起重方案的三要素之一是：了解工作环境。

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 起火的重要因素,也是火灾蔓延的重要因素之一

B. 是起火房间内部燃烧蔓延的主要方式之一

C. 是建筑内火灾蔓延的一种主要方式

D. 是相邻建筑之间火灾蔓延的主要方式

A. 起火的重要因素,也是火灾蔓延的重要因素之一

B. 是起火房间内部燃烧蔓延的主要方式之一

C. 是建筑内火灾蔓延的一种主要方式

D. 是相邻建筑之间火灾蔓延的主要方式

A. 个案工作是一门专业的工作方法

B. 个案工作是一连串的工作过程

C. 个案工作是帮助个人运用自身的资源，改善与社会环境之间的适应状况

D. 对人的尊重和肯定是个案工作的基本价值观

A. 工作级别是由起重机使用等级和起重机载荷状态级别两个因素决定的

B. 起重机一个工作循环是指从起吊一个物品起，到能开始起吊下一次起吊物时止

C. 起重量小，工作级别高

D. 工作级别是起重机综合工作特性参数

A. 建设项目环境影响评价来说,环境影响就是拟建项目对环境造成的危害和影响

B. 环境影响是指拟建项目和环境之间的相互作用

C. 环境影响主要指拟建项目受到不同环境因素的制约情况

A. 降低了工作场所的湿度,恶化了工作环境

B. 增加了工作场所的湿度,恶化了工作环境

C. 增加了工作场所的湿度,改善了工作环境

A. 正确

B. 错误

A. 自我认识包括认识个人的潜能、智力、兴趣、人格特征

B. 确认自我的工作价值观就是了解自我等价值体系

C. 评估环境因素包括对现阶段的政治、经济、社会、文化等因素的了解、判断和选择

D. 认识工作世界是对工作发展前景、就业与职业训练资源，以及工作机会的认识

A. 领导现场指挥

B. 了解工作环境

C. 了解工作物

D. 配备工具设备

A. 领导现场指挥

B. 了解工作环境

C. 了解工作物

D. 配备工具设备

A. 领导现场指挥

B. 了解工作环境

C. 了解工作物

D. 配备工具设备

A. 领导现场指挥

B. 了解工作环境

C. 了解工作物

D. 配备工具设备

A. 领导现场指挥

B. 了解工作环境

C. 了解工作物

D. 配备工具设备

A. 领导现场指挥

B. 了解工作环境

C. 了解工作物

D. 配备工具设备

A. 领导现场指挥

B. 了解工作环境

C. 了解工作物

D. 配备工具设备

A. 领导现场指挥

B. 了解工作环境

C. 了解工作物

D. 配备工具设备

A. 领导现场指挥

B. 了解工作环境

C. 了解工作物

D. 配备工具设备

A. 领导现场指挥

B. 了解工作环境

C. 了解工作物

D. 配备工具设备

A. 领导现场指挥

B. 了解工作环境

C. 了解工作物

D. 配备工具设备

A. 领导现场指挥

B. 了解工作环境

C. 了解工作物

D. 配备工具设备

A. 领导现场指挥

B. 了解工作环境

C. 了解工作物

D. 配备工具设备

A. 通过引导老师和学生分享感受、需求及对彼此的期待，挖掘个人及环境资源，解决问题，满足需要

B. 在实施师生联合会谈之前，社会工作者只需要与学生进行单独个案会谈

C. 师生联合会谈重要的是要引导师生双方都充分地表达自己的感受、需求以及对对方的期待

D. 学校社会工作者帮助双方协调关系，整合需求和期待，达成共识，确定解决问题的方案

A. 与一般志愿者的公益活动一样，都具有很强的专业性

B. 采用的方法是个别化的工作方式

C. 服务对象是生活中遇到困难的单个个人或者家庭

D. 帮助的目标是促进个人与周围环境或者他人之间关系的更加和谐

A. 社会工作者帮助小陈了解自己的情绪反应方式、认识事情的方式

B. 社会工作者帮助小林对自己所处的实际情境做出正确的理解和分析

C. 社会工作者帮助小王了解他生长过程中的重要事件

D. 社会工作者对王某做危险性判断

A. 社会工作者帮助小陈了解自己的情绪反应方式、认识事情的方式

B. 社会工作者帮助小林对自己所处的实际情境做出正确的理解和分析

C. 社会工作者帮助小王了解他生长过程中的重要事件

D. 社会工作者对王某做危险性判断

A. 社会工作的工作重点是促进社会环境改变

B. 社会工作的工作重点是促进个人不当行为的改变

C. 社会工作的工作重点是促进人与社会环境相互协调与适应

D. 社会工作的工作重点是促进人与自然环境相互协调与适应

A. 施工现场自然环境因素

B. 施工质量管理环境因素

C. 施工作业环境因素

D. 施工安全管理因素

A. 施工现场自然环境因素

B. 施工质量管理环境因素

C. 施工水文地质因素

D. 施工安全管理因素

E. 施工作业环境因素

A. 施工现场自然环境因素

B. 施工质量管理环境因素

C. 施工水文地质因素

D. 施工安全管理因素

E. 施工作业环境因素

A. 妇女社会工作的服务对象是弱势的妇女群体

B. 尊重和倾听妇女的声音和经验是妇女社会工作的起点

C. 了解妇女、理解她们的现实处境、接纳她们的生存选择等，都是社会工作者必须遵守的工作原则

D. 妇女问题不仅是个人问题，更是社会问题和制度问题

A. 李明如果能有效利用自身的遗传禀赋，将会获得很好的发展

B. 李明的发展取决于遗传力量和外部环境之间复杂的相互作用

C. 作为个体的李明，在某种程度上其行为也能够改变社会环境

D. 李明能有如此好的发展，主要是李明的遗传禀赋起了作用，环境没有起到作用

E. 李明的发展和遗传禀赋没有关系，是环境决定的

A. 李明如果能有效利用自身的遗传禀赋，将会获得很好的发展

B. 李明的发展取决于遗传力量和外部环境之间复杂的相互作用

C. 作为个体的李明，在某种程度上其行为也能够改变社会环境

D. 李明能有如此好的发展，主要是李明的遗传禀赋起了作用，环境没有起到作用

A. 在影响施工项目质量的因素中，第一个重要因素是（）。

B. 施工过程中使用的各类机具设备是（）。

C. 工程中材料质量控制的主要内容主要有（）。

D. 影响工程质量的因素主要有施工人员、施工用机械、施工用材料、施工用方法、施工作业环境五个方面。

A. 施工现场的围挡主要分为外围封闭性围挡和作业区域隔离围挡

B. 在围挡上必须插彩旗，美化环境，渲染气氛

C. 解决了扰民和民扰两个问题

D. 起到保护环境、美化市容和文明施工的作用

E. 防止不安全因素扩散到场外，减少扬尘外泄

A. 施工现场的围挡主要分为外围封闭性围挡和作业区域隔离围挡

B. 在围挡上必须插彩旗，美化环境，渲染气氛

C. 解决了扰民和民扰两个问题

D. 起到保护环境、美化市容和文明施工的作用

E. 防止不安全因素扩散到场外，减少扬尘外泄

A. 施工现场的围挡主要分为外围封闭性围挡和作业区域隔离围挡

B. 在围挡上必须插彩旗，美化环境，渲染气氛

C. 解决了扰民和民扰两个问题

D. 起到保护环境、美化市容和文明施工的作用

E. 防止不安全因素扩散到场外，减少扬尘外泄

A. 施工现场的围挡主要分为外围封闭性围挡和作业区域隔离围挡

B. 在围挡上必须插彩旗，美化环境，渲染气氛

C. 解决了扰民和民扰两个问题

D. 起到保护环境、美化市容和文明施工的作用

E. 防止不安全因素扩散到场外，减少扬尘外泄

A. 施工现场的围挡主要分为外围封闭性围挡和作业区域隔离围挡

B. 在围挡上必须插彩旗，美化环境，渲染气氛

C. 解决了扰民和民扰两个问题

D. 起到保护环境、美化市容和文明施工的作用

E. 防止不安全因素扩散到场外，减少扬尘外泄

A. 施工现场的围挡主要分为外围封闭性围挡和作业区域隔离围挡

B. 在围挡上必须插彩旗，美化环境，渲染气氛

C. 解决了扰民和民扰两个问题

D. 起到保护环境、美化市容和文明施工的作用

E. 防止不安全因素扩散到场外，减少扬尘外泄

A. 将有特殊需要或者共同面对某些困难的人士联结到一起是社会工作者发展自助小组的首要技巧，也是最有效的技巧之一

B. 家访是在短时间内进行大量群众动员的有效方式，最适于交代一些具体而简单的信息，如开会的日期、时间、地点等

C. 社会工作者在动员群众时，如果有居民持相反意见，社会工作者一定要采取妥当的方式和他们争辩，并将他们动员起来

D. 在居民参与动机不强时，社会工作者有必要代居民作出成立组织的决定，为居民安排一套解决方案

A. 工程技术环境

B. 工程作业环境

C. 工程管理环境

D. 人文环境

E. 周边环境

A. 工程技术环境

B. 工程作业环境

C. 工程管理环境

D. 人文环境

E. 周边环境

A. 评估刘大爷家的居家环境

B. 关注刘大爷是否有认知方面的障碍

C. 了解刘大爷对评估的态度

D. 将了解到的刘大爷信息告诉其邻居

E. 尊重刘大爷独立生活的意愿

A. 现场自然环境因素

B. 施工质量管理环境因素

C. 施工作业环境因素

D. 方法的因素

A. 现场自然环境因素

B. 施工作业环境因素

C. 施工质量管理环境因素

D. 方法的因素

A. 现场自然环境因素

B. 施工质量管理环境因素

C. 施工作业环境因素

D. 方法的因素

A. 社会工作的助人方法是指在实际工作中所使用的一般方法

B. 专业的助人方法是现代社会工作的核心组成部分

C. 社会工作拥有一整套助人的方法

D. 在宏观社会工作中，助人方法更凸显出其重要性

E. 专业助人方法是社会工作者区别于一般助人者的明显之处