（）是指为了追求完美，坚持工匠精神，在工作中不放松对自己的要求。

A. 爱岗敬业

B. 精益求精

C. 勤奋刻苦

D. 专心致志

A. 通过人工美追求几何美，体现人文力量

B. 把水当作园林的灵魂，使水在园林中尽量发挥作用

C. 表现的是自然美，布局形式以自由、变化、曲折为特点

D. 要求景物源于自然，又高于自然

E. 使人工美和自然美融为一体，做到“虽有人作，宛自天开”

A. 通过人工美追求几何美，体现人文力量

B. 把水当作园林的灵魂，使水在园林中尽量发挥作用

C. 表现的是自然美，布局形式以自由、变化、曲折为特点

D. 要求景物源于自然，又高于自然

E. 使人工美和自然美融为一体，做到“虽有人作，宛自天开”

A. 10周岁以上不满18周岁的未成年人，不能完全辨认自己行为的精神病人（包括痴呆症人）

B. 不满10周岁的未成年人，不能完全辨认自己行为的精神病人（包括痴呆症人）

C. 不满10周岁的未成年人，不能辨认自己行为的精神病人（包括痴呆症人）

D. 10周岁以上不满18周岁的未成年人，不能辨认自己行为的精神病人（包括痴呆症人）

A. 10周岁以上不满18周岁的未成年人，不能完全辨认自己行为的精神病人（包括痴呆症人）

B. 不满10周岁的未成年人，不能完全辨认自己行为的精神病人（包括痴呆症人）

C. 不满10周岁的未成年人，不能辨认自己行为的精神病人（包括痴呆症人）

D. 10周岁以上不满18周岁的未成年人，不能辨认自己行为的精神病人（包括痴呆症人）

A. 了解小梁之前是否接受过服务

B. 向小梁解释机构的服务要求和范围

C. 了解小梁目前的身体和精神健康状况

D. 了解小梁是否有需要谨慎处理的特别事项

E. 向小梁介绍自己及自己的专长

A. 把中国特色社会主义理论体系作为长期坚持的行动指南

B. 把坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一作为唯一的正确路径

C. 把确保党和国家长治久安作为根本要求

D. 把“四个维护”作为永远的价值追求

E. 把实现中华民族伟大复兴的中国梦作为崇高使命和奋斗目标

A. 把中国特色社会主义理论体系作为长期坚持的行动指南

B. 把坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一作为唯一的正确路径

C. 把确保党和国家长治久安作为根本要求

D. 把“四个维护”作为永远的价值追求

E. 把实现中华民族伟大复兴的中国梦作为崇高使命和奋斗目标

A. 社会工作者要从内心接纳价值观与自己相异的服务对象

B. 即使服务对象观点跟社会工作者完全不一致也要尊重其观点

C. 无论任何情况社会工作者都不能代替服务对象作出决定

D. 当服务对象要求为其自伤害行为保密时，社会工作者不能保密

A. 道路自信

B. 理论自信

C. 实践自信

D. 制度自信

E. 文化自信

A. 无民事行为能力人

B. 完全民事行为能力人

C. 限制民事行为能力人

D. 部分限制民事行为能力人

A. 无民事行为能力人

B. 完全民事行为能力人

C. 限制民事行为能力人

D. 部分限制民事行为能力人

A. 无民事行为能力人

B. 完全民事行为能力人

C. 限制民事行为能力人

D. 部分限制民事行为能力人

A. 及时记录下自己情绪变差时的想法

B. 每天坚持抽点时间做一点放松训练

C. 每天坚持大声对自己说“我也很优秀”

D. 及时记录下其他同学表现不良的情况

A. 社会工作者对丧偶、孤寡老年人给予过量的安抚与保护

B. 老年人看见社会工作者很像自己老对头的孩子而心生敌意

C. 社会工作者对老人特别不好，缺乏耐心和关怀

D. 社会工作者与老年人打交道的过程中，想到了自己的老年，并因此持有不同的心情

E. 老年人在与社会工作者沟通中想到了自己的孩子，对社会工作者表现出异样的热情

A. 服务对象

B. 服务机构

C. 专业实践

D. 社会发展

A. 绝对化

B. 抽象化

C. 完美化

D. 理想化

A. 坚持以人为第一

B. 坚持以质量为核心

C. 坚持预防为主

D. 坚持实事求是的原则

A. 坚持个别化原则

B. 采用的基本方法是自由联想

C. 强调要与服务对象签订治疗协议

D. 治疗者要为服务对象提供一个安全与支持的环境

E. 服务对象要倾听和感受治疗者的想法与感受，要给予支持、接纳和理解

A. 介绍老王家属参加家庭互助小组

B. 为老王全家开办家庭支持小组

C. 向老王家属介绍照顾精神病患者的知识

D. 联系医生为老王家属讲授精神疾病的知识

E. 联系家庭治疗师对老王家庭进行辅导

A. 行为美、社会美、个体美

B. 情趣美、综合美、艺术美

C. 自然美、社会美、艺术美

D. 个体美、综合美、社会美

A. 行为美、社会美、个体美

B. 情趣美、综合美、艺术美

C. 自然美、社会美、艺术美

D. 个体美、综合美、社会美

A. 没有服务对象或受助者，社会工作就失去了对象，社会工作也就不会发生

B. 服务对象都是自己主动求助而形成的

C. 服务对象在服务发生之前处于潜在状态

D. 一个人或群体愿意接受服务或帮助，就变成了服务对象

A. 强调晶晶的早期经历与他人具有相似性

B. 为晶晶提供一个安全与支持的环境

C. 采用自由联想的方法

D. 与晶晶签订治疗契约

E. 倾听和理解晶晶的想法与感受，并给予支持和鼓励

A. 社会工作者要从内心认同价值观与自己相异的服务对象

B. 社会工作者要避免将自己的价值观强加于服务对象

C. 社会工作者应当使用统一的服务方法回应他们的独特需要

D. 当服务对象要求为其违法行为保密时，社会工作者应为其保密

A. 治疗师应遵循普遍化原则

B. 与本我、自我相比，超我遵循现实原则

C. 人的内心冲突可能与早期生活经历有关

D. 治疗师应帮助服务对象改变错误的认知

A. 增加了对持有岗位证书的施工现场管理人员的要求

B. 提高了对技术工人的数量要求

C. 增加了对业绩的要求

D. 取消了对机具的要求

A. 害怕延长身体上的不适或痛苦

B. 关心自己的身体形象和其他人对自己的观感

C. 需要尽可能长地保持对自己生命的某种掌控

D. 不需要寻求生命的意义

E. 需要有机会在一个安全的、能接纳他们氛围里谈论即将到来的死亡

A. 强调小晶的早期经历与他人具有相似性

B. 为小晶提供一个安全与支持的环境

C. 与小晶签订治疗契约

D. 采用自由联想的方法

E. 倾听和理解小晶的想法与感受，并给予支持和接纳

A. 了解社区存在的问题和绘制社区地图

B. 了解机构对该项工作所持的基本立场

C. 了解社区的主要活动内容和形式

D. 了解机构在社区的知名度和影响力

E. 了解机构对该项工作的分工和自己的职责范围

A. 了解社区存在的问题和绘制社区地图

B. 了解机构对该项工作所持的基本立场

C. 了解社区的主要活动内容和形式

D. 了解机构在社区的知名度和影响力

E. 了解机构对该项工作的分工和自己的职责范围

A. 社会工作者要从内心认同价值观与自己相异的服务对象

B. 即使服务对象的选择不符合其根本利益，也应该尊重其选择

C. 考虑到服务对象的自尊，社会工作者不主张代替服务对象作决定

D. 当服务对象要求为其自伤害行为保密时，社会工作者应为其保密

A. 住院患者的需求

B. 精神病患者家属的需求

C. 社区精神康复需求

D. 精神病院的需求

A. 了解所在机构与社区的关系

B. 了解自己的工作内容及权限

C. 发现、链接和维系社区资源

D. 让社区中的居民、团体和组织认识自己

E. 围绕工作目标制定周密完备的工作计划

A. 社会工作者对丧偶、孤寡老年人给予过量的安抚与保护

B. 老年人看见社会工作者很像自己老对头的孩子而心生敌意

C. 社会工作者被老年人的离世影响了自己的情绪，感到悲观无助

D. 社会工作者与老年人打交道的过程中，想到了自己的老人，并因此持有不同的心情

A. 用小组工作方法为精神障碍者家属提供情绪支持

B. 将有需要的精神障碍者转介到精神康复专科医院

C. 组织社区志愿者开展关爱精神障碍者家庭的服务

D. 建议有关部门建立精神障碍者社区日间照料中心

A. 用小组工作方法为精神障碍者家属提供情绪支持

B. 将有需要的精神障碍者转介到精神康复专科医院

C. 组织社区志愿者开展关爱精神障碍者家庭的服务

D. 建议有关部门建立精神障碍者社区日间照料中心

A. 社会工作者要从内心认同价值观与自己相异的服务对象

B. 即使服务对象的选择不符合其根本利益，也应该尊重其选择

C. 为发挥服务对象的潜能，社会工作者不主张代替服务对象作决定

D. 当服务对象要求为其自伤害行为保密时，社会工作者应为其保密

A. 兼顾妇女的实用性性别需求和战略性性别需求

B. 时间和场地需要根据妇女的情况而定

C. 把自己作为一个领导小组活动的专家

D. 社工需要将自己投入到小组中

E. 以满足妇女实用性性别需求为基础

A. 证书持有人不再具有完全民事行为能力的

B. 因违章作业造成对自己或他人伤害或发生事故，负有一定责任的

C. 对检查人员提出的整改要求不认真履行整改义务的

D. 在未签订劳动合同的单位从事特种作业的

A. 在治疗过程中要坚持个别化原则

B. 精神分析理论强调要与受助人签订治疗契约

C. 治疗者要为受助人提供一个安全与支持环境

D. 界定服务对象问题的看法

A. 克服自身困难，保持服务热情

B. 坦诚告知服务对象自己目前的状况。暂缓提供服务

C. 与家人讨论自己的工作内容，征求他们的意见

D. 寻求专业督导支持，找到改变自身状况的方法

A. 坚持自我约束

B. 坚持专业伦理的权威性

C. 坚持专业价值高于个人价值

D. 社会工作者要以服务对象的利益为重

A. 社会工作者要从内心认同价值观与自己相异的服务对象

B. 即使服务对象的选择不符合其根本利益，也应该尊重其选择

C. 考虑到服务对象的自尊，社会工作者不主张代替服务对象作决定

D. 当服务对象要求为其自我伤害行为保密时，社会工作者应为其保密

A. 系统化

B. 个别化

C. 多样化

D. 普遍化

A. 加害人只能是无民事行为能力人

B. 造成他人损害

C. 由监护人承担完全责任

D. 如果被监护人有自己的独立财产，监护人可以向其追偿

E. 如果被监护人有自己的独立财产，不能要求监护人承担完全责任

A. 加害人只能是无民事行为能力人

B. 造成他人损害

C. 由监护人承担完全责任

D. 如果被监护人有自己的独立财产，监护人可以向其追偿

E. 如果被监护人有自己的独立财产，不能要求监护人承担完全责任

A. （）是指任务委托人提出的合同工期或指令性工期。

B. 当规定了要求工期时，计划工期（）要求工期。

C. 网络计划时间参数的计算包括工作的最早开始时间和最迟开始时间的计算，最早完成时间和最迟完成时间的计算，（）的计算。

D. 工作的持续时间是指一项工作从开始到完成的时间。

A. 系统理论认为，受助者的问题来自于其所在的系统，而不是单纯的个人问题

B. 系统理论和社会工作专业坚持的“人在环境中”的观点是不同的

C. 生态系统理论深受达尔文“人在情境中”观念的影响

D. 社会工作对系统理论的应用始于赫恩早期提出的统合取向的社会工作概念

A. 社会工作者通过身体传达的对服务对象的专注。从态度上所传达的内心的专注

B. 通过语言和非语言行为向对方传达一个信息.“我正在很有兴趣地听着你的叙述，尝试理解你”

C. 倾听时不仅要“听”，还要有“参与”，与服务对象互动，对服务对象的叙述给予适当的回应

D. 理解对方所传达的内容和情感，不排斥、不歧视，把自己放在对方的位置上来思考，鼓励其宣泄，帮助其澄清自己的想法