A. 关圣帝君
B. 玄武大帝
C. 伽蓝神
D. 武圣人
搜题
第13题
A. 经济繁荣、府库充实
B. 派大将卫青、霍去病打击匈奴
C. 在西北边地屯田,修筑长城(汉长城)
D. 派张骞出使西域,开辟了丝绸之路
E. 采用董仲舒的建议,罢黜百家,独尊儒术
第15题
A. 精巧灵活,竞争意识强
B. 尊师重教,崇尚诗书
C. 宗族、家乡观念强,凝聚力强
D. 自尊保守,平等互助,团结对外
E. 克勤克俭,吃苦耐劳,宗族观念强
第16题
A. 精巧灵活,竞争意识强
B. 尊师重教,崇尚诗书
C. 宗族、家乡观念强,凝聚力强
D. 自尊保守,平等互助,团结对外
E. 克勤克俭,吃苦耐劳,宗族观念强
第17题
A. 派大将蒙恬打击匈奴,保证了河西走廊的安全
B. 派张骞出使西域,打通了汉朝通往中亚的贸易通道,开辟了丝绸之路
C. 把包括西藏在内的西域地区直接控制在中央政权之下
D. 采用董仲舒的建议,罢黜百家,独尊儒术,设立太学,教授五经,使儒学获得了独尊地位
E. 实行郡县制度,奠定了之后2000多年的封建国家框架
第18题
A. 派大将蒙恬打击匈奴,保证了河西走廊的安全
B. 派张骞出使西域,打通了汉朝通往中亚的贸易通道,开辟了丝绸之路
C. 把包括西藏在内的西域地区直接控制在中央政权之下
D. 采用董仲舒的建议,罢黜百家,独尊儒术,设立太学,教授五经,使儒学获得了独尊地位
E. 实行郡县制度,奠定了之后2000多年的封建国家框架
第19题
A. 权威型
B. 专制型
C. 纵容型
D. 疏离型
第30题
A. 朝:为多音字,读“zhāo”时意为早晨;读“cháo”时,原意为朝拜,此引申为聚拢
B. 长:为多音字,读zhăng时同“涨”,意为涨潮;读“cháng”时意为长时间、经常
C. 上联读音为:yún,zhāocháo,zhāozhāocháo,zhāocháozhāosăn
D. 下联读音为:cháo,chángzhăng,chángchángzhăng,chángzhăngchángxiāo
E. 联语利用汉字谐音双关的特点,描绘了潮涨潮落、云聚云消的自然景象,显示了自然界变幻多姿的景色
第31题
A. 民主型
B. 支配型
C. 冲突型
D. 专制型
第32题
A. 链接资源,策划相关学业的辅导活动
B. 帮助家长照管孩子
C. 为有需要的儿童举办素质教育活动
D. 督促儿童完成作业
E. 为家长提供家庭教育咨询辅导
第35题
A. 儿童性格
B. 儿童发展
C. 家长心理
D. 家长行为
第36题
A. 尊重需要
B. 自我实现需要
C. 成长需要
D. 关系需要
第41题
A. 小丽与公婆关系冷漠并时有争执,丈夫起诉离婚,小丽以感情未破裂为由不同意
B. 小云的丈夫是军人,双方聚少离多,感情日益冷淡,小云起诉离婚,丈夫以感情未破裂为由不同意
C. 小强长期无业,家庭经济压力较大,妻子起诉离婚。小强以感情未破裂为由不同意
D. 小军沉溺赌博屡教不改,妻子起诉离婚,小军以感情未破裂为由不同意
第42题
A. 危机干预
B. 关注小花的心理和行为变化
C. 资源链接
D. 为小花家长提供防性侵知识
第43题
A. 生存的需要
B. 尊重的需要
C. 成长的需要
D. 关系的需要
第44题
A. 主张道、佛、儒三教合一
B. 在修行方法上,重内丹修炼,不尚符箓,不事黄白之术(冶炼金银之术),以修身养性为正道
C. 全真道士必须出家住宫观,不得蓄妻室,并制定严格的清规戒律
D. 以行符箓为主要特征
E. 道士可以有家室,可不出家,不住宫观
第45题
A. 专制型
B. 支配型
C. 骄纵型
D. 放任型
第46题
A. 尊重青少年的价值与尊严
B. 接纳与关爱青少年
C. 注重青少年个别需求
D. 协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力
E. 尊重隐私
第48题
A. 生存需要
B. 尊重需要
C. 成长需要
D. 安全需要
E. 关系需要
第49题
A. 认为捐款可以得到别人的肯定,有利于建立社会形象
B. 通过捐款可以建立自尊和自我肯定
C. 认为捐款可以满足自尊的需要
D. 认为大家应有福共享、有难同当
第50题
A. 民主型
B. 支配型
C. 冲突型
D. 专制型
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