BIM从3D模型发展到4D建造模拟功能，使工程项目相关人员能够更加轻松地预见到施工进度。前述所谓的4D,应该是指（）。

A. 3D加质量

B. 3D加投资造价

C. 3D加时间或进度

D. 3D加安全管理

A. 基于3D模型的质量控制

B. 基于3D模型的进度控制

C. 基于3D模型的造价控制

D. 基于3D模型的安全生产管理

A. 正确

B. 错误

A. 发展模式的服务人群包括各种困难人群、面临危机的人群以及寻求更大自我发展的人群

B. 发展模式关注的焦点在于小组组员有关生理和病理方面的因素

C. 发展模式又称过程模式或发展性小组模式

D. 发展模式的实施原则是积极参与的原则与“使能者”原则

A. 治疗模式

B. 社会目标模式

C. 互动模式

D. 发展模式

A. 前锋线是指在原时标网络计划上，从检查时刻的时标点出发，用点面线依次将各项工作实际进展位置点连接而成的直线

B. 工程项目实际进度前锋线是在时标网络计划图上标示

C. 前锋线可以直观地反映出检查日期有关工作实际进度与计划进度之间的关系

D. 前锋线能够预测进度偏差对后续工作及总工期的影响

E. 只能在时标网络计划图的上方设置时间坐标

A. 正确

B. 错误

A. 企业应当组织所属工程项目参加体验式安全培训

B. 项目应当积极组织从业人员参加体验式安全培训，与新入场从业人员三级安全教育相结合，确保工程项目所有从业人员参加培训

C. 项目现场自建体验区的，应当确保体验区建设过程和使用中的安全

D. 项目现场不具备自建体验区条件的，可组织本项目从业人员到其它培训基地或体验区进行培训

A. 企业应当组织所属工程项目参加体验式安全培训

B. 项目应当积极组织从业人员参加体验式安全培训，与新入场从业人员三级安全教育相结合，确保工程项目所有从业人员参加培训

C. 项目现场自建体验区的，应当确保体验区建设过程和使用中的安全

D. 项目现场不具备自建体验区条件的，可组织本项目从业人员到其它培训基地或体验区进行培训

A. 企业应当组织所属工程项目参加体验式安全培训

B. 项目应当积极组织从业人员参加体验式安全培训，与新入场从业人员三级安全教育相结合，确保工程项目所有从业人员参加培训

C. 项目现场自建体验区的，应当确保体验区建设过程和使用中的安全

D. 项目现场不具备自建体验区条件的，可组织本项目从业人员到其它培训基地或体验区进行培训

A. 企业应当组织所属工程项目参加体验式安全培训

B. 项目应当积极组织从业人员参加体验式安全培训，与新入场从业人员三级安全教育相结合，确保工程项目所有从业人员参加培训

C. 项目现场自建体验区的，应当确保体验区建设过程和使用中的安全

D. 项目现场不具备自建体验区条件的，可组织本项目从业人员到其它培训基地或体验区进行培训

A. 房屋建筑安装工程的（）应表达所有专业（分部）的施工内容。

B. 项目管理部检查发现后立即在（）间互相协调。

C. 下列选项中，属于施工进度控制组织措施的有（）。

D. 应用动态控制原理和信息反馈原理展开进度计划执行状况的检查可避免项目领导层调整进度计划决策的失误或调整的时延过长。

A. 将工程项目施工进度划分为控制性施工进度计划、指导性施工进度计划和实施性施工进度计划的是按（）原则划分的。

B. 正确地编制施工总进度计划是保证工程施工（）、充分发挥投资效益、降低工程成本的重要基础。

C. 属于实施性施工进度计划是（）。

D. 工程项目施工进度计划，是以每个建设工程项目的施工为系统，属工程项目管理的范畴。

A. 将工程项目施工进度划分为控制性施工进度计划、指导性施工进度计划和实施性施工进度计划的是按（）原则划分的。

B. 正确地编制施工总进度计划是保证工程施工（）。）、充分发挥投资效益、降低工程成本的重要基础。

C. 属于实施性施工进度计划是（）。

D. 工程项目施工进度计划，是以每个建设工程项目的施工为系统，属工程项目管理的范畴。

A. 足够大到员工可以进入从事指定的工作

B. 进入和撤离受到限制，不能自如进出

C. 员工可以长时间从事指定的工作

D. 并非设计用来给员工长时间在内工作的

A. 拟建项目与己建类似建设项目比较接近的项目

B. 投资与规模(或容量)呈非线性关系，旦单位造价随立程规模(或容量)的增大而减小的项目

C. 项目建议书阶段

D. 建谨投资与其生产能力之间为线性关系的类型项甘

A. 突出重点法

B. 概述法

C. 虚实结合法

D. 触景生情法

A. 建筑施工企业负责人每月带班检查的时间不少于该月的25%

B. 建筑施工企业负责人带班检查时形成的检查记录仅在工程项目上存档备查即可

C. 超过一定规模的危险性较大的分部分项工程施工时，建筑施工企业负责人应到施工现场进行带班检查

D. 对于有分公司的企业集团，集团负责人因故不能到现场的，可书面或口头委托集团公司所在地分公司负责人进行带班检查

A. 能够组织确定工程项目应执行的工程建设标准及强制性条文

B. 能够参与制定工程建设标准贯彻落实的计划方案

C. 能够识读施工图

D. 能够对不符合工程建设标准的施工作业提出改进措施

E. 能够处理施工作业过程中工程建设标准实施的信息

A. 治疗模式工作的目标是通过治疗帮助组员在心理、社会和文化适应方面得到康复、发展和完善

B. 治疗模式遵循建构型原则，帮助小组成员学习新的行为，适应新的社会关系网络

C. 治疗模式遵循个别性与共同性相结合的原则

D. 在治疗模式中，组员获得的主要是根本性的治疗

A. 主要使用功能的抽查结果应符合相关专业验收规范的规定

B. 所含分部工程中有关安全、节能、环境保护和主要使用功能的检验资料应完整

C. 参加验收人员的签名应完整

D. 质量控制资料应完整

E. 所含分部工程的质量均应验收合格

A. 工程质量验收均应在施工单位自检合格的基础上进行

B. 参加工程施工质量验收的各方人员应具备相应的资格

C. 隐蔽工程在隐蔽前应由施工单位进行验收，验收合格后方可继续施工

D. 对涉及结构安全、节能、环境保护和使用功能的重要分部工程应在验收前按规定进行见证检验

E. 工程的观感质量应由验收人员现场检查，并应共同确认

A. 正确

B. 错误

A. 治疗模式

B. 社会目标模式

C. 发展模式

D. 互动模式

A. 人有潜力做到自我意识、自我评价和自我实现

B. 人能够意识到他人的价值、评价他人，并与他人形成互动

C. 小组工作的焦点在于互动关系及其效果

D. 人能够意识到小组的情境，评估小组的情境，并在小组中采取行动

E. 小组目标是促使组员之间、组员与小组和社会系统之间达到开放，实现良性的互动

A. 对该工程18米、7米高模板工程说法正确的是（）

B. 该模板工程专项施工方案应（）由审核签字、加盖单位公章，并由总监理工程师审查签字、加盖执业印章后方可实施。

C. 该项目18M高模板方案需经企业技术负责人审批，而7M高模板方案不需要。

D. 施工单位应将本模板工程的（）资料纳入档案管理。

E. 下列关于危大工程说法正确的是（）。

A. 对该工程18米、7米高模板工程说法正确的是（）

B. 该模板工程专项施工方案应（）由审核签字、加盖单位公章，并由总监理工程师审查签字、加盖执业印章后方可实施。

C. 该项目18M高模板方案需经企业技术负责人审批，而7M高模板方案不需要。

D. 施工单位应将本模板工程的（）资料纳入档案管理。

E. 下列关于危大工程说法正确的是（）。

A. 对该工程18米、7米高模板工程说法正确的是（）

B. 该模板工程专项施工方案应（）由审核签字、加盖单位公章，并由总监理工程师审查签字、加盖执业印章后方可实施。

C. 该项目18M高模板方案需经企业技术负责人审批，而7M高模板方案不需要。

D. 施工单位应将本模板工程的（）资料纳入档案管理。

E. 下列关于危大工程说法正确的是（）。

A. 对该工程18米、7米高模板工程说法正确的是（）

B. 该模板工程专项施工方案应（）由审核签字、加盖单位公章，并由总监理工程师审查签字、加盖执业印章后方可实施。

C. 该项目18M高模板方案需经企业技术负责人审批，而7M高模板方案不需要。

D. 施工单位应将本模板工程的（）资料纳入档案管理。

E. 下列关于危大工程说法正确的是（）。

A. 对该工程18米、7米高模板工程说法正确的是（）

B. 该模板工程专项施工方案应（）由审核签字、加盖单位公章，并由总监理工程师审查签字、加盖执业印章后方可实施。

C. 该项目18M高模板方案需经企业技术负责人审批，而7M高模板方案不需要。

D. 施工单位应将本模板工程的（）资料纳入档案管理。

E. 下列关于危大工程说法正确的是（）。

A. 对该工程18米、7米高模板工程说法正确的是（）

B. 该模板工程专项施工方案应（）由审核签字、加盖单位公章，并由总监理工程师审查签字、加盖执业印章后方可实施。

C. 该项目18M高模板方案需经企业技术负责人审批，而7M高模板方案不需要。

D. 施工单位应将本模板工程的（）资料纳入档案管理。

E. 下列关于危大工程说法正确的是（）。

A. 在该项目中代表工程项目管理机构的是指（）。

B. 在该项目中从事建设工程项目管理的专业人员是指（）。

C. 在该建设项目中代表工程项目管理组织的是（）。

D. 在该建设工程项目管理组织机构设置时，应考虑项目负责人是否具备安全生产管理人员的A类安全考核证书。

A. 项目规模

B. 项目功能

C. 项目关键技术措施

D. 项目能耗

A. 建筑施工企业应当建立企业负责人及项目负责人施工现场带班制度，并严格考核。

B. 建筑施工企业负责人要定期带班检查，每月检查时间不少于其工作日的50%。

C. 工程项目进行超过一定规模的危险性较大的分部分项工程施工时，建筑施工企业负责人应到施工现场进行带班检查。

D. 项目负责人是工程项目质量安全管理的第一责任人，应对工程项目落实带班制度负责。

A. 建筑施工企业应当建立企业负责人及项目负责人施工现场带班制度，并严格考核。

B. 建筑施工企业负责人要定期带班检查，每月检查时间不少于其工作日的50%。

C. 工程项目进行超过一定规模的危险性较大的分部分项工程施工时，建筑施工企业负责人应到施工现场进行带班检查。

D. 项目负责人是工程项目质量安全管理的第一责任人，应对工程项目落实带班制度负责。

A. 建筑施工企业应当建立企业负责人及项目负责人施工现场带班制度，并严格考核。

B. 建筑施工企业负责人要定期带班检查，每月检查时间不少于其工作日的50%。

C. 工程项目进行超过一定规模的危险性较大的分部分项工程施工时，建筑施工企业负责人应到施工现场进行带班检查。

D. 项目负责人是工程项目质量安全管理的第一责任人，应对工程项目落实带班制度负责。

A. 建筑施工企业应当建立企业负责人及项目负责人施工现场带班制度，并严格考核。

B. 建筑施工企业负责人要定期带班检查，每月检查时间不少于其工作日的50%。

C. 工程项目进行超过一定规模的危险性较大的分部分项工程施工时，建筑施工企业负责人应到施工现场进行带班检查。

D. 项目负责人是工程项目质量安全管理的第一责任人，应对工程项目落实带班制度负责。

A. 建筑施工企业应当建立企业负责人及项目负责人施工现场带班制度，并严格考核。

B. 建筑施工企业负责人要定期带班检查，每月检查时间不少于其工作日的50%。

C. 工程项目进行超过一定规模的危险性较大的分部分项工程施工时，建筑施工企业负责人应到施工现场进行带班检查。

D. 项目负责人是工程项目质量安全管理的第一责任人，应对工程项目落实带班制度负责。

A. 建设项目环境影响评价来说,环境影响就是拟建项目对环境造成的危害和影响

B. 环境影响是指拟建项目和环境之间的相互作用

C. 环境影响主要指拟建项目受到不同环境因素的制约情况

A. 社区能够保障儿童的基本需要得到满足

B. 社区有条件让儿童能与同伴见面和玩耍

C. 社区能够为儿童提供所需的教育、医疗和紧急庇护服务

D. 社区能够在其发展过程中发挥儿童的作用，尤其是在与儿童自身相关的社区事务中

E. 社区中家庭成员间以及家庭与家庭之间的关系和睦

A. 能够通过工程建设标准实施评价，分析工程建设标准的实施情况、实施效果和科学性，属于施工现场专业人员的（）。

B. 标准实施交底中，（）要详细列出各岗位应执行的标准明细，以及强制性条文明细。

C. 关于工程建设标准促进科研成果和新技术的推广应用的说法，正确的有（）。

D. 标准员是工程项目施工的直接参与者。

A. 拟建项目静态投盗额

B. 拟建项目的生产能力

C. 不同时期.不同地点的工程造价综合调整系数

D. 己建类似项旨的生产能力

A. 施工合同手续是否符合要求

B. 工程质量控制资料是否完整

C. 工程所含分部工程有关安全和功能监测资料是否完整

D. 质量事故处理资料是否完整

E. 工程主要功能项目的抽查结果是否符合相关规定

A. 施工合同手续是否符合要求

B. 工程质量控制资料是否完整

C. 工程所含分部工程有关安全和功能监测资料是否完整

D. 质量事故处理资料是否完整

E. 工程主要功能项目的抽直结果是否符合相关规定

A. 保证与起重机司机之间视线的清晰

B. 在所指定的区域内，应能清楚地看到负载

C. 指挥人员应与被吊运物体保持安全距离

D. 当指挥人员不能同时看见超重司机和负载时，应站到能看见负载的一侧，并增设喑指挥人员传递信号

A. 施工单位拆除写字楼前，应得到工程所在地的建设行政主管部门批准

B. 在拆除写字楼前，建设单位应持有关资料报工程所在地的建设行政主管部门备案

C. 建设单位拆除写字楼前，应持有关资料报工程所在地的建设行政主管部门批准

D. 拆除写字楼前，施工单位应到工程所在地的建设行政主管部门备案

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 在AutoCAD中移动圆对象，使其随心移动到直线中点，需要应用（）。

B. 以建筑工程项目的各项相关信息数据作为基础，建立起三维建筑模型，通过数字信息仿真模拟建筑物所具有的真实信息，这是（）技术的应用。

C. AutoCAD的功能区绘图直选项板中包含着丰富的绘图命令有（）。

D. AutoCAD只能拉伸由直线、圆弧（包含椭圆弧）、实体和多线段等命令绘制的带有端点的图形实体。

A. 针对性

B. 完整性

C. 可行性

D. 预见性

E. 个别性