不断提高自己的道德思维能力
D.
不断提高自己的道德境界
E.
努力培养自己的道德情感
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第15题
导游人员进行道德修养的根本要求包括（）。
A.
努力培养自己的道德品质
B.
努力提高自己的道德是非判断能力
C.
不断提高自己的道德思维能力
D.
不断提高自己的道德境界
E.
努力培养自己的道德情感
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第16题
李峰（化名）1993年从某市粮食专科学校毕业后，分配到本市粮油食品公司从事专用面粉加工工作。在单位中，他为人诚实，工作兢兢业业，积极勤奋上进。但他挡不住企业改制下岗的命运，下岗后在市场中拼搏屡遭失败，最终选择自杀，死时35岁。工作单位是个人在社会中从事一定职业时所归属的正式社会组织，从该案例中，可以看出工作单位对人的影响是非常大的，其主要有以下几个方面（）。
A.
进行长期和系统的正规教育，传授现代社会所需要的文化与科学技术知识
B.
使个人学习专门的职业知识、技能和道德规范
C.
单位成员往往有一套自己的价值标准
D.
工作单位是人接触社会生活的基础
E.
指导个人建立各种社会关系，正确调适自我行为
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第17题
道德是催人奋进的引路人，它可以使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人。（）
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第18题
道德是催人奋进的引路人，它可以使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人。（）
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第19题
道德是催人奋进的引路人，它可以使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人。（）
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第20题
道德是催人奋进的引路人，它可以使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人。（）
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第21题
道德是催人奋进的引路人，它可以使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人。（）
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第22题
道德是催人奋进的引路人，它可以使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人。（）
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第23题
道德是催人奋进的引路人，它可以使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人。
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第24题
道德是催人奋进的引路人，它可以使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人。（）
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第25题
道德是催人奋进的引路人，它可以使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人。（）
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第26题
道德是催人奋进的引路人，它可以使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人。
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第27题
道德是催人奋进的引路人，它可以使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人。
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第28题
道德是催人奋进的引路人，它可以使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人。
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第29题
培养人们良好的道德意识、道德品质和道德行为，树立正确的义务、荣誉、正义和幸福等观念，使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人。这是道德是（）功能。
A.
认识功能
B.
调节功能
C.
评价功能
D.
教育功能
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第30题
培养人们良好的道德意识、道德品质和道德行为，树立正确的义务、荣誉、正义和幸福等观念，使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人。这是道德是（）功能。
A.
认识功能
B.
调节功能
C.
评价功能
D.
教育功能
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第31题
培养人们良好的道德意识、道德品质和道德行为，树立正确的义务、荣誉、正义和幸福等观念，使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人。这是道德是（）功能。
A.
认识功能
B.
调节功能
C.
评价功能
D.
教育功能
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第32题
培养人们良好的道德意识、道德品质和道德行为，树立正确的义务、荣誉、正义和幸福等观念，使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人。这是道德是（）功能。
A.
认识功能
B.
调节功能
C.
评价功能
D.
教育功能
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第33题
大学生小李认为：老人为社会作出了大量贡献，虽然扶起跌倒的老人可能会被冤枉，但从尊重和爱护老人的角度，应该把老人扶起来，而不应漠然置之。按照科尔伯格的道德发展阶段论，小李的道德水平处于（）。
A.
寻求认可定向阶段
B.
遵守法规和秩序定向阶段
C.
社会契约定向阶段
D.
普遍性伦理准则定向阶段
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第34题
李峰(化名)1993年从某市粮食专科学校毕业后，分配到本市粮油食品公司从事专用面粉加工工作。在单位中，他为人诚实，工作兢兢业业，积极勤奋上进。但他挡不住企业改制下岗的命运，下岗后在市场中拼搏屡遭失败，最终选择自杀，死时35岁。工作单位是个人在社会中从事一定职业时所归属的正式社会组织，从该案例中，可以看出工作单位对人的影响是非常大的，其主要有以下几个方面（）。
A.
进行长期和系统的正规教育，传授现代社会所需要的文化与科学技术知识
B.
促使个人学习和实践专门的职业知识、技能和道德规范
C.
单位成员往往有一套自己的价值标准
D.
工作单位是人接触社会生活的基础
E.
指导个人建立各种社会关系，正确调适自我行为
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第35题
道德一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准则与规范，以下（）不是道德具备的功能。
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第36题
道德一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准则与规范，以下（）不是道德具备的功能。
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第37题
道德一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准则与规范，以下（）不是道德具备的功能。
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第38题
道德一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准则与规范，以下（）不是道德具备的功能。
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第39题
职业道德修养是指从事各种职业活动的人员，在职业活动中所进行的（），使自己具有良好的职业道德品质。
A.
自我管理
B.
自我教育
C.
自我改造
D.
自我检讨
E.
自我完善
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第40题
职业道德修养是指从事各种职业活动的人员，在职业活动中所进行的（），使自己具有良好的职业道德品质。
A.
自我管理
B.
自我教育
C.
自我改造
D.
自我检讨
E.
自我完善
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第41题
职业道德修养是指从事各种职业活动的人员，在职业活动中所进行的（），使自己具有良好的职业道德品质。
A.
自我管理
B.
自我教育
C.
自我改造
D.
自我检讨
E.
自我完善
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第42题
职业道德修养是指从事各种职业活动的人员，在职业活动中所进行的（），使自己具有良好的职业道德品质。
A.
自我管理
B.
自我教育
C.
自我改造
D.
自我检讨
E.
自我完善
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第43题
大学生小李认为：老人为社会做出了大量的贡献，虽然扶起跌倒的老人可能会被冤枉，但从尊重和爱护老人的角度，应该把老人扶起来，而不应漠然置之。按照科尔伯格的道德发展阶段论，小李的道德水平处于（）。
A.
寻求认可定向阶段
B.
遵守法规和秩序定向阶段
C.
社会契约定向阶段
D.
普遍性伦理准则阶段
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第44题
下列关于道德的说法中，错误的是（）。
A.
道德是由一定的社会经济基础决定的，是一定社会关系的反映
B.
不同的社会条件下的社会价值观念和道德标准是一致的
C.
社会道德规范是一个国家所有公民应当遵守的道德规范的总和
D.
道德的差异性可以表现为基本道德规范与特定道德规范之间的差异
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第45题
网上报道某地一位出租车司机为了送一位临产的孕妇尽快前往医院，多次超速和闯红灯，严重违反交通规则。中学生小雪的爸爸看到这则新闻后问小雪，出租车司机应当受到惩罚吗？小雪思索了一下说：“这位司机是为了救人，所以不应受到惩罚”根据小雪的表述，她当前可能处于道德发展的（）阶段。
A.
社会契约定向阶段
B.
遵守法规秩序定向阶段
C.
惩罚与服从定向阶段
D.
普遍性伦理准则阶段
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第46题
下列关于道德的约束性，说法错误的是（）。
A.
道德是社会认可和人们普遍接受的具有一般约束力的行为规范
B.
道德对全体社会成员具有约束的作用
C.
道德的约束力是无限的
D.
道德依靠社会舆论.传统习俗和内心信念等力量来发挥其约束的作用
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第47题
职业道德的含义主要包括（）。
A.
职业道德是一种职业规范，受社会普遍的认可
B.
职业道德是长期以来自然形成的
C.
职业道德有确定的形式，通常表现为观念、习惯、信念等
D.
职业道德通过从业人员的自律来实现
E.
职业道德有实质的约束力和强制力
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第48题
职业道德的含义主要包括（）。
A.
职业道德是一种职业规范，受社会普遍的认可
B.
职业道德是长期以来自然形成的
C.
职业道德有确定的形式，通常表现为观念、习惯、信念等
D.
职业道德通过从业人员的自律来实现
E.
职业道德有实质的约束力和强制力
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第49题
职业道德的含义主要包括（）。
A.
职业道德是一种职业规范，受社会普遍的认可
B.
职业道德是长期以来自然形成的
C.
职业道德有确定的形式，通常表现为观念、习惯、信念等
D.
职业道德通过从业人员的自律来实现
E.
职业道德有实质的约束力和强制力
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第50题
职业道德的含义主要包括（）。
A.
职业道德是一种职业规范，受社会普遍的认可
B.
职业道德是长期以来自然形成的
C.
职业道德有确定的形式，通常表现为观念、习惯、信念等
D.
职业道德通过从业人员的自律来实现
E.
职业道德有实质的约束力和强制力
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搜题
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