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首页>试题列表>如果我们把一个企业、一个项目、一个班组看做一个系统,系统内部都有人、物、环境、关系四大要素,从管理哲学来看,安全生产管理着重是管理()。
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[单选题]

如果我们把一个企业、一个项目、一个班组看做一个系统,系统内部都有人、物、环境、关系四大要素,从管理哲学来看,安全生产管理着重是管理()。

A. 系统中的人

B. 系统中的物

C. 系统所处的环境

D. 系统内外要素之间的关系

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第1题

如果我们把一个企业、一个项目、一个班组看做一个系统,系统内部都有人、物、环境、关系四大要素,从管理哲学来看,安全生产管理着重是管理()。

A. 系统中的人

B. 系统中的物

C. 系统所处的环境

D. 系统内外要素之间的关系

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第2题

如果我们把一个企业、一个项目、一个班组看做一个系统,系统内部都有人、物、环境、关系四大要素,从管理哲学来看,安全生产管理着重是管理()。

A. 系统中的人

B. 系统中的物

C. 系统所处的环境

D. 系统内外要素之间的关系

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第3题

如果我们把一个企业、一个项目、一个班组看做一个系统,系统内部都有人、物、环境、关系四大要素,从管理哲学来看,安全生产管理着重是管理()。

A. 系统中的人

B. 系统中的物

C. 系统所处的环境

D. 系统内外要素之间的关系

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第4题

如果我们把一个企业、一个项目、一个班组看做一个系统,系统内部都有人、物、环境、关系四大要素,从管理哲学来看,安全生产管理着重是管理()。

A. 系统中的人

B. 系统中的物

C. 系统所处的环境

D. 系统内外要素之间的关系

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第5题

如果我们把一个企业、一个项目、一个班组看做一个系统,系统内部都有人、物、环境、关系四大要素,从管理哲学来看,安全生产管理着重是管理()。

A. 系统中的人

B. 系统中的物

C. 系统所处的环境

D. 系统内外要素之间的关系

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第6题

如果我们把一个企业、一个项目、一个班组看做一个系统,系统内部都有人、物、环境、关系四大要素,从管理哲学来看,安全生产管理着重是管理()。

A. 系统中的人

B. 系统中的物

C. 系统所处的环境

D. 系统内外要素之间的关系

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第7题

如果我们把一个企业、一个项目、一个班组看做一个系统,系统内部都有人、物、环境、关系四大要素,从管理哲学来看,安全生产管理着重的管理()。

A. 系统中的人

B. 系统中的物

C. 系统所处的环境

D. 系统内外要素之间的关系

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第8题

如果我们把一个企业、一个项目、一个班组看做一个系统,系统内部都有人、物、环境、关系四大要素,从管理哲学来看,安全生产管理着重的管理()。

A. 系统中的人

B. 系统中的物

C. 系统所处的环境

D. 系统内外要素之间的关系

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第9题

如果我们把一个企业、一个项目、一个班组看做一个系统,系统内部都有人、物、环境、关系四大要素,从管理哲学来看,安全生产管理着重的管理()。

A. 系统中的人

B. 系统中的物

C. 系统所处的环境

D. 系统内外要素之间的关系

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第10题

如果我们把一个企业、一个项目、一个班组看做一个系统,系统内部都有人、物、环境、关系四大要素,从管理哲学来看,安全生产管理着重的管理()。

A. 系统中的人

B. 系统中的物

C. 系统所处的环境

D. 系统内外要素之间的关系

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第11题

如果我们把一个企业、一个项目、一个班组看做一个系统,系统内部都有人、物、环境、关系四大要素,从管理哲学来看,安全生产管理着重的管理()。

A. 系统中的人

B. 系统中的物

C. 系统所处的环境

D. 系统内外要素之间的关系

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第12题

如果我们把一个企业、一个项目、一个班组看做一个系统,系统内部都有人、物、环境、关系四大要素,从管理哲学来看,安全生产管理着重的管理()。

A. 系统中的人

B. 系统中的物

C. 系统所处的环境

D. 系统内外要素之间的关系

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第13题

如果我们把一个企业、一个项目、一个班组看做一个系统,系统内部都有人、物、环境、关系四大要素,从管理哲学来看,安全生产管理着重的管理()。

A. 系统中的人

B. 系统中的物

C. 系统所处的环境

D. 系统内外要素之间的关系

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第14题

某厂进行职工安全建设,由主管安全生产的厂长甲为大家讲解了事故致因理论,事故预防原理与基本原则等,甲讲:所谓系统是由相用和相互依赖的若干部分组成的有机整体。甲进一步说,所谓能意外释放的理论,是“人受伤害的原因只能是某种能量的转移”能量逆流作用于人体造成的伤害可分为两类:第一类伤害是由于施加超过局部或全身性损伤值的能量引起的;第二类伤害是由影响了局部或全身性能量交换引起的。再一定条件下,某种形式的能量能否造成人员伤亡事故的仿害及伤害的严重程度取决于能量大小,能集中程度,接触能量的人体部位。请回答下列问题

A. 把控制系统输出信号返送回来,对输入与输出信号进行比较,比较差值作为系统输入信号,在作用于系统,对于系统起到控制作用的是()

B. 厂长甲的第一个培训内容,说明安全生产管理要遵循管理的()

C. 按照甲对系统的解释,以下说法正确的是

D. 系统原理是指任何二个系统内的管理手段必要构成一个连续封闭的回路,才能有效的管理活动。

E. 人本原理的核心是如何调动人的积极性。

F. 厂长甲为职工进行安全教育,以提高安全员的安全素质,这是安全生产管理安全教育措施。目前我国最缺乏的是安全技术措施。

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第15题

建设工程施工管理中的组织结构图反映的是()。

A. 一个项目管理班子中各组成部门之间的逻辑关系

B. 一个项目中各组成部分之间的组织关系

C. 一个项目管理班子中各组成部门之间的组织关系

D. 一个项目中各组成部分之间的逻辑关系

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第16题

平卡斯和米纳罕将人们生活于其间的社会环境分为几种不同类型,社区组织属于()。

A. 非正式系统

B. 原生系统

C. 正式系统

D. 社会系统

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第17题

背景资料:某厂进行职工安全教育,由主管安全生产的厂长甲为大家系统讲解了我国安全管理方针以及安全生产管理的原理与原则、事故致因理论、事故预防原理与基本原则等;甲讲,所谓系统是由相互作用和相互依赖的若干部分组成的有机整体;甲进一步说,所谓能量意外释放理论,是指人受伤害的原因只能是某种能量的转移;能量逆流作用于人体造成伤害可分为两类:第一类伤害是由于施加了超过局部或全身性损伤阈值的能量引起的;第二类伤害是由影响了局部或全身性能量交换引起的;在一定条件下,某种形式的能量能否产生造成人员伤亡事故的伤害及伤害的严重程度取决于能量大小、能量集中程度、接触能量的人体部位、接触能量时间长短和频率以及能量的种类。

A. 中毒属于第二类伤害()。

B. 在其他条件不变时,能量作用于人体的时间越短,对人体的伤害越严重()。

C. 下列说法正确的有()。

D. 按照甲对系统的解释,下列说法正确的有()。

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第18题

背景资料:某厂进行职工安全教育,由主管安全生产的厂长甲为大家系统讲解了我国安全管理方针以及安全生产管理的原理与原则、事故致因理论、事故预防原理与基本原则等;甲讲,所谓系统是由相互作用和相互依赖的若干部分组成的有机整体;甲进一步说,所谓能量意外释放理论,是指人受伤害的原因只能是某种能量的转移;能量逆流作用于人体造成伤害可分为两类:第一类伤害是由于施加了超过局部或全身性损伤阈值的能量引起的;第二类伤害是由影响了局部或全身性能量交换引起的;在一定条件下,某种形式的能量能否产生造成人员伤亡事故的伤害及伤害的严重程度取决于能量大小、能量集中程度、接触能量的人体部位、接触能量时间长短和频率以及能量的种类。

A. 中毒属于第二类伤害()。

B. 在其他条件不变时,能量作用于人体的时间越短,对人体的伤害越严重()。

C. 下列说法正确的有()。

D. 按照甲对系统的解释,下列说法正确的有()。

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第19题

背景资料:某厂进行职工安全教育,由主管安全生产的厂长甲为大家系统讲解了我国安全管理方针以及安全生产管理的原理与原则、事故致因理论、事故预防原理与基本原则等;甲讲,所谓系统是由相互作用和相互依赖的若干部分组成的有机整体;甲进一步说,所谓能量意外释放理论,是指人受伤害的原因只能是某种能量的转移;能量逆流作用于人体造成伤害可分为两类:第一类伤害是由于施加了超过局部或全身性损伤阈值的能量引起的;第二类伤害是由影响了局部或全身性能量交换引起的;在一定条件下,某种形式的能量能否产生造成人员伤亡事故的伤害及伤害的严重程度取决于能量大小、能量集中程度、接触能量的人体部位、接触能量时间长短和频率以及能量的种类。

A. 中毒属于第二类伤害()。

B. 在其他条件不变时,能量作用于人体的时间越短,对人体的伤害越严重()。

C. 下列说法正确的有()。

D. 按照甲对系统的解释,下列说法正确的有()。

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第20题

某标准员在企业里,做了以下(部分)工作。在相关部门的支持下,结合本企业自身的经营目标,制定了各项管理规章制度、编制了企业标准体系表。

A. 每个管理标准都是管理标准体系中的一个环节,整个管理标准体系具有较强的()。

B. 由于标准在编制过程中运用了()的方法,对企业范围内全部所需要管理的事项,运用标准化原理,进行协调、统一、优化后制定管理标准,形成管理标准体系。

C. 根据企业的管理标准体系构成定义,属于管理事项的有()。

D. 管理标准在形式上比规章更加灵活,而且对每个环节、转换过程中各项工作为什么干、干到什么程度都规定得十分清楚,内容上可以做到定量。

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第21题

运用生态系统理论应该注意的问题有()。

A. 人们遇到的问题完全是由个人原因引起的

B. 社会工作者为服务对象提供帮助的着眼点,不能仅放在他(她)个人身上,要从与之相关的不同系统的角度分析问题着手

C. 受助者与各个系统之间的关系是动态的

D. 社会工作者必须不断地对受助者与环境的关系做出新的判断

E. 对服务对象的帮助要从整个生态系统出发,把它们的问题放到不同层面的系统中去看待和解决

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第22题

在任何一个管理系统内部,管理手段、管理过程等必须构成一个连续封闭的回路。

A. 正确

B. 错误

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第23题

系统原理是现代管理学的一个最基本原理。

A. 正确

B. 错误

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第24题

工程项目上一个完整的预警体系应由()构成。

A. 外部环境预警系统

B. 内部管理不良的预警系统

C. 预警信息管理系统

D. 事故预警系统

E. 反馈系统

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第25题

工程项目上一个完整的预警体系应由()构成。

A. 外部环境预警系统

B. 内部管理不良的预警系统

C. 预警信息管理系统

D. 事故预警系统

E. 反馈系统

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第26题

工程项目上一个完整的预警体系应由()构成。

A. 外部环境预警系统

B. 内部管理不良的预警系统

C. 预警信息管理系统

D. 事故预警系统

E. 反馈系统

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第27题

工程项目上一个完整的预警体系应由()构成。

A. 外部环境预警系统

B. 内部管理不良的预警系统

C. 预警信息管理系统

D. 事故预警系统

E. 反馈系统

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第28题

工程项目上一个完整的预警体系应由()构成。

A. 外部环境预警系统

B. 内部管理不良的预警系统

C. 预警信息管理系统

D. 事故预警系统

E. 反馈系统

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第29题

工程项目上一个完整的预警体系应由()构成。

A. 外部环境预警系统

B. 内部管理不良的预警系统

C. 预警信息管理系统

D. 事故预警系统

E. 反馈系统

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第30题

学校社会工作者在帮助小玲的过程中得知,前不久小玲的爸爸出了车祸,奶奶为此也一病不起,家里所有的事情都要由下岗在家的妈妈一个人承担。近一段时间妈妈每天都要费尽心力地与事故责任方交涉,而对方却极力逃避责任。妈妈脾气也变得暴躁起来,还经常打她。根据小玲家里的这种情况,社会工作者决定依据()理论,帮助小玲家解决车祸问题、妈妈的再就业问题,最后请老师和同学一起帮助小玲解决她的学习和同学关系问题。

A. 生态系统

B. 认知行为

C. 精神分析

D. 增加权能

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第31题

在建筑施工企业,项目负责人在施工现场管理中处于中心地位,他与所在企业安全生产管理起到承上启下的作用。结合企业和施工现场安全生产管理,回答下列问题。

A. 企业安全生产管理一般可分为三个层次,分别为()。

B. 下列关于企业安全生产管理与施工现场安全生产管理的关系,说法错误的是()。

C. 下列不属于企业安全生产管理体系组成的有()。

D. 企业安全生产管理体系应是独立于生产经营管理系统外的运作体系。()

E. 企业安全生产的好坏,关键在于政府监管和社会监督是否到位,企业外部是否具有一个良好的安全发展环境。()

F. 施工现场不仅应建立完善的安全生产管理体系,还应成为企业安全生产管理体系是否完善的重要评价依据。()

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第32题

社会工作者小陈在社区开展单亲妈妈互助小组时,发现很多单亲妈妈不能及时参与小组活动的主要原因是要照顾其年幼的子女。小陈决定运用生态系统理论来帮助这些单亲妈妈,他应该()。

A. 鼓励单亲妈妈更持续地参与社区服务活动

B. 协助单亲妈妈平衡家庭与自身发展的需求

C. 鼓励单亲妈妈向家庭争取更多的个人空间

D. 协助单亲妈妈了解自身的独特性和个人经历

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第33题

装饰详图识读时,首先看图名和比例;其次看详图的出处,装饰详图是从基本图索引出来的,因此,看详图时应看它由哪个部位索引出来,具体表达哪个部位的某种关系;第三看该详图的系统组成,弄清该详图是一个房间的详图、一个家具的详图,还是一个剖断详图,或者仅仅是一个节点详图,分清它们间的从属关系;第四看构造做法、构造层次、构造说明及构造尺度。

A. 正确

B. 错误

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第34题

人们在从事管理工作时,运用系统理论、观点和方法,对管理活动进行充分的系统分析,以达到管理的优化目标,我们将其定义为()。

A. 基本原理

B. 系统原理

C. 通用原理

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第35题

系统功能理论强调4个原则,包括()。

A. 目的性原则

B. 整体性原则

C. 层次性原则

D. 动态性原则

E. 系统性原则

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第36题

一位下岗工人在失去工作后家庭关系也开始出现问题。孩子在学校也遇到了问题,学习成绩下降,同学关系变得疏离,家庭生活出现危机。他本人则把自己封闭在家里,对生活一筹莫展。社会工作者可以运用()理论帮助这个下岗工人。

A. 社会支持

B. 人本主义

C. 增强权能

D. 生态系统

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第37题

下岗职工老刘自失去工作后,心情低落,经常和妻子吵架,造成婚姻关系紧张。社会工作者在帮助老刘的过程中,首先帮助他了解国家对下岗职工相关政策,其次让老刘积极参与街道和社区举办的再就业培训,最后协助老刘在家庭环境中能更好与妻子相处。该案例中,社会工作者运用()协助老刘解决问题。

A. 生态系统理论

B. 精神分析理论

C. 社会支持理论

D. 人本主义理论

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第38题

老张是某社区一位空巢老人近期邻居发现老张日渐消瘦,在和他人聊天中时常哭泣,情绪也非常低落,社会工作者运用系统理论为老张开展服务,在服务过程中社会工作者应做到()。

A. 将老张放到其所在的环境系统中进行分析

B. 为老张提供帮助,必须是针对整个环境系统而非局部的

C. 认识到老张出现问题的重要节点是他与环境系统的互动不良

D. 不断对老张的需求进行再评估

E. 改变老张的认知和行为

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第39题

小远自小住校,大学毕业后一直没有找到工作,在父母的抱怨声中,小远日渐自我封闭,沉迷于虚拟的网络世界难以自拔,在与社会工作者的交谈中,小远表示,自己非常没用,工作找不到,几次戒除网瘾没有成功,依据生态系统理论,社会工作者为小远提供帮助时应重点关注()

A. 小远幼年时期的经历

B. 小远的自我认知水平

C. 小远与家人之间的关系

D. 小远过去戒网瘾的方法

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第40题

下列关于安全风险分级管控,说法不确定的是()。

A. 企业要组织专家和全体员工,采取安全绩效奖惩等有效措施,全方位、全过程辨识施工工艺、设备设施、作业环境、人员行为和管理体系等方面存在的安全风险,做到系统、全面、无遗漏,并持续更新完善

B. 企业应当组织管理、技术、岗位操作等相关人员,对施工工艺、设备设施、作业环境、人员行为和管理体系等方面存在的安全风险进行全面、系统辨识

C. 企业要从组织、制度、技术、应急等方面对安全风险进行有效管控

D. 对存在一般以上安全风险的分部分项工程、作业场所、设备设施、危险岗位,要通过隔离危险源、采取技术手段、实施个体防护、设置监控设施等措施,达到回避、降低和监测风险的目的

E. 要对安全风险统一进行管理,逐一落实公司、项目部、班组和岗位的管控责任

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第41题

下列关于安全风险分级管控,说法不确定的是()。

A. 企业要组织专家和全体员工,采取安全绩效奖惩等有效措施,全方位、全过程辨识施工工艺、设备设施、作业环境、人员行为和管理体系等方面存在的安全风险,做到系统、全面、无遗漏,并持续更新完善

B. 企业应当组织管理、技术、岗位操作等相关人员,对施工工艺、设备设施、作业环境、人员行为和管理体系等方面存在的安全风险进行全面、系统辨识

C. 企业要从组织、制度、技术、应急等方面对安全风险进行有效管控

D. 对存在一般以上安全风险的分部分项工程、作业场所、设备设施、危险岗位,要通过隔离危险源、采取技术手段、实施个体防护、设置监控设施等措施,达到回避、降低和监测风险的目的

E. 要对安全风险统一进行管理,逐一落实公司、项目部、班组和岗位的管控责任

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第42题

下列关于安全风险分级管控,说法不确定的是()。

A. 企业要组织专家和全体员工,采取安全绩效奖惩等有效措施,全方位、全过程辨识施工工艺、设备设施、作业环境、人员行为和管理体系等方面存在的安全风险,做到系统、全面、无遗漏,并持续更新完善

B. 企业应当组织管理、技术、岗位操作等相关人员,对施工工艺、设备设施、作业环境、人员行为和管理体系等方面存在的安全风险进行全面、系统辨识

C. 企业要从组织、制度、技术、应急等方面对安全风险进行有效管控

D. 对存在一般以上安全风险的分部分项工程、作业场所、设备设施、危险岗位,要通过隔离危险源、采取技术手段、实施个体防护、设置监控设施等措施,达到回避、降低和监测风险的目的

E. 要对安全风险统一进行管理,逐一落实公司、项目部、班组和岗位的管控责任

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第43题

下列关于安全风险分级管控,说法不确定的是()。

A. 企业要组织专家和全体员工,采取安全绩效奖惩等有效措施,全方位、全过程辨识施工工艺、设备设施、作业环境、人员行为和管理体系等方面存在的安全风险,做到系统、全面、无遗漏,并持续更新完善

B. 企业应当组织管理、技术、岗位操作等相关人员,对施工工艺、设备设施、作业环境、人员行为和管理体系等方面存在的安全风险进行全面、系统辨识

C. 企业要从组织、制度、技术、应急等方面对安全风险进行有效管控

D. 对存在一般以上安全风险的分部分项工程、作业场所、设备设施、危险岗位,要通过隔离危险源、采取技术手段、实施个体防护、设置监控设施等措施,达到回避、降低和监测风险的目的

E. 要对安全风险统一进行管理,逐一落实公司、项目部、班组和岗位的管控责任

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第44题

下列关于安全风险分级管控,说法不确定的是()。

A. 企业要组织专家和全体员工,采取安全绩效奖惩等有效措施,全方位、全过程辨识施工工艺、设备设施、作业环境、人员行为和管理体系等方面存在的安全风险,做到系统、全面、无遗漏,并持续更新完善

B. 企业应当组织管理、技术、岗位操作等相关人员,对施工工艺、设备设施、作业环境、人员行为和管理体系等方面存在的安全风险进行全面、系统辨识

C. 企业要从组织、制度、技术、应急等方面对安全风险进行有效管控

D. 对存在一般以上安全风险的分部分项工程、作业场所、设备设施、危险岗位,要通过隔离危险源、采取技术手段、实施个体防护、设置监控设施等措施,达到回避、降低和监测风险的目的

E. 要对安全风险统一进行管理,逐一落实公司、项目部、班组和岗位的管控责任

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第45题

下列关于安全风险分级管控,说法不确定的是()。

A. 企业要组织专家和全体员工,采取安全绩效奖惩等有效措施,全方位、全过程辨识施工工艺、设备设施、作业环境、人员行为和管理体系等方面存在的安全风险,做到系统、全面、无遗漏,并持续更新完善

B. 企业应当组织管理、技术、岗位操作等相关人员,对施工工艺、设备设施、作业环境、人员行为和管理体系等方面存在的安全风险进行全面、系统辨识

C. 企业要从组织、制度、技术、应急等方面对安全风险进行有效管控

D. 对存在一般以上安全风险的分部分项工程、作业场所、设备设施、危险岗位,要通过隔离危险源、采取技术手段、实施个体防护、设置监控设施等措施,达到回避、降低和监测风险的目的

E. 要对安全风险统一进行管理,逐一落实公司、项目部、班组和岗位的管控责任

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第46题

在安全生产工作格局中,政府的安全生产管理是最基础、最关键的组成部分。()

A. 对

B. 错

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第47题

在安全生产工作格局中,政府的安全生产管理是最基础、最关键的组成部分。()

A. 对

B. 错

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第48题

在安全生产工作格局中,政府的安全生产管理是最基础、最关键的组成部分。()

A. 对

B. 错

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第49题

在安全生产工作格局中,政府的安全生产管理是最基础、最关键的组成部分。()

A. 对

B. 错

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第50题

社会工作者小陈为社区残障儿童的母亲开展了“春童妈妈互助小组”服务项目,在几次活动后,小陈发现很多妈妈不能及时参与小组活动,主要原因是放心不下孩子,不能随时随地的照顾孩子会让她们心存愧疚。小陈决定运用生态系统理论来帮助这些妈妈,他应该()。

A. 鼓励妈妈们持续地参与社区服务活动,建立积极的生活观

B. 协助妈妈们平衡家庭与自身发展的需求

C. 鼓励妈妈们坚持参加小组活动,与社区建立积极的联系

D. 协助妈妈们了解自身的独特性和个人需要,正常化的生活

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