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[判断题]

可以从高处往下抛掷卸扣。()

A. 正确

B. 错误

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第1题

可以从高处往下抛掷卸扣。()

A. 正确

B. 错误

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第2题

可以从高处往下抛掷卸扣。()

A. 正确

B. 错误

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第3题

可以从高处往下抛掷卸扣()。

A. 正确

B. 错误

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第4题

可以从高处往下抛掷卸扣()。

A. 正确

B. 错误

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第5题

可以从高处往下抛掷卸扣()。

A. 正确

B. 错误

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第6题

可以从高处往下抛掷卸扣()。

A. 正确

B. 错误

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第7题

可以从高处往下抛掷卸扣()。

A. 正确

B. 错误

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第8题

可以从高处往下抛掷卸扣()。

A. 正确

B. 错误

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第9题

不得从高处往下抛掷卸扣,以防止卸扣落地碰撞而变形和内部产生损伤及裂纹。

A. 对

B. 错

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第10题

不得从高处往下抛掷卸扣,以防止卸扣落地碰撞而变形和内部产生损伤及裂纹。

A. 对

B. 错

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第11题

不得从高处往下抛掷卸扣,以防止卸扣落地碰撞而变形和内部产生损伤及裂纹。

A. 对

B. 错

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第12题

不得从高处往下抛掷卸扣,以防止卸扣落地碰撞而变形和内部产生损伤及裂纹。

A. 对

B. 错

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第13题

不得从高处往下抛掷卸扣,以防止卸扣落地碰撞而变形和内部产生损伤及裂纹。

A. 正确

B. 错误

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第14题

不得从高处往下抛掷卸扣,以防止卸扣落地碰撞而变形和内部产生损伤及裂纹。

A. A正确

B. B错误

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第15题

不得从高处往下抛掷卸扣,以防止卸扣落地碰撞而变形和内部产生损伤及裂纹。

A. A正确

B. B错误

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第16题

不得从高处往下抛掷卸扣,以防止卸扣落地碰撞而变形和内部产生损伤及裂纹。

A. A正确

B. B错误

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第17题

不得从高处往下抛掷卸扣,以防止卸扣落地碰撞而变形和内部产生损伤及裂纹。

A. A正确

B. B错误

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第18题

不得从高处往下抛掷卸扣,以防止卸扣落地碰撞而变形和内部产生损伤及裂纹。

A. A正确

B. B错误

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第19题

不得从高处往下抛掷卸扣,以防止卸扣落地碰撞而变形和内部产生损伤及裂纹。

A. A正确

B. B错误

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第20题

不得从高处往下拋掷卸扣,以防止卸扣落地碰撞而变形和内部产生损伤及裂纹。()

A. 正确

B. 错误

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第21题

不得从高处往下拋掷卸扣,以防止卸扣落地碰撞而变形和内部产生损伤及裂纹。()

A. 正确

B. 错误

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第22题

下列关于卸扣使用安全要求,说法错误的是()。

A. 卸扣可以是锻造或者铸造的,但不能使用补焊的卸扣

B. 使用时,不得超过规定的荷载,应使销轴与扣顶受力,不能横向受力

C. 在吊物起吊时,应使扣顶在上,销轴在下

D. 不得从高处往下抛掷卸扣,以防止卸扣落地碰撞变形或内部产生损伤及裂纹

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第23题

关于模板拆除作业,说法正确的是()

A. 应设专人指挥

B. 作业区应设围栏

C. 专人负责监护

D. 拆下的模板、零配件可以抛掷

E. 从下往上拆除

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第24题

关于模板拆除作业,说法正确的是()

A. 应设专人指挥

B. 作业区应设围栏

C. 专人负责监护

D. 拆下的模板、零配件可以抛掷

E. 从下往上拆除

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第25题

关于模板拆除作业,说法正确的是()

A. 应设专人指挥

B. 作业区应设围栏

C. 专人负责监护

D. 拆下的模板、零配件可以抛掷

E. 从下往上拆除

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第26题

关于模板拆除作业,说法正确的是()

A. 应设专人指挥

B. 作业区应设围栏

C. 专人负责监护

D. 拆下的模板、零配件可以抛掷

E. 从下往上拆除

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第27题

关于模板拆除作业,说法正确的是()

A. 应设专人指挥

B. 作业区应设围栏

C. 专人负责监护

D. 拆下的模板、零配件可以抛掷

E. 从下往上拆除

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第28题

关于模板拆除作业,说法正确的是()

A. 应设专人指挥

B. 作业区应设围栏

C. 专人负责监护

D. 拆下的模板、零配件可以抛掷

E. 从下往上拆除

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第29题

卸扣必须是铸造的,不能使用锻造和补焊的卸扣。()

A. 正确

B. 错误

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第30题

脚手架上各构配件拆除时()。

A. 严禁抛掷地面

B. 应在高处将构配件捆绑在一起,一次抛掷到地面

C. 可将配件一个个地抛掷到地面

D. 待下班后,工地上没有人时,再将构配件抛掷到地面

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第31题

脚手架上各构配件拆除时()。

A. 严禁抛掷至地面

B. 可将配件一个个的抛掷到地面

C. 应在高处将构配件捆绑在一起,一次抛掷到地面

D. 待下班后,工地上没有人时,再将构配件抛掷到地面

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第32题

脚手架上各构配件拆除时()。

A. 应在高处将构配件捆绑在一起,一次抛掷到地面

B. 严禁抛掷至地面

C. 可将配件一个个的抛掷到地面

D. 待下班后,工地上没有人时,再将构配件抛掷到地面

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第33题

脚手架上各构配件拆除时()。

A. 应在高处将构配件捆绑在一起,一次抛掷到地面

B. 严禁抛掷至地面

C. 可将配件一个个的抛掷到地面

D. 待下班后,工地上没有人时,再将构配件抛掷到地面

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第34题

脚手架上各构配件拆除时()。

A. 应在高处将构配件捆绑在一起,一次抛掷到地面

B. 严禁抛掷至地面

C. 可将配件一个个的抛掷到地面

D. 待下班后,工地上没有人时,再将构配件抛掷到地面

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第35题

脚手架上各构配件拆除时()。

A. 应在高处将构配件捆绑在一起,一次抛掷到地面

B. 严禁抛掷至地面

C. 可将配件一个个的抛掷到地面

D. 待下班后,工地上没有人时,再将构配件抛掷到地面

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第36题

脚手架上各构配件拆除时()。

A. 严禁抛掷至地面

B. 可将配件一个个的抛掷到地面

C. 应在高处将构配件捆绑在一起,一次抛掷到地面

D. 待下班后,工地上没有人时,再将构配件抛掷到地面

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第37题

脚手架上各构配件拆除时()。

A. 严禁抛掷至地面

B. 可将配件一个个的抛掷到地面

C. 应在高处将构配件捆绑在一起,一次抛掷到地面

D. 待下班后,工地上没有人时,再将构配件抛掷到地面

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第38题

脚手架上各构配件拆除时()。

A. 严禁抛掷至地面

B. 可将配件一个个的抛掷到地面

C. 应在高处将构配件捆绑在一起,一次抛掷到地面

D. 待下班后,工地上没有人时,再将构配件抛掷到地面

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第39题

脚手架上各构配件拆除时()。

A. 严禁抛掷至地面

B. 可将配件一个个的抛掷到地面

C. 应在高处将构配件捆绑在一起,一次抛掷到地面

D. 待下班后,工地上没有人时,再将构配件抛掷到地面

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第40题

脚手架上各构配件拆除时()。

A. 严禁抛掷至地面

B. 可将配件一个个的抛掷到地面

C. 应在高处将构配件捆绑在一起,一次抛掷到地面

D. 待下班后,工地上没有人时,再将构配件抛掷到地面

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第41题

脚手架上各构配件拆除时()。

A. 严禁抛掷至地面

B. 可将配件一个个的抛掷到地面

C. 应在高处将构配件捆绑在一起,一次抛掷到地面

D. 待下班后,工地上没有人时,再将构配件抛掷到地面

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第42题

脚手架上各构配件拆除时()。

A. 严禁抛掷至地面

B. 可将配件一个个的抛掷到地面

C. 应在高处将构配件捆绑在一起,一次抛掷到地面

D. 待下班后,工地上没有人时,再将构配件抛掷到地面

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第43题

脚手架上各构配件拆除时()。

A. 严禁抛掷至地面

B. 可将配件一个个的抛掷到地面

C. 应在高处将构配件捆绑在一起,一次抛掷到地面

D. 待下班后,工地上没有人时,再将构配件抛掷到地面

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第44题

脚手架上各构配件拆除时()。

A. 严禁抛掷至地面

B. 可将配件一个个的抛掷到地面

C. 应在高处将构配件捆绑在一起,一次抛掷到地面

D. 待下班后,工地上没有人时,再将构配件抛掷到地面

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第45题

脚手架上各构配件拆除时()。

A. 严禁抛掷至地面

B. 可将配件一个个的抛掷到地面

C. 应在高处将构配件捆绑在一起,一次抛掷到地面

D. 待下班后,工地上没有人时,再将构配件抛掷到地面

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第46题

脚手架上各构配件拆除时()。

A. 严禁抛掷至地面

B. 可将配件一个个的抛掷到地面

C. 应在高处将构配件捆绑在一起,一次抛掷到地面

D. 待下班后,工地上没有人时,再将构配件抛掷到地面

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第47题

脚手架上各构配件拆除时()。

A. 严禁抛掷至地面

B. 可将配件一个个的抛掷到地面

C. 应在高处将构配件捆绑在一起,一次抛掷到地面

D. 待下班后,工地上没有人时,再将构配件抛掷到地面

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第48题

赶工期时,脚手架上李某向另一端作业的王某递木方,他们可以()。

A. 作业下方有警戒区可以抛掷

B. 确定下方无人可以抛掷

C. 放在钢管上对方来取

D. 手递手传递

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第49题

赶工期时,脚手架上李某向另一端作业的王某递木方,他们可以()。

A. 作业下方有警戒区可以抛掷

B. 确定下方无人可以抛掷

C. 放在钢管上对方来取

D. 手递手传递

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第50题

赶工期时,脚手架上李某向另一端作业的王某递木方,他们可以()。

A. 作业下方有警戒区可以抛掷

B. 确定下方无人可以抛掷

C. 放在钢管上对方来取

D. 手递手传递

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教育培训措施即通常采用的教育培训措施:作业人员入场三级培训、每年再培训、安全管理人员及特种作业人员继续教育、作业前安全技术交底、体验式安全教育以及其他方面的培训。 工程技术措施中警告即在易发生故障和危险性较大的地方,配置醒目的安全色、安全标志,必要时,设置声、光或声光组合报警装置,如塔式起重机起重力矩设置声音报警装置。 建筑施工企业、项目部应根据风险等级,结合管理能力和管理水平,制定技术管理、工程管理、教育培训、个体防护和应急处置等措施 风险评价是指对危险源导致的风险进行分析、评估、分级,对现有控制措施的充分性加以考虑,以及对风险是否可接受予以确定的过程,每一种分析方法都不是绝对万能的,它们都有各自的适用范围和局限性,想要全面辨识企业从事建筑活动的危险源及风险评价需要将各种方法有序的结合,合理采用最合适的分析方法 风险分级管控体系与隐患排查治理体系应充分结合,形成部门监管有效、企业责任落实的工作格局,提升安全生产整体预控能力,形成安全风险受控、安全隐患被治的双重预防机制和运行模式。 风险识别是发现、确认和描述风险的过程,包括对风险源、事件及其原因和潜在后果的识别。 风险评估是风险识别、风险分析、风险评价的全过程。 吊篮内的作业人员不应超过3人,操作人员必须年满18周岁,无不适应高处作业的疾病和生理缺陷,酒后、过度疲劳、情绪异常者,严禁从事吊篮高空作业; 可以用吊篮当运输设备,严禁高空抛物。 吊篮操作人员可以将吊篮停置在半空,从楼体窗口上下吊篮。
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