按反应方程式，自右向左进行的反应为正反应，自左向右为逆反应。

A. 正确

B. 错误

A. 固定床反应器、轴向反应器、热壁反应器

B. 移动床反应器、径向反应器、轴向反应器

C. 固定床反应器、流化床反应器、移动床反应器

A. 起吊应匀速

B. 不得突然制动

C. 回转时动作应平稳

D. 回转未停稳前可以反向操作

A. 起吊应匀速

B. 不得突然制动

C. 回转时动作应平稳

D. 回转未停稳前可以反向操作

A. 起吊应匀速

B. 不得突然制动

C. 回转时动作应平稳

D. 回转未停稳前可以反向操作

A. 起吊应匀速

B. 不得突然制动

C. 回转时动作应平稳

D. 回转未停稳前可以反向操作

A. 起吊应匀速

B. 不得突然制动

C. 回转时动作应平稳

D. 回转未停稳前可以反向操作

A. 起吊应匀速

B. 不得突然制动

C. 回转时动作应平稳

D. 回转未停稳前可以反向操作

A. 浓硫酸低温磺化,磺化视为不可逆反应。

B. 浓硫酸低温磺化,磺化视为可逆反应。

C. 稀硫酸低温磺化,磺化视为可逆反应。

A. 可逆反应

B. 不可逆反应

C. 分解反应

A. 按预先确定的方向启动，运行时间应不少于10s

B. 按预先确定的相反的方向启动，运行时间应不少于10s

C. 按预先确定的方向启动，运行时间应不少于15s

D. 按预先确定的相反的方向启动，运行时间应不少于15s

A. 反应时间长

B. 反应有气体产生

C. 反应过程进行的很慢

A. 吸热反应

B. 放热反应

C. 自热反应

A. 它们的反应过程进行的很慢

B. 它们的反应有气体产生

C. 它们的反应时间长

A. 它们的反应时间长

B. 它们的反应有气体产生

C. 它们的反应过程进行的很慢

A. 它们的反应时间长

B. 它们的反应有气体产生

C. 它们的反应过程进行的很慢

A. 不要举杯敬酒

B. 不要随意进食

C. 不要反客为主

D. 不要左顾右盼

A. 依恋行为

B. 感知觉行为

C. 依赖行为

D. 自动反应机制

A. 一致

B. 相反

C. 靠左

D. 靠右

A. 相同

B. 相反

C. 相左

D. 相右

A. 相同

B. 相反

C. 相左

D. 相右

A. 一致

B. 相反

C. 左边

D. 右边

A. 一致

B. 相反

C. 左边

D. 右边

A. 一致

B. 相反

C. 左边

D. 右边

A. 一致

B. 相反

C. 左边

D. 右边

A. 一致

B. 相反

C. 左边

D. 右边

A. 一致

B. 相反

C. 左边

D. 右边

A. 阿拉伯数字按自左向右顺序书写

B. 拉丁字母自左向右顺序书写

C. 阿拉伯数字自下向上顺序书写

D. 拉丁字母自下向上顺序书写

A. 管式反应器

B. 塔式反应器

C. 釜式反应器

A. 反应过程的放热性

B. 反应过程的高速性

C. 反应过程的燃烧性

A. 反应过程的放热性

B. 反应过程的高速性

C. 反应过程的燃烧性

A. 反应过程的放热性

B. 反应过程的高速性

C. 反应过程的燃烧性

A. 反应过程的放热性

B. 反应过程的高速性

C. 反应过程的燃烧性

A. 反应过程的放热性

B. 反应过程的高速性

C. 反应过程的燃烧性

A. 反应过程的燃烧性

B. 反应过程的高速性

C. 反应过程的放热性

A. 反应过程的放热性

B. 反应过程的高速性

C. 反应过程的燃烧性

A. 反应过程的放热性

B. 反应过程的高速性

C. 反应过程的燃烧性

A. 反应过程的放热性

B. 反应过程的高速性

C. 反应过程的燃烧性

A. 釜式反应器

B. 膜式反应器

C. 气液鼓泡反应器

A. 左边

B. 右边

C. 顺时针方向

D. 逆时针方向

A. 左边

B. 右边

C. 顺时针方向

D. 逆时针方向

A. 矿井自然风压较大且与机械风压方向相反,能反风时

B. 矿井自然风压较大且与机械风压方向相反,需反风而无反风设施时

C. 矿井自然风压较小且与机械风压方向相反,需反风而无反风设施时

A. 行动研究就是被研究者与问题有关人的人员一起参与研究和行动，并将研究发现应用于行动，进而提高自己改变社会实践的能力

B. 按照研究侧重点分类，行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究，行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思三种类型

C. 根据参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可以分成行动中认识、行动中反思和对行动进行反思等三类

D. 按照参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究，行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思等三种类型

A. 反应物混合程度和反应速度

B. 反应温度

C. 反应体系压力

A. 行动研究就是被研究者与问题有关人的人员一起参与研究和行动，并将研究发现直接应用于行动，对问题情境进行全程干预，进而提高自己改变社会实践的能力

B. 按照研究侧重点分类，行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究，行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思三种类型

C. 根据参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可以分成行动中认识、行动中反思和对行动进行反思等三类

D. 按照参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究，行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思等三种类型

A. 反应过程的放热性

B. 反应过程必须形成气体产物

C. 反应过程的高速度

A. 反应过程的高速度

B. 反应过程必须形成气体产物

C. 反应过程的放热性

A. 反应过程的放热性

B. 反应过程必须形成气体产物

C. 反应过程的高速度

A. 反应过程的高速度

B. 反应过程必须形成气体产物

C. 反应过程的放热性

A. 反应过程的高速度

B. 反应过程必须形成气体产物

C. 反应过程的放热性