春秋时的孔丘是儒家学说的创始人，其言行思想集中反映在《老子》中。（）

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 中庸

B. 仁爱

C. 内省

D. 克己复礼

A. 中庸

B. 仁爱

C. 内省

D. 克己复礼

A. 儒家

B. 道家

C. 法家

D. 阴阳家

A. 黄宗羲

B. 顾炎武

C. 王夫之

D. 王充

A. 墨子

B. 孔子

C. 孟子

D. 荀子

A. 八卦易学体系

B. 名家学派

C. 杨朱学派

D. 稷下学派

E. 程朱学派

A. 八卦易学体系

B. 名家学派

C. 杨朱学派

D. 稷下学派

E. 程朱学派

A. 黄宗羲

B. 顾炎武

C. 王夫之

D. 王充

A. 中国古代官方的救济行为是儒家"仁爱"思想的表现

B. 西方福利国家建立前社会工作者价值观是以效率为中心

C. 社会工作价值观的内涵随社会福利思想的变化而演进

D. 中国社会工作价值观更多地受西方社会福利思想影响

A. 《左传》

B. 《国语》

C. 《论语》

D. 《春秋》

A. 《左传》

B. 《国语》

C. 《论语》

D. 《春秋》

A. 唐朝是指公元618～907年的一段历史时期

B. 南朝分为宋、齐、梁、陈四个历史阶段

C. 东周分为春秋和战国两个时期

D. 三国是指魏、蜀、吴三国的总称

E. 唐朝是中国文化的轴心时代

A. 唐朝是指公元618～907年的一段历史时期

B. 南朝分为宋、齐、梁、陈四个历史阶段

C. 东周分为春秋和战国两个时期

D. 三国是指魏、蜀、吴三国的总称

E. 唐朝是中国文化的轴心时代

A. 仁

B. 义

C. 忠

D. 孝

E. 善

A. 仁

B. 义

C. 忠

D. 孝

E. 善

A. 孔子

B. 孟子

C. 韩非子

D. 庄子

E. 墨子

A. 孔子

B. 孟子

C. 韩非子

D. 庄子

E. 墨子

A. 孔子

B. 孟子

C. 韩非子

D. 庄子

E. 墨子

A. 汉文帝

B. 汉武帝

C. 汉景帝

D. 汉惠帝

A. 汉文帝

B. 汉武帝

C. 汉景帝

D. 汉惠帝

A. 老舍

B. 刘绍棠

C. 冯骥才

D. 汪曾祺

E. 张明山

A. 老舍

B. 刘绍棠

C. 冯骥才

D. 汪曾祺

E. 张明山

A. 不在乎是否反映服务对象的内心感受

B. 注重与服务对象之间的相互沟通与交流

C. 比较关注反映服务对象内心的感受和想法

D. 在沟通中引导服务对象分析和理解自己的问题

E. 主要包括现实情况反思、心理动力反思和人格发展反思

A. 不在乎是否反映服务对象的内心感受

B. 注重与服务对象之间的相互沟通与交流

C. 比较关注反映服务对象内心的感受和想法

D. 在沟通中引导服务对象分析和理解自己的问题

E. 主要包括现实情况反思、心理动力反思和人格发展反思

A. 庄子

B. 朱熹

C. 荀子

D. 王阳明

E. 孟子

A. 批评李娟的想法和做法

B. 与李娟的父母沟通，建议他们改变教育方式，同时倾听李娟的内心想法

C. 与李娟的同学交流，建议其劝说李娟端正自己的学习态度

D. 对李娟进行心理疏导，使其明白现阶段对于她来说，学习是最重要的

E. 与李娟的老师、同学进行沟通，使他们在平时的生活和学习中多跟李娟交流、沟通，使李娟感到集体的温暖

A. 《孟子》

B. 《大学》

C. 《中庸》

D. 《论语》

E. 《春秋》

A. 家庭行为学习是根据行为学习理论的原理，对家庭中的年轻子女在成长过程中遇到的行为问题进行干预的服务

B. 家庭行为学习要求社会工作者首先与父母亲建立良好的合作关系

C. 家庭行为学习要求指导父母亲在孩子作出适当的行为时给予奖励

D. 家庭行为学习假设孩子在家庭生命周期不同阶段有相同的学习任务

A. 关圣帝君

B. 玄武大帝

C. 伽蓝神

D. 武圣人

A. 关圣帝君

B. 玄武大帝

C. 伽蓝神

D. 武圣人

A. 道家

B. 法家

C. 儒家

D. 兵家

A. 劝导反映问题的老年人不要着急，建议老年人可以让儿女帮忙

B. 坦诚告知老年人已有居民反映该情况，但社区无力解决此类问题

C. 尊重并热情接待反映问题的老年人，告知其该问题在相邻社区同样存在

D. 感谢老年人及时反映情况，告诉老年人会尽快向有关部门反映并参与讨论解决方案

A. 观察和倾听孩子的想法

B. 倾听和理解家庭每个成员的感受

C. 协助老人明白教育孩子是父母的责任

D. 说服小李夫妻接受老人的教养方式

A. 聆听老李的想法

B. 与老李和其家人一起进行家庭谈话

C. 对老李的问题进行评估

D. 要求老李的家人理解老李，并包容老李的行为

A. 杨慎

B. 李调元

C. 苏舜钦

D. 秦九韶

A. 正确

B. 错误

A. 立春

B. 春分

C. 夏至

D. 立秋

E. 冬至

A. 立春

B. 春分

C. 夏至

D. 立秋

E. 冬至

A. 黄宗羲

B. 王守仁

C. 吕坤

D. 李贽

A. 是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展

B. 是马克思主义中国化最新成果

C. 是中国共产党智慧的结晶

D. 是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分

A. 是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展

B. 是马克思主义中国化最新成果

C. 是中国共产党智慧的结晶

D. 是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分

A. 由居委会将问卷发给被抽中的老人，由老人们自行填答，居委会再将完成的问卷回收，统一交给老温

B. 请经过培训的志愿者帮助，到被抽中的老人家中访谈，并记录老人的回答，再将完成的问卷交给老温

C. 找个免费场地，将被抽中的老人集中起来，老温组织老人当场填答问卷

D. 通过邮局将填好地址的问卷及附加邮票的信封等寄给被抽中的老人，请老人或其家人将完成的问卷回寄给老温

A. 孔府

B. 孔庙

C. 孔林

D. 孔邸

A. 孔府

B. 孔庙

C. 孔林

D. 孔邸

A. 老方家种地的收入

B. 老方儿子的奖学金

C. 老方家的小卖部收入

D. 老方家的房租收入

E. 老方在银行存款的利息

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误