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第1题
导游人员运用虚实结合法讲解时，选择“虚”的内容要注意（）。
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第2题
导游人员运用虚实结合法讲解时，选择“虚”的内容要注意（）。
A.
精、活
B.
神、气
C.
精、神
D.
理、气
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第3题
导游人员运用虚实结合法进行导游讲解时，要注意（）。
A.
以“实”为主，以“虚”为辅
B.
不能“为了讲故事而讲故事”
C.
选择“虚”的内容要“精”和“活”
D.
“实”为“虚”服务，以“虚”烘托情节
E.
多讲有意思的故事
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第4题
导游人员运用虚实结合法进行导游讲解时，要注意（）。
A.
以“实”为主，以“虚”为辅
B.
不能“为了讲故事而讲故事”
C.
选择“虚”的内容要“精”和“活”
D.
“实”为“虚”服务，以“虚”烘托情节
E.
多讲有意思的故事
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第5题
导游人员运用虚实结合法进行导游讲解时，要注意（）。
A.
以“实”为主，以“虚”为辅
B.
不能“为了讲故事而讲故事”
C.
选择“虚”的内容要“精”和“活”
D.
“实”为“虚”服务，以“虚”烘托情节
E.
多讲有意思的故事
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第6题
导游讲解“虚实结合法”的“实”是指（）。
A.
艺术价值
B.
民间传说
C.
实物
D.
趣闻逸事
E.
史实
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第7题
导游讲解“虚实结合法”的“虚”是指与景观有关的（）。=
A.
艺术价值
B.
民间传说
C.
历史沿革
D.
趣闻逸事
E.
历史人物
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第8题
导游讲解“虚实结合法”的“虚”是指与景观有关的（）。
A.
艺术价值
B.
民间传说
C.
历史沿革
D.
趣闻轶事
E.
历史人物
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第9题
采用虚实结合法的好处是能使导游讲解产生较好的（）。
A.
感染作用
B.
情感作用
C.
艺术效果
D.
传递效果
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第10题
导游人员运用虚实结合手法讲解古建筑，其中“实”是指有关建筑物的（）。
A.
历史沿革、名人轶事
B.
建筑布局、功能用途
C.
结构风格、民间传说
D.
建造地点、神话故事
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第11题
导游人员运用虚实结合手法讲解古建筑，其中“实”是指有关建筑物的（）。
A.
历史沿革、名人轶事
B.
建筑布局、功能用途
C.
结构风格、民间传说
D.
建造地点、神话故事
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第12题
导游讲解“虚实结合法”中的“虚”是指与景观有关的（）。
A.
具体实物
B.
民间传说
C.
历史事实
D.
趣闻轶事
E.
神话故事
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第13题
采用虚实结合法的好处是能使导游讲解产生较好的（）。
A.
感染作用
B.
情感作用
C.
艺术效果
D.
传递效果
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第14题
游览杭州西湖，导游人员在向游客讲解了西湖的科学成因后，又介绍“西湖明珠自天降，龙飞凤舞到钱塘”的传说。这种导游手法是（）。
A.
画龙点睛法
B.
触景生情法
C.
突出重点法
D.
虚实结合法
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第15题
导游讲解“虚实结合法”的“实”是指与景观有关的（）。
A.
实体
B.
实物
C.
史实
D.
趣闻逸事
E.
艺术价值
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第16题
导游讲解“虚实结合法”的“实”是指与景观有关的（）。
A.
实体
B.
实物
C.
史实
D.
趣闻逸事
E.
艺术价值
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第17题
导游人员在讲解过程中将典故、传说和景物介绍有机结合的导游方法叫作（）。
A.
虚实结合法
B.
制造悬念法
C.
触景生情法
D.
引人入胜法
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第18题
景区（点）讲解员在导游讲解中要运用好的技巧主要有（）。
A.
要根据旅游者的不同情况在讲解内容上注意繁简适度
B.
要根据景区主要景观的分布做好旅游路线安排
C.
导游讲解中要使用准确易懂的语言，吐字清晰
D.
在景区行程安排上要在规定的时间内使讲解与引导游览相结合
E.
要使用文明语言耐心回答游客提出的各种问题
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第19题
景区讲解员在导游讲解中要运用好的技巧主要有（）。
A.
要根据旅游者的不同情况在讲解内容上注意繁简适度
B.
要根据景区主要景观的分布做好旅游线路安排
C.
导游讲解中要使用准确易懂的语言，吐字清晰
D.
在景区行程安排上要在规定的时间内使讲解与引导游览相结合
E.
要使用文明语言耐心回答游客提出的各种问题
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第20题
景区（点）讲解员在导游讲解中要运用好的技巧主要有（）。
A.
要根据旅游者的不同情况在讲解内容上注意繁简适度
B.
要根据景区主要景观的分布做好旅游路线安排
C.
导游讲解中要使用准确易懂的语言，吐字清晰
D.
在景区行程安排上要在规定的时间内使讲解与引导游览相结合
E.
要使用文明语言耐心回答游客提出的各种问题
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第21题
景区讲解员在导游讲解中要运用好的技巧主要有（）。
A.
要根据旅游者的不同情况在讲解内容上注意繁简适度
B.
要根据景区主要景观的分布做好旅游线路安排
C.
导游讲解中要使用准确易懂的语言，吐字清晰
D.
在景区行程安排上要在规定的时间内使讲解与引导游览相结合
E.
要使用文明语言耐心回答游客提出的各种问题
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第22题
虚实结合法里的“实”是指（）。
A.
实体、实物、史实、传说
B.
实物、史实、成因、轶事
C.
实体、实物、史实、成因
D.
实体、实物、轶事、传说
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第23题
虚实结合法里的“实”是指（）。
A.
实体、实物、史实、传说
B.
实物、史实、成因、轶事
C.
实体、实物、史实、成因
D.
实体、实物、轶事、传说
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第24题
导游讲解的内容、景点和事物都必须以事实为依据，不要言过其实和弄虚作假，更不要信口开河。这说明导游讲解应（）。
A.
言之有物
B.
言之有理
C.
言之有神
D.
言之有力
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第25题
在介绍广安华蓥山旅游区石林景观林景观时，导游提到：华蓥山素有“川东峨嵋”之称，可谓蜀中胜景。关于石林的形成有很多优美动人的传说（讲述传说），其实传说是虚构的，这里的石林是典型的喀斯特地貌。该导游主要采用的讲解方法有（）。
A.
类比法、移步换景法
B.
突出重点法、虚实结合法
C.
分段讲解法、类比法
D.
虚实结合法、类比法
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第26题
在介绍广安华蓥山旅游区石林景观林景观时，导游提到：华蓥山素有“川东峨嵋”之称，可谓蜀中胜景。关于石林的形成有很多优美动人的传说（讲述传说），其实传说是虚构的，这里的石林是典型的喀斯特地貌。该导游主要采用的讲解方法有（）。
A.
类比法、移步换景法
B.
突出重点法、虚实结合法
C.
分段讲解法、类比法
D.
虚实结合法、类比法
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第27题
导游讲解古建筑采用的“虚实结合法”中的“实”在这里指的是古建筑的（）。
A.
历史沿革、名人轶事
B.
建筑布局、风格特点
C.
形状结构、古今传说
D.
神话故事、主要用途
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第28题
导游讲解古建筑采用的“虚实结合法”中的“实”在这里指的是古建筑的（）。
A.
历史沿革、名人轶事
B.
建筑布局、风格特点
C.
形状结构、古今传说
D.
神话故事、主要用途
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第29题
下列对导游语言的音调和节奏说法不正确的是（）。
A.
导游语言的音量在于“适中”
B.
用外语讲解时，语调要符合外国人讲话的习惯
C.
根据讲解的内容决定节奏的快慢
D.
讲解时，声调要适时变化，有节奏感
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第30题
下列对导游语言的音调和节奏说法不正确的是（）。
A.
导游语言的音量在于“适中”
B.
用外语讲解时，语调要符合外国人讲话的习惯
C.
根据讲解的内容决定节奏的快慢
D.
讲解时，声调要适时变化，有节奏感
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第31题
导游工作的中心任务是导游讲解，因此，导游员要（）。
A.
讲得越多越好
B.
尽量多讲，并注重讲解与导游相结合
C.
观光团多讲，专业团少讲
D.
导游员随意
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第32题
导游工作的中心任务是导游讲解，因此，导游员要（）。
A.
讲得越多越好
B.
尽量多讲，并注重讲解与导游相结合
C.
观光团多讲，专业团少讲
D.
导游员随意
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第33题
讲解员在景区（点）为旅游团提供导游讲解服务时应注重导游讲解技巧的运用，这些技巧包括（）。
A.
讲解内容应繁简适度
B.
讲解语言应准确易懂
C.
讲解语速略快
D.
游程安排应与导游讲解相结合
E.
耐心诚恳地解答问题
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第34题
景区讲解员在导游讲解中要运用好的技巧主要有（）。
A.
要根据旅游者的不同情况在讲解内容上注意繁简适度
B.
要根据景区主要景观的分布做好旅游路线安排
C.
导游讲解中要使用准确易懂的语言，吐字清晰
D.
在景区行程安排上要在规定的时间内使讲解与引导游览相结合
E.
要使用文明语言耐心回答游客提出的各种问题
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第35题
抵达景点后，以下（）不属于地陪导游在导游讲解过程中应当注意的事项。
A.
导游和讲解相结合
B.
适当集中和分散相结合
C.
时常清点人数
D.
对老弱病残旅游者关照
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第36题
导游讲解的内容、景点和事物都必须以事实为依据，不要言过其实和弄虚作假，更不要信口开河。这说明导游讲解应（)。
A.
言之有味
B.
言之有理
C.
言之有神
D.
言之有力
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第37题
导游人员在讲关于《岳阳楼记》的两幅雕屏时，在一楼告诉游客一幅为真迹，一幅是赝品，让客人猜测；到二楼时告诉客人二楼的雕屏为真迹，再告知鉴别方法并顺带讲解有关传说。这里运用的导游讲解方法有（）。
A.
问答法
B.
制造悬念法
C.
触景生情法
D.
虚实结合法
E.
创新立意法
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第38题
导游人员在讲关于《岳阳楼记》的两幅雕屏时，在一楼告诉游客一幅为真迹，一幅是赝品，让客人猜测；到二楼时告诉客人二楼的雕屏为真迹，再告知鉴别方法并顺带讲解有关传说。这里运用的导游讲解方法有（）。
A.
问答法
B.
制造悬念法
C.
触景生情法
D.
虚实结合法
E.
创新立意法
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第39题
言之有理是指导游人员说话要有依据，不能没有根据而胡乱地瞎说一通。（）
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第40题
导游服务方式有（）两种方式，两者各有其特点和适用场合，可相互补充完善。
A.
物化导游和讲解导游
B.
中文导游和外语导游
C.
团队导游和散客导游
D.
虚拟导游和实地导游
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第41题
导游服务方式有（）两种方式，两者各有其特点和适用场合，可相互补充完善。
A.
物化导游和讲解导游
B.
中文导游和外语导游
C.
团队导游和散客导游
D.
虚拟导游和实地导游
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第42题
小曾接待了一个地质考察团上庐山旅游，针对这种专业性、文化层次较高的游客，他应该运用（）进行讲解。
A.
分段讲解法
B.
虚实结合法
C.
突出重点法
D.
触景生情法
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第43题
导游在带团游览苏州园林时，用“抑、透、添、夹、对、借、障、框、漏”九个字来讲解中国江南园林的造园艺术，这种导游方法是（）。
A.
虚实结合法
B.
画龙点睛法
C.
分段讲解法
D.
突出重点法
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第44题
小曾接待了一个地质考察团上庐山旅游，针对这种专业性、文化层次较高的游客，他应该运用（）进行讲解。
A.
分段讲解法
B.
虚实结合法
C.
突出重点法
D.
触景生情法
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第45题
言之有理是指导游人员说话要有依据，不能没有根据而胡乱地瞎说一通。（）
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第46题
言之有理是指导游人员说话要有依据，不能没有根据而胡乱地瞎说一通。（）
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第47题
导游在运用导游语言时应遵循（）的原则，讲解要令人信服，不可胡编乱造、张冠李戴。导游人员对自己讲的话要负责任，切忌弄虚作假。
A.
言之有物
B.
言之有理
C.
言之有据
D.
言之有情
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第48题
导游在运用导游语言时应遵循（）的原则，讲解要令人信服，不可胡编乱造、张冠李戴。导游人员对自己讲的话要负责任，切忌弄虚作假。
A.
言之有物
B.
言之有理
C.
言之有据
D.
言之有情
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第49题
景区讲解员在导游讲解中要运用好的技巧主要有（）。
A.
要视游客的类型、兴趣、爱好的不同有所侧重，因人施讲
B.
对景区的讲解要越仔细越好
C.
导游讲解中要使用准确易懂的语言，吐字清晰
D.
在景区行程安排上要在规定的时间内使讲解与引导游览相结合
E.
要使用文明语言耐心回答游客提出的各种问题
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第50题
导游员小王在讲解北京故宫时，对初次远道而来的西方游客，讲得简单一些，而对于比较了解中国的邻近国家的游客却讲得深入一些，这种导游方法运用了（）。
A.
针对性原则
B.
灵活性原则
C.
以客观现实为依据的原则
D.
因材施教的原则
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搜题
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