崔颢的《黄鹤楼》一诗，描写了在黄鹤楼上远眺的美好景色，是一首（）之佳作。

A. 吊古怀乡

B. 抒情言志

C. 望楼怀人

D. 思乡念亲

A. 吊古怀乡

B. 抒情言志

C. 望楼怀人

D. 思乡念亲

A. 吊古怀乡

B. 抒情言志

C. 望楼怀人

D. 思乡念亲

A. 吊古怀乡

B. 抒情言志

C. 望楼怀人

D. 思乡念亲

A. 意境美

B. 绘画美

C. 音乐美

D. 结构美

E. 语言类

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 云横九派浮黄鹤，浪下三吴起白烟

B. 陶令不知何处去，桃花源里可耕田

C. 一山飞峙大江边，跃上葱茏四百旋

D. 冷眼向洋看世界，热风吹雨洒江天

A. 云横九派浮黄鹤，浪下三吴起白烟

B. 陶令不知何处去，桃花源里可耕田

C. 一山飞峙大江边，跃上葱茏四百旋

D. 冷眼向洋看世界，热风吹雨洒江天

A. 正确

B. 错误

A. 夸张

B. 引用

C. 示现

D. 比喻

A. 夸张

B. 引用

C. 示现

D. 比喻

A. 枝江大曲

B. 稻花香

C. 汉汾酒

D. 白云边

A. 枝江大曲

B. 稻花香

C. 汉汾酒

D. 白云边

A. 岳阳楼

B. 黄鹤楼

C. 天一阁C.滕王阁

A. 黄鹤楼

B. 岳阳楼

C. 滕王阁

D. 天一阁

A. 滕王阁

B. 黄鹤楼

C. 岳阳楼

D. 天一阁

A. 黄鹤楼

B. 岳阳楼

C. 滕王阁

D. 天一阁

A. 滕王阁

B. 黄鹤楼

C. 岳阳楼

D. 天一阁

A. 比喻

B. 示现

C. 夸张

D. 引用

A. 比喻

B. 示现

C. 夸张

D. 引用

A. 长江三峡

B. 武当山

C. 黄鹤楼

D. 葛洲坝

A. 长江三峡

B. 葛洲坝

C. 黄鹤楼

D. 炎帝庙

E. 屈原故里

A. 长江三峡

B. 东湖

C. 黄鹤楼

D. 丹江水库

E. 葛洲坝

A. 烟雨楼

B. 岳阳楼

C. 黄鹤楼

D. 腾王阁

A. 烟雨楼

B. 岳阳楼

C. 黄鹤楼

D. 腾王阁

A. 蓬莱阁

B. 滕王阁

C. 黄鹤楼

D. 鹳雀楼

E. 岳阳楼

A. 正确

B. 错误

A. 岳阳楼

B. 黄鹤楼

C. 滕王阁

D. 真武阁

A. 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚

B. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村

C. 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存

D. 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门

A. 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚

B. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村

C. 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存

D. 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门

A. 黄鹤楼

B. 八境台

C. 滕王阁

D. 浔阳楼

E. 郁孤台

A. 黄鹤楼

B. 白云边

C. 稻花香

D. 关公坊

E. 黄山头大曲

A. 黄鹤楼

B. 白云边

C. 稻花香

D. 关公坊

E. 黄山头大曲

A. 象形手势

B. 指示手势

C. 情意手势

D. 表演手势

A. 对仗工整

B. 语言典丽

C. 比喻生动形象

D. 意境含蓄幽美

E. “横、浮、下、起”具有连环动感，虚实相间，形成立体式画面

A. “一山”指的是庐山

B. “大江”指的是珠江

C. 直抒胸臆，荡气回肠

D. “飞”字用得俊逸壮阔、从容横飘，凌空突拔宛若山势挺立

E. 诗意与山意双美合一齐漾读者心间

A. “一山”指的是庐山

B. “大江”指的是珠江

C. 直抒胸臆，荡气回肠

D. “飞”字用得俊逸壮阔、从容横飘，凌空突拔宛若山势挺立

E. 诗意与山意双美合一齐漾读者心间

A. 红舒：指枫叶泛红

B. 夭桃：形容茂盛而艳丽的桃树。《诗·周南·桃天》：“桃之夭夭，灼灼其华。”此处喻深秋艳红的枫叶

C. 驯鹤：指栖息在爱晚亭上的温顺的仙鹤

D. 上联意为：亭旁的山径上，深秋的枫叶红得犹如遍野灼灼其华的夭桃，真是霜叶红如二月桃花

E. 此联运用拟人的手法，生动形象地描绘出爱晚亭在深秋时节的美丽景象

A. 红舒：指枫叶泛红

B. 夭桃：形容茂盛而艳丽的桃树。《诗·周南·桃天》：“桃之夭夭，灼灼其华。”此处喻深秋艳红的枫叶

C. 驯鹤：指栖息在爱晚亭上的温顺的仙鹤

D. 上联意为：亭旁的山径上，深秋的枫叶红得犹如遍野灼灼其华的夭桃，真是霜叶红如二月桃花

E. 此联运用拟人的手法，生动形象地描绘出爱晚亭在深秋时节的美丽景象

A. 榭

B. 亭

C. 厅堂

D. 楼阁

A. 作者以空间方位为顺序，详细记述了上峨眉山观览“佛光”的经过

B. 对峨眉奇观的各种“佛光”现象，作者用他那生花妙笔，将其隐显变幻的万千景象，犹如万花筒似的呈现在读者眼前

C. 如描写“摄身光”时，采用由远到近的写法，展开细致描写，勾勒出“摄身光”那独特的美妙如画的动人景象

D. 再如描写“清现”光，采用由近到远的写法，描画出“清现”光那种绚丽、美妙的迷人画面

E. 作者用飞扬的笔法，为读者展示了广阔而又深邃的大自然那千变万化的美丽姿容

A. 作者以空间方位为顺序，详细记述了上峨眉山观览“佛光”的经过

B. 对峨眉奇观的各种“佛光”现象，作者用他那生花妙笔，将其隐显变幻的万千景象，犹如万花筒似的呈现在读者眼前

C. 如描写“摄身光”时，采用由远到近的写法，展开细致描写，勾勒出“摄身光”那独特的美妙如画的动人景象

D. 再如描写“清现”光，采用由近到远的写法，描画出“清现”光那种绚丽、美妙的迷人画面

E. 作者用飞扬的笔法，为读者展示了广阔而又深邃的大自然那千变万化的美丽姿容

A. 激起游客的反应

B. 强调语气，为了加深游客内心的印象

C. 让游客去思考、判断，从而留下深刻的印象

D. 体现黄鹤楼的特点进行的语意停顿

A. 红舒：指枫叶泛红

B. 夭桃：形容茂盛而艳丽的桃树。《诗•周南•桃夭》：“桃之夭夭，灼灼其华。”此处喻深秋艳红的枫叶

C. 驯鹤：指栖息在爱晚亭上的温顺的仙鹤

D. 上联意为：亭旁的山径上，深秋的枫叶红得犹如遍野灼灼其华的夭桃，真是霜叶红如二月桃花

E. 此联运用拟人的手法，生动形象地描绘出爱晚亭在深秋时节的美丽景象

A. 这是一首五言古风

B. 首联概写游寺

C. 颔联进而描述寺内两处重点景物：雁塔与龙池

D. 颈联再写遍游以后的时间变化

E. 尾联声色并茂，写游赏的尽兴与快意

A. 这是一首五言古风

B. 首联概写游寺

C. 颔联进而描述寺内两处重点景物：雁塔与龙池

D. 颈联再写遍游以后的时间变化

E. 尾联声色并茂，写游赏的尽兴与快意

A. 龙华晚钟

B. 石梁夜月

C. 姑苏秋涛

D. 黄浦秋涛

E. 海天旭日

A. 龙华晚钟

B. 石梁夜月

C. 姑苏秋涛

D. 黄浦秋涛

E. 海天旭日