安全文化只有与社会实践，包括生产实践紧密结合，通过文化的教养和熏陶，不断提高人们的安全修养，才能在预防事故发生、保障生活质量方面真正发挥作用。（）

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 通过宣传活动，提高各层次人员的安全意识

B. 通过教育培训，提高职工的安全素质

C. 通过制度建设，统一职工的安全行为

D. 通过全员参与，营造安全文化氛围

E. 通过设备改进，减少生产安全事故发生

A. 通过宣传活动,提高各层次人员的安全意识

B. 通过教育培训,提高职工的安全素质

C. 通过制度建设,统一职工的安全行为

D. 通过全员参与,营造安全文化氛围

E. 通过设备改进,减少生产安全事故发生

A. 通过宣传活动,提高各层次人员的安全意识

B. 通过教育培训,提高职工的安全素质

C. 通过制度建设,统一职工的安全行为

D. 通过全员参与,营造安全文化氛围

E. 通过设备改进,减少生产安全事故发生

A. 通过宣传活动,提高各层次人员的安全意识

B. 通过教育培训,提高职工的安全素质

C. 通过制度建设,统一职工的安全行为

D. 通过全员参与,营造安全文化氛围

E. 通过设备改进,减少生产安全事故发生

A. 通过宣传活动，提高各层次人员的安全意识

B. 通过教育培训，提高职工的安全素质

C. 通过制度建设，统一职工的安全行为

D. 通过全员参与，营造安全文化氛围

E. 通过设备改进，减少生产安全事故发生

A. 通过宣传活动，提高各层次人员的安全意识

B. 通过教育培训，提高职工的安全素质

C. 通过制度建设，统一职工的安全行为

D. 通过全员参与，营造安全文化氛围

E. 通过设备改进，减少生产安全事故发生

A. 通过宣传活动，提高各层次人员的安全意识

B. 通过教育培训，提高职工的安全素质

C. 通过制度建设，统一职工的安全行为

D. 通过全员参与，营造安全文化氛围

E. 通过设备改进，减少生产安全事故发生

A. 通过宣传活动，提高各层次人员的安全意识

B. 通过教育培训，提高职工的安全素质

C. 通过制度建设，统一职工的安全行为

D. 通过全员参与，营造安全文化氛围

E. 通过设备改进，减少生产安全事故发生

A. 通过宣传活动，提高各层次人员的安全意识

B. 通过教育培训，提高职工的安全素质

C. 通过制度建设，统一职工的安全行为

D. 通过全员参与，营造安全文化氛围

E. 通过设备改进，减少生产安全事故发生

A. 通过宣传活动，提高各层次人员的安全意识

B. 通过教育培训，提高职工的安全素质

C. 通过制度建设，统一职工的安全行为

D. 通过全员参与，营造安全文化氛围

E. 通过设备改进，减少生产安全事故发生

A. 通过宣传活动,提高各层次人员的安全意识

B. 通过教育培训,提高职工的安全素质

C. 通过制度建设,统一职工的安全行为

D. 通过全员参与,营造安全文化氛围

E. 通过设备改进,减少生产安全事故发生

A. 通过宣传活动,提高各层次人员的安全意识

B. 通过教育培训,提高职工的安全素质

C. 通过制度建设,统一职工的安全行为

D. 通过全员参与,营造安全文化氛围

E. 通过设备改进,减少生产安全事故发生

A. 通过宣传活动,提高各层次人员的安全意识

B. 通过教育培训,提高职工的安全素质

C. 通过制度建设,统一职工的安全行为

D. 通过全员参与,营造安全文化氛围

E. 通过设备改进,减少生产安全事故发生

A. 中国特色社区服务兼有“福利服务”和“方便人民生活”双重任务

B. 中国特色社区服务既包括社区福利性、公益性服务，又包括便民利民的有偿性生活服务

C. 中国特色社区服务的目的在于不断满足各类社区成员日益增长的物质文化需要，提高人们的生活水平和生活质量

D. 中国特色社区服务要在党和政府的主导下，动员社区力量，开发利用社区资源，走社区服务社会化的道路

E. 中国特色社区服务只能为居民提供无偿服务不能为居民提供有偿服务

A. 支持社区社会组织承接社区公共服务

B. 发挥社区社会组织在完善社区公共文化服务体系中的积极作用，指导社区社会组织在组织开展丰富群众性文化活动，提升社区居民生活品质

C. 发挥社区社会组织在全面建成小康、脱贫攻坚中的重要作用，带动城乡社区居民能力提升

D. 发挥社区社会组织在源头治理方面的积极作用，协助提升社区矛盾预防化解能力。

A. 现实需要和未来发展相结合

B. 本土社会的伦理实践与国际社会工作专业伦理规则相结合

C. 专业实践与政治实践互不冲突

D. 专业教育与专业实践相结合

A. 把人视为全人

B. 现实需要和未来发展相结合

C. 本土社会的伦理实践与国际社会工作专业伦理规则相结合

D. 专业实践与政治实践互不冲突

A. 组织安全生产宣传教育工作

B. 确定安全生产考核指标，领导、组织安全生产检查

C. 领导、组织对分包分供方的安全生产主体资格考核与审查

D. 认真听取、采纳安全生产的合理化建议，保证安全生产保障体系的正常运转

E. 发生生产安全事故，组织实施生产安全事故应急救援

A. 组织安全生产宣传教育工作

B. 确定安全生产考核指标,领导、组织安全生产检查

C. 领导、组织对分包分供方的安全生产主体资格考核与审查

D. 认真听取、采纳安全生产的合理化建议,保证安全生产保障体系的正常运转

E. 发生生产安全事故,组织实施生产安全事故应急救援

A. 组织安全生产宣传教育工作

B. 确定安全生产考核指标,领导、组织安全生产检查

C. 领导、组织对分包分供方的安全生产主体资格考核与审查

D. 认真听取、采纳安全生产的合理化建议,保证安全生产保障体系的正常运转

E. 发生生产安全事故,组织实施生产安全事故应急救援

A. 组织安全生产宣传教育工作

B. 确定安全生产考核指标,领导、组织安全生产检查

C. 领导、组织对分包分供方的安全生产主体资格考核与审查

D. 认真听取、采纳安全生产的合理化建议,保证安全生产保障体系的正常运转

E. 发生生产安全事故,组织实施生产安全事故应急救援

A. 组织安全生产宣传教育工作

B. 确定安全生产考核指标，领导、组织安全生产检查

C. 领导、组织对分包分供方的安全生产主体资格考核与审查

D. 认真听取、采纳安全生产的合理化建议，保证安全生产保障体系的正常运转

E. 发生生产安全事故，组织实施生产安全事故应急救援

A. 组织安全生产宣传教育工作

B. 确定安全生产考核指标，领导、组织安全生产检查

C. 领导、组织对分包分供方的安全生产主体资格考核与审查

D. 认真听取、采纳安全生产的合理化建议，保证安全生产保障体系的正常运转

E. 发生生产安全事故，组织实施生产安全事故应急救援

A. 组织安全生产宣传教育工作

B. 确定安全生产考核指标，领导、组织安全生产检查

C. 领导、组织对分包分供方的安全生产主体资格考核与审查

D. 认真听取、采纳安全生产的合理化建议，保证安全生产保障体系的正常运转

E. 发生生产安全事故，组织实施生产安全事故应急救援

A. 组织安全生产宣传教育工作

B. 确定安全生产考核指标，领导、组织安全生产检查

C. 领导、组织对分包分供方的安全生产主体资格考核与审查

D. 认真听取、采纳安全生产的合理化建议，保证安全生产保障体系的正常运转

E. 发生生产安全事故，组织实施生产安全事故应急救援

A. 组织安全生产宣传教育工作

B. 确定安全生产考核指标，领导、组织安全生产检查

C. 领导、组织对分包分供方的安全生产主体资格考核与审查

D. 认真听取、采纳安全生产的合理化建议，保证安全生产保障体系的正常运转

E. 发生生产安全事故，组织实施生产安全事故应急救援

A. 组织安全生产宣传教育工作

B. 确定安全生产考核指标，领导、组织安全生产检查

C. 领导、组织对分包分供方的安全生产主体资格考核与审查

D. 认真听取、采纳安全生产的合理化建议，保证安全生产保障体系的正常运转

E. 发生生产安全事故，组织实施生产安全事故应急救援

A. 组织安全生产宣传教育工作

B. 确定安全生产考核指标,领导、组织安全生产检查

C. 领导、组织对分包分供方的安全生产主体资格考核与审查

D. 认真听取、采纳安全生产的合理化建议,保证安全生产保障体系的正常运转

E. 发生生产安全事故,组织实施生产安全事故应急救援

A. 组织安全生产宣传教育工作

B. 确定安全生产考核指标,领导、组织安全生产检查

C. 领导、组织对分包分供方的安全生产主体资格考核与审查

D. 认真听取、采纳安全生产的合理化建议,保证安全生产保障体系的正常运转

E. 发生生产安全事故,组织实施生产安全事故应急救援

A. 组织安全生产宣传教育工作

B. 确定安全生产考核指标,领导、组织安全生产检查

C. 领导、组织对分包分供方的安全生产主体资格考核与审查

D. 认真听取、采纳安全生产的合理化建议,保证安全生产保障体系的正常运转

E. 发生生产安全事故,组织实施生产安全事故应急救援

A. 有助于研究者感知现实情况，预测事物发展

B. 有助于治疗和预防服务对象的社会问题

C. 有利于社会各界深化对社会工作的认同和支持

D. 有助于改善社会工作实践和社会理论

E. 有助于激发经济、政治、社会和文化功能

A. 传统文化历史积淀丰厚，具有鲜明地域或民族特色，文化生态保持良好

B. 非物质文化遗产资源丰富，是当地生产生活的重要组成部分

C. 在省（区、市）内已实行文化生态区域性整体保护3年以上，成效明显

D. 与非物质文化遗产密切相关的实物、场所保存利用良好

E. 非物质文化遗产传承有序，传承实践富有活力、氛围浓厚，当地民众广泛参与，认同感强

A. 传统文化历史积淀丰厚，具有鲜明地域或民族特色，文化生态保持良好

B. 非物质文化遗产资源丰富，是当地生产生活的重要组成部分

C. 在省（区、市）内已实行文化生态区域性整体保护3年以上，成效明显

D. 与非物质文化遗产密切相关的实物、场所保存利用良好

E. 非物质文化遗产传承有序，传承实践富有活力、氛围浓厚，当地民众广泛参与，认同感强

A. 现实需要和未来发展相结合

B. 专业实践与政治实践互不冲突

C. 在专业目标和维护社会正义目标之间保持恰当的平衡

D. 本土社会工作的伦理实践与国际社会工作专业伦理规则相结合

A. 搞好安全管理是防止和减少事故的关键

B. 搞好安全管理是全面落实安全生产方针的基本特征

C. 搞好安全管理能使安全与生产技术措施有效地发挥作用

D. 好安全管理能促进企业生产的发展和经济效益的提高

E. 搞好安全管理需要浪费大量资金。

A. 搞好安全管理是防止和减少事故的关键

B. 搞好安全管理是全面落实安全生产方针的基本特征

C. 搞好安全管理能使安全与生产技术措施有效地发挥作用

D. 好安全管理能促进企业生产的发展和经济效益的提高

E. 搞好安全管理需要浪费大量资金。

A. 搞好安全管理是防止和减少事故的关键

B. 搞好安全管理是全面落实安全生产方针的基本特征

C. 搞好安全管理能使安全与生产技术措施有效地发挥作用

D. 好安全管理能促进企业生产的发展和经济效益的提高

E. 搞好安全管理需要浪费大量资金。

A. 搞好安全管理是防止和减少事故的关键

B. 搞好安全管理是全面落实安全生产方针的基本特征

C. 搞好安全管理能使安全与生产技术措施有效地发挥作用

D. 好安全管理能促进企业生产的发展和经济效益的提高

E. 搞好安全管理需要浪费大量资金。

A. 搞好安全管理是防止和减少事故的关键

B. 搞好安全管理是全面落实安全生产方针的基本特征

C. 搞好安全管理能使安全与生产技术措施有效地发挥作用

D. 好安全管理能促进企业生产的发展和经济效益的提高

E. 搞好安全管理需要浪费大量资金。

A. 搞好安全管理是防止和减少事故的关键

B. 搞好安全管理是全面落实安全生产方针的基本特征

C. 搞好安全管理能使安全与生产技术措施有效地发挥作用

D. 好安全管理能促进企业生产的发展和经济效益的提高

E. 搞好安全管理需要浪费大量资金。

A. 现实需要和未来发展相结合

B. 践行专业使命，促进机构发展

C. 本土社会工作的伦理实践与国际社会工作专业伦理规则相结合

D. 专业实践与政治实践互不冲突

E. 提升专业能力，维护专业形象

A. 贯彻落实国家有关文化建设、非物质文化遗产保护的法律、法规和方针、政策

B. 制定实施国家级文化生态保护区的各项建设管理制度，创新工作机制和保护方式、措施

C. 负责实施国家级和地方级文化生态保护区总体规划

D. 组织或委托有关机构开展文化生态保护理论和实践研究

E. 开展文化生态保护的宣传教育和培训

A. 为保护劳动者的安全健康提供法律保障

B. 加强安全生产的法制化管理

C. 推动安全生产工作的发展，促进企业安全生产

D. 保证产品质量的提高

E. 进一步提高生产力，保证企业效益的实现和国家经济建设事业的顺利发展