“它（楠竹）不务虚名，但求实际/做根扁担，能挑千万里/做副箩筐，能装百斤米/纵然当作柴烧，也要煮熟饭食/纵然化为灰烬，也要养肥田地”表达了郭小川在观赏楠竹时的感受是（）。

A. 赏心悦目

B. 悦耳悦目

C. 悦心悦意

D. 悦志悦神

A. 赏心悦目

B. 悦耳悦目

C. 悦心悦意

D. 悦志悦神

A. 五色饭

B. 海南棕

C. 椰丝糯米粑

D. 竹筒饭

A. 五色饭

B. 海南棕

C. 椰丝糯米粑

D. 竹筒饭

A. “我能理解你这种感受，谁都不喜欢罗唆的人”

B. “我觉得你要想想你妈妈是因为爱你才这么做的，她是为你好”

C. “当年我也接受不了妈妈的罗唆，但后来我还是理解了妈妈”

D. “父母管孩子都是为了孩子好，这一点你要理解”

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 水竹

B. 毛竹

C. 楠竹

D. 箭竹

A. 虚箭线主要用来表达相关工作的逻辑关系

B. 虚箭线所代表的工作不消耗时间

C. 虚箭线代表的可能是虚工作，也可能是实工作

D. 虚箭线所代表的工作不消耗资源

A. 社会工作者应当使用统一规范的服务方法回应服务对象的需求

B. 社会工作者在与服务对象分享个人感受时不能宣泄负面情绪

C. 社会工作者对服务对象要保持尊重与接纳的态度

D. 社会工作是价值主导的专业，但社会工作者不能将自身价值观强加于服务对象

E. 社会工作者即使出于好意，一般也不可以代替服务对象做决定

A. 对在建工程内，不允许临时住人，但可以临时用来做饭

B. 在建工程内，只要没有施工，允许临时住人，也可以临时用来做饭

C. 在建工程内，不允许住人，也不允许用作其他生活用途

D. 在建工程内，只要没有施工，允许临时住人，但不可以有其他的生活用途

A. 对在建工程内，不允许临时住人，但可以临时用来做饭

B. 在建工程内，只要没有施工，允许临时住人，也可以临时用来做饭

C. 在建工程内，不允许住人，也不允许用作其他生活用途

D. 在建工程内，只要没有施工，允许临时住人，但不可以有其他的生活用途

A. 对在建工程内，不允许临时住人，但可以临时用来做饭

B. 在建工程内，只要没有施工，允许临时住人，也可以临时用来做饭

C. 在建工程内，不允许住人，也不允许用作其他生活用途

D. 在建工程内，只要没有施工，允许临时住人，但不可以有其他的生活用途

A. 对在建工程内，不允许临时住人，但可以临时用来做饭

B. 在建工程内，只要没有施工，允许临时住人，也可以临时用来做饭

C. 在建工程内，不允许住人，也不允许用作其他生活用途

D. 在建工程内，只要没有施工，允许临时住人，但不可以有其他的生活用途

A. 对在建工程内，不允许临时住人，但可以临时用来做饭

B. 在建工程内，只要没有施工，允许临时住人，也可以临时用来做饭

C. 在建工程内，不允许住人，也不允许用作其他生活用途

D. 在建工程内，只要没有施工，允许临时住人，但不可以有其他的生活用途

A. 对在建工程内，不允许临时住人，但可以临时用来做饭

B. 在建工程内，只要没有施工，允许临时住人，也可以临时用来做饭

C. 在建工程内，不允许住人，也不允许用作其他生活用途

D. 在建工程内，只要没有施工，允许临时住人，但不可以有其他的生活用途

A. 计划性

B. 针对性

C. 客观性

D. 灵活性

A. 这种做法合法，只要小韩和养父达成协议就好

B. 这种做法合法，想找回亲生父母也可以理解

C. 这种做法不合法，小韩不能通过协议形式解除收养

D. 这种做法不合法，一旦收养后就不能解除收养关系

A. 以人为本原则

B. 客观性原则

C. 生动性原则

D. 灵活性原则

A. 以人为本原则

B. 客观性原则

C. 生动性原则

D. 灵活性原则

A. 正确

B. 错误

A. 因为年纪大了，所以王老伯的循环系统已经老化

B. 虽然年纪大了，但王老伯对以前的知识可能还牢牢记得

C. 因为年纪大了，王老伯在新环境里的认知能力下降

D. 虽然年纪大了，但王老伯的自我表现欲仍然强烈

E. 因为年纪大了，王老伯的社会角色不再变化

A. 它强调需要层次的顺序

B. 认为某种需要在一定时间内对行为起作用

C. 个体在一种需要得到满足后，可能去追求更高层次的需要

D. 认为某种需要在得到基本满足后，其强烈程度会减弱

E. 当较高级需要的满足受挫时，个体也可能会降而求其次

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 棉质衣服

B. 化纤衣服

C. 硬底鞋

A. A偶然误差

B. B系统误差

C. C可能是偶然误差也可能是系统误差

D. D既不是偶然误差也不是系统误差

A. 社会工作者要从内心接纳价值观与自己相异的服务对象

B. 即使服务对象观点跟社会工作者完全不一致也要尊重其观点

C. 无论任何情况社会工作者都不能代替服务对象作出决定

D. 当服务对象要求为其自伤害行为保密时，社会工作者不能保密

A. 目标要清楚，可以测量和评估

B. 小组工作的开展会随着实际情况而改变，不需要有明确的时间限定

C. 目标要符合小组组员的实际能力

D. 目标表述要强调不该做什么，以便组员明确知道他们不需要做的事情

E. 具体目标之间要具有相容性，不能相互冲突

A. 他并不强调需要层次的顺序

B. 当较高级需要受到挫折时，可能会降而求其次

C. 只有基本满足了低级需要后才会产生高级需要

D. 认为某种需要在一定时间内对行为起作用

E. 当某种需要得到满足后，可能去追求更高层次的需要，也可能没有这种上升趋势

A. 通过人工美追求几何美，体现人文力量

B. 把水当作园林的灵魂，使水在园林中尽量发挥作用

C. 表现的是自然美，布局形式以自由、变化、曲折为特点

D. 要求景物源于自然，又高于自然

E. 使人工美和自然美融为一体，做到“虽有人作，宛自天开”

A. 通过人工美追求几何美，体现人文力量

B. 把水当作园林的灵魂，使水在园林中尽量发挥作用

C. 表现的是自然美，布局形式以自由、变化、曲折为特点

D. 要求景物源于自然，又高于自然

E. 使人工美和自然美融为一体，做到“虽有人作，宛自天开”

A. 小李主要担当同行者的角色

B. 目的是陪小郭走过职业转向的特殊时期

C. 协助小郭做好压力预防

D. 给小郭施加压力，使其尽快适应

A. 铁制部件

B. 楠竹

C. 黄铜

A. 铁制部件

B. 黄铜

C. 楠竹

A. 规范性需要

B. 感觉性需要

C. 表达性需要

D. 比较性需要

A. 对在建工程内，不允许临时住人，但可以临时用来做饭

B. 在建工程内，只要没有施工，允许临时住人，也可以临时用来做饭

C. 在建工程内，不允许住人，也不允许用作其他生活用途

D. 在建工程内，只要没有施工，允许临时住人，但不可以有其他的生活用途

A. 对在建工程内，不允许临时住人，但可以临时用来做饭

B. 在建工程内，只要没有施工，允许临时住人，也可以临时用来做饭

C. 在建工程内，不允许住人，也不允许用作其他生活用途

D. 在建工程内，只要没有施工，允许临时住人，但不可以有其他的生活用途

A. 对在建工程内，不允许临时住人，但可以临时用来做饭

B. 在建工程内，只要没有施工，允许临时住人，也可以临时用来做饭

C. 在建工程内，不允许住人，也不允许用作其他生活用途

D. 在建工程内，只要没有施工，允许临时住人，但不可以有其他的生活用途

A. 对在建工程内，不允许临时住人，但可以临时用来做饭

B. 在建工程内，只要没有施工，允许临时住人，也可以临时用来做饭

C. 在建工程内，不允许住人，也不允许用作其他生活用途

D. 在建工程内，只要没有施工，允许临时住人，但不可以有其他的生活用途

A. 对在建工程内，不允许临时住人，但可以临时用来做饭

B. 在建工程内，只要没有施工，允许临时住人，也可以临时用来做饭

C. 在建工程内，不允许住人，也不允许用作其他生活用途

D. 在建工程内，只要没有施工，允许临时住人，但不可以有其他的生活用途

A. 对在建工程内，不允许临时住人，但可以临时用来做饭

B. 在建工程内，只要没有施工，允许临时住人，也可以临时用来做饭

C. 在建工程内，不允许住人，也不允许用作其他生活用途

D. 在建工程内，只要没有施工，允许临时住人，但不可以有其他的生活用途

A. 使能的目的是有系统地影响服务对象的人际互动或内在的心理功能，控制或减轻问题的症状

B. 使能就是面对服务对象不但要提供直接服务或帮助，也要帮助其在可能的情况下自强自立、克服困难，即“助人自助”

C. 使能就是使服务对象有能力面对问题和解决问题

D. 使能就是社会工作者直接向服务对象提倡某些行为

A. 社会工作者要从内心认同价值观与自己相异的服务对象

B. 即使服务对象的选择不符合其根本利益，也应该尊重其选择

C. 为发挥服务对象的潜能，社会工作者不主张代替服务对象作决定

D. 当服务对象要求为其自伤害行为保密时，社会工作者应为其保密

A. 悦耳悦目

B. 赏心悦目

C. 悦心悦意

D. 心旷神怡

E. 悦志悦神