（）能弥补安全制度的不足，是因为安全文化注重人的观念、道德、伦理、态度、情感、品行等深层次的人文因素，通过教育、宣传、奖惩、创建群体氛围等手段，不断提高建筑企业职工的安全修养，提高安全意识和行为。

A. 安全管理机构

B. 安全文化

C. 安全管理规章制度

D. 应急救援与救援体系

A. 安全管理机构

B. 安全文化

C. 安全管理规章制度

D. 应急救援与救援体系

A. 安全管理机构

B. 安全文化

C. 安全管理规章制度

D. 应急救援与救援体系

A. 安全管理机构

B. 安全文化

C. 安全管理规章制度

D. 应急救援与救援体系

A. 安全管理机构

B. 安全文化

C. 安全管理规章制度

D. 应急救援与救援体系

A. 安全管理机构

B. 安全文化

C. 安全管理规章制度

D. 应急救援与救援体系

A. 安全管理机构

B. 安全文化

C. 安全管理规章制度

D. 应急救援与救援体系

A. 项目部

B. 班组群体

C. 技术负责人

D. 项目经理

A. 项目部

B. 班组群体

C. 技术负责人

D. 项目经理

A. 项目部

B. 班组群体

C. 技术负责人

D. 项目经理

A. 项目部

B. 班组群体

C. 技术负责人

D. 项目经理

A. 项目部

B. 班组群体

C. 技术负责人

D. 项目经理

A. 项目部

B. 班组群体

C. 技术负责人

D. 项目经理

A. 通过宣传活动，提高各层次人员的安全意识

B. 通过教育培训，提高职工的安全素质

C. 通过制度建设，统一职工的安全行为

D. 通过全员参与，营造安全文化氛围

E. 通过设备改进，减少生产安全事故发生

A. 通过宣传活动,提高各层次人员的安全意识

B. 通过教育培训,提高职工的安全素质

C. 通过制度建设,统一职工的安全行为

D. 通过全员参与,营造安全文化氛围

E. 通过设备改进,减少生产安全事故发生

A. 通过宣传活动,提高各层次人员的安全意识

B. 通过教育培训,提高职工的安全素质

C. 通过制度建设,统一职工的安全行为

D. 通过全员参与,营造安全文化氛围

E. 通过设备改进,减少生产安全事故发生

A. 通过宣传活动,提高各层次人员的安全意识

B. 通过教育培训,提高职工的安全素质

C. 通过制度建设,统一职工的安全行为

D. 通过全员参与,营造安全文化氛围

E. 通过设备改进,减少生产安全事故发生

A. 通过宣传活动，提高各层次人员的安全意识

B. 通过教育培训，提高职工的安全素质

C. 通过制度建设，统一职工的安全行为

D. 通过全员参与，营造安全文化氛围

E. 通过设备改进，减少生产安全事故发生

A. 通过宣传活动，提高各层次人员的安全意识

B. 通过教育培训，提高职工的安全素质

C. 通过制度建设，统一职工的安全行为

D. 通过全员参与，营造安全文化氛围

E. 通过设备改进，减少生产安全事故发生

A. 通过宣传活动，提高各层次人员的安全意识

B. 通过教育培训，提高职工的安全素质

C. 通过制度建设，统一职工的安全行为

D. 通过全员参与，营造安全文化氛围

E. 通过设备改进，减少生产安全事故发生

A. 通过宣传活动，提高各层次人员的安全意识

B. 通过教育培训，提高职工的安全素质

C. 通过制度建设，统一职工的安全行为

D. 通过全员参与，营造安全文化氛围

E. 通过设备改进，减少生产安全事故发生

A. 通过宣传活动，提高各层次人员的安全意识

B. 通过教育培训，提高职工的安全素质

C. 通过制度建设，统一职工的安全行为

D. 通过全员参与，营造安全文化氛围

E. 通过设备改进，减少生产安全事故发生

A. 通过宣传活动，提高各层次人员的安全意识

B. 通过教育培训，提高职工的安全素质

C. 通过制度建设，统一职工的安全行为

D. 通过全员参与，营造安全文化氛围

E. 通过设备改进，减少生产安全事故发生

A. 通过宣传活动,提高各层次人员的安全意识

B. 通过教育培训,提高职工的安全素质

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D. 通过全员参与,营造安全文化氛围

E. 通过设备改进,减少生产安全事故发生

A. 通过宣传活动,提高各层次人员的安全意识

B. 通过教育培训,提高职工的安全素质

C. 通过制度建设,统一职工的安全行为

D. 通过全员参与,营造安全文化氛围

E. 通过设备改进,减少生产安全事故发生

A. 通过宣传活动,提高各层次人员的安全意识

B. 通过教育培训,提高职工的安全素质

C. 通过制度建设,统一职工的安全行为

D. 通过全员参与,营造安全文化氛围

E. 通过设备改进,减少生产安全事故发生

A. 通过宣传活动，提高各层次人员的安全意识

B. 通过教育培训，提高职工的安全素质

C. 通过制度建设，统一职工的安全行为

D. 通过全员参与，营造安全文化氛围

E. 通过设备改进，减少生产安全事故发生

A. 通过宣传活动，提高各层次人员的安全意识

B. 通过教育培训，提高职工的安全素质

C. 通过制度建设，统一职工的安全行为

D. 通过全员参与，营造安全文化氛围

E. 通过设备改进，减少生产安全事故发生

A. 通过宣传活动，提高各层次人员的安全意识

B. 通过教育培训，提高职工的安全素质

C. 通过制度建设，统一职工的安全行为

D. 通过全员参与，营造安全文化氛围

E. 通过设备改进，减少生产安全事故发生

A. 通过宣传活动，提高各层次人员的安全意识

B. 通过教育培训，提高职工的安全素质

C. 通过制度建设，统一职工的安全行为

D. 通过全员参与，营造安全文化氛围

E. 通过设备改进，减少生产安全事故发生

A. 通过宣传活动，提高各层次人员的安全意识

B. 通过教育培训，提高职工的安全素质

C. 通过制度建设，统一职工的安全行为

D. 通过全员参与，营造安全文化氛围

E. 通过设备改进，减少生产安全事故发生

A. 通过宣传活动，提高各层次人员的安全意识

B. 通过教育培训，提高职工的安全素质

C. 通过制度建设，统一职工的安全行为

D. 通过全员参与，营造安全文化氛围

E. 通过设备改进，减少生产安全事故发生

A. 通过宣传活动，提高各层次人员的安全意识

B. 通过教育培训，提高职工的安全素质

C. 通过制度建设，统一职工的安全行为

D. 通过全员参与，营造安全文化氛围

E. 通过设备改进，减少生产安全事故发生

A. 通过宣传活动，提高各层次人员的安全意识

B. 通过教育培训，提高职工的安全素质

C. 通过制度建设，统一职工的安全行为

D. 通过全员参与，营造安全文化氛围

E. 通过设备改进，减少生产安全事故发生

A. 通过宣传活动，提高各层次人员的安全意识

B. 通过教育培训，提高职工的安全素质

C. 通过制度建设，统一职工的安全行为

D. 通过全员参与，营造安全文化氛围

E. 通过设备改进，减少生产安全事故发生

A. 职业活动中,文明安全已经有相关的法律规定,因此不需要通过职业道德来规范从业人员的职业行为

B. 可以提高文明安全生产和服务的自律意识

C. 可以提高保护国家和人民生命财产安全的意识

A. 就安全而言，安全生产管理人员职业道德建设是企业安全文化建设中的一项重要内容

B. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

C. 要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

D. 建筑行业专业多，分工细，尽管各岗位、各工种的职业要求不尽相同，因此无法承担维护社会公共利益的责任

E. 在职业道德教育中，应当大力宣传身边的先进典型，用先进人物的精神、品质和风格去激发职工的工作热情

A. 就安全而言，安全生产管理人员职业道德建设是企业安全文化建设中的一项重要内容

B. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

C. 要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

D. 建筑行业专业多，分工细，尽管各岗位、各工种的职业要求不尽相同，因此无法承担维护社会公共利益的责任

E. 在职业道德教育中，应当大力宣传身边的先进典型，用先进人物的精神、品质和风格去激发职工的工作热情

A. 就安全而言，安全生产管理人员职业道德建设是企业安全文化建设中的一项重要内容

B. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

C. 要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

D. 建筑行业专业多，分工细，尽管各岗位、各工种的职业要求不尽相同，因此无法承担维护社会公共利益的责任

E. 在职业道德教育中，应当大力宣传身边的先进典型，用先进人物的精神、品质和风格去激发职工的工作热情

A. 就安全而言，安全生产管理人员职业道德建设是企业安全文化建设中的一项重要内容

B. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

C. 要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

D. 建筑行业专业多，分工细，尽管各岗位、各工种的职业要求不尽相同，因此无法承担维护社会公共利益的责任

E. 在职业道德教育中，应当大力宣传身边的先进典型，用先进人物的精神、品质和风格去激发职工的工作热情

A. 就安全而言，安全生产管理人员职业道德建设是企业安全文化建设中的一项重要内容

B. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

C. 要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

D. 建筑行业专业多，分工细，尽管各岗位、各工种的职业要求不尽相同，因此无法承担维护社会公共利益的责任

E. 在职业道德教育中，应当大力宣传身边的先进典型，用先进人物的精神、品质和风格去激发职工的工作热情

A. 就安全而言，安全生产管理人员职业道德建设是企业安全文化建设中的一项重要内容

B. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

C. 要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

D. 建筑行业专业多，分工细，尽管各岗位、各工种的职业要求不尽相同，因此无法承担维护社会公共利益的责任

E. 在职业道德教育中，应当大力宣传身边的先进典型，用先进人物的精神、品质和风格去激发职工的工作热情

A. 就安全而言，安全生产管理人员职业道德建设是企业安全文化建设中的一项重要内容

B. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

C. 要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

D. 建筑行业专业多，分工细，尽管各岗位、各工种的职业要求不尽相同，因此无法承担维护社会公共利益的责任

E. 在职业道德教育中，应当大力宣传身边的先进典型，用先进人物的精神、品质和风格去激发职工的工作热情。

A. 就安全而言，安全生产管理人员职业道德建设是企业安全文化建设中的一项重要内容

B. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

C. 要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

D. 建筑行业专业多，分工细，尽管各岗位、各工种的职业要求不尽相同，因此无法承担维护社会公共利益的责任

E. 在职业道德教育中，应当大力宣传身边的先进典型，用先进人物的精神、品质和风格去激发职工的工作热情。

A. 就安全而言，安全生产管理人员职业道德建设是企业安全文化建设中的一项重要内容

B. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

C. 要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

D. 建筑行业专业多，分工细，尽管各岗位、各工种的职业要求不尽相同，因此无法承担维护社会公共利益的责任

E. 在职业道德教育中，应当大力宣传身边的先进典型，用先进人物的精神、品质和风格去激发职工的工作热情。

A. 就安全而言，安全生产管理人员职业道德建设是企业安全文化建设中的一项重要内容

B. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

C. 要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

D. 建筑行业专业多，分工细，尽管各岗位、各工种的职业要求不尽相同，因此无法承担维护社会公共利益的责任

E. 在职业道德教育中，应当大力宣传身边的先进典型，用先进人物的精神、品质和风格去激发职工的工作热情

A. 就安全而言，安全生产管理人员职业道德建设是企业安全文化建设中的一项重要内容

B. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

C. 要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

D. 建筑行业专业多，分工细，尽管各岗位、各工种的职业要求不尽相同，因此无法承担维护社会公共利益的责任

E. 在职业道德教育中，应当大力宣传身边的先进典型，用先进人物的精神、品质和风格去激发职工的工作热情

A. 就安全而言，安全生产管理人员职业道德建设是企业安全文化建设中的一项重要内容

B. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

C. 要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

D. 建筑行业专业多，分工细，尽管各岗位、各工种的职业要求不尽相同，因此无法承担维护社会公共利益的责任

E. 在职业道德教育中，应当大力宣传身边的先进典型，用先进人物的精神、品质和风格去激发职工的工作热情。

A. 就安全而言，安全生产管理人员职业道德建设是企业安全文化建设中的一项重要内容

B. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

C. 要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

D. 建筑行业专业多，分工细，尽管各岗位、各工种的职业要求不尽相同，因此无法承担维护社会公共利益的责任

E. 在职业道德教育中，应当大力宣传身边的先进典型，用先进人物的精神、品质和风格去激发职工的工作热情。

A. 就安全而言，安全生产管理人员职业道德建设是企业安全文化建设中的一项重要内容

B. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

C. 要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

D. 建筑行业专业多，分工细，尽管各岗位、各工种的职业要求不尽相同，因此无法承担维护社会公共利益的责任

E. 在职业道德教育中，应当大力宣传身边的先进典型，用先进人物的精神、品质和风格去激发职工的工作热情。