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第1题
对浓度在上限以上的混合气,通常认为它们是危险的。这种说法对吗?
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第2题
对浓度在上限以上的混合气,通常认为它们是安全的。这种说法对吗?
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第3题
容器或管道中的可燃气体浓度在爆炸上限以上,虽然空气能补充或渗漏进去,但不能引起燃烧和爆炸。
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第4题
由于在容器或管道中的可燃气体浓度在爆炸上限以上,虽然空气能补充或渗漏进去,也不能引起燃烧和爆炸。
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第5题
服务对象:“我觉得自己真是个失败的母亲,太关心孩子啦!我的严格管教,不但没有让孩子的学习成绩提高,反而让我们的关系越来越远。”为了重塑服务对象的认知,社会工作者适宜的回应是()。
A.
“你对孩子过于严格,当然不利于你们之间的相处,孩子怎么会喜欢你?”
B.
“你在管教孩子上认识到了自己的问题,这非常好,那你之后有什么打算呢?”
C.
“你这样的想法,是因为你相信自己可以用更好的方式来教育孩子,而不是说你很失败”
D.
“你一下子说自己失败,又说自己关心孩子,这两者之间不是很矛盾吗?我觉得你要好好想想”
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第6题
可燃气体、蒸气、或粉尘与空气组成的混合物遇火源即能发生爆炸的最高浓度的爆炸上限。这种说法对吗?
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第7题
浓度在爆炸上限之上,可燃物不会不会爆炸。这种说法对吗?
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第8题
二硫化碳的爆炸上限高,因此它的爆炸危险性不大。这种说法对吗?
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第9题
应防止天然气逸出形成爆炸混合气体,对于负压生产设备,应防止空气侵入而使设备内部的天然气达到爆炸极限。关键要防止(),使其不能达到爆炸极限。
A.
天然气在空气中的浓度未达爆炸下限
B.
天然气在空气中的浓度达爆炸极限的上、下限之间
C.
天然气在空气中的浓度超过爆炸上限
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第10题
爆炸极限是指可燃气体、可燃液体的蒸汽或可燃粉尘和空气混合达到一定浓度时,遇到火源会发生爆炸,这个浓度范围称为爆炸极限。以上的这种说法正确吗。
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第11题
某小组目标旨在提升家长管教子女的技巧,在一次组员分享活动中,组员甲说:“我觉得自己真失败,根本无法成为一个好妈妈。”组员乙说:“我也有同样感觉,当一个好家长太难,真是力不从心。”组员丙说:“我觉得这个社会的问题太多,我不知道怎么才能成为好爸爸。”此时,社会工作者拟用提问技巧深入了解原因,其适当的表述是()
A.
“你们的发言好像跑题了,让我们回到主题好吗?”
B.
“你们的发言各有各的道理,家家都有难念的经,是不是这样?”
C.
你们的发言说到想做个好爸爸好妈妈真不容易,我们在下周小组活动中将重点讨论这个问题。?
D.
“你们的发言说到各种感觉,能不能描述一下让你们产生这种感觉的具体心情?”
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第12题
问卷调查是社会工作的研究方法之一。它依据问卷收集资料,并可将问卷的问题分为态度、行为和状态三种类型,以下属于状态类型的提问是()。
A.
“你对××社工师事务所提供的服务满意吗”
B.
“过去一星期你上过网吧几次”
C.
“你是否曾经失业”
D.
“你认为你们的夫妻关系好吗”
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第13题
服务对象小王:“我知道自己容易冲动,可是,我向同事提意见,也是出于好意,他们就是不理解。现在,同事都说我太固执,没人愿意和我一起工作,但我觉得我没做错!”社会工作者的下列回应中,应用认知行为治疗模式中认知重塑治疗技巧的是()。
A.
“嗯,那你和我说说具体情况吧”。
B.
“嗯.那咱们商量一下怎么改变这种局面吧”。
C.
“嗯,那我去你单位和你的同事们聊聊,你同意吗”?
D.
“嗯,那咱们来模拟一下。看看你的想法是否合适”。
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第14题
正常人在正常条件下对直流电流的感觉阈值约为()mA。
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第15题
正常人在正常条件下对直流电流的感觉阈值约为()mA。
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第16题
正常人在正常条件下对直流电流的感觉阈值约为()mA。
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第17题
可燃气体在空气中的浓度达到爆炸极限时,立即会发生爆炸。以上的这种说法正确吗。
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第18题
可燃气体、蒸气、或粉尘与空气组成的混合物遇火源即能发生爆炸的最低浓度的爆炸下限。这种说法对吗?
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第19题
安全与危险是相对的概念。是人们对生产、生活中可能遭受健康损害和人身伤亡的综合认识。
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第20题
安全与危险是相对的概念。是人们对生产、生活中可能遭受健康损害和人身伤亡的综合认识。
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第21题
安全与危险是相对的概念。是人们对生产、生活中可能遭受健康损害和人身伤亡的综合认识。
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第22题
安全与危险是相对的概念。是人们对生产、生活中可能遭受健康损害和人身伤亡的综合认识。
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第23题
安全与危险是相对的概念。是人们对生产、生活中可能遭受健康损害和人身伤亡的综合认识。
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第24题
易爆气体或液体的蒸气薄雾与空气混合达到一定浓度时,遇到火焰就会发生爆炸,这个遇到火焰能够发生爆炸的浓度范围,称为爆炸极限。这种说法对吗?
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第25题
不属于法律基本特征的是()。
A.
由围家制定或认可的,代表国家意志的一种行为规范
B.
具有由人们公认的惯例所形成的一种属性
C.
规定人们权利和义务的特殊的社会规范,以国家规定的人们在法律上的权利和义务,并以国家强制力对其权利加以保障,对其义务进行监督实施
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第26题
不属于法律基本特征的是()。
A.
由围家制定或认可的,代表国家意志的一种行为规范
B.
规定人们权利和义务的特殊的社会规范,以国家规定的人们在法律上的权利和义务,并以国家强制力对其权利加以保障,对其义务进行监督实施
C.
具有由人们公认的惯例所形成的一种属性
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第27题
不属于法律基本特征的是()。
A.
由围家制定或认可的,代表国家意志的一种行为规范
B.
规定人们权利和义务的特殊的社会规范,以国家规定的人们在法律上的权利和义务,并以国家强制力对其权利加以保障,对其义务进行监督实施
C.
具有由人们公认的惯例所形成的一种属性
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第28题
不属于法律基本特征的是()。
A.
具有由人们公认的惯例所形成的一种属性
B.
规定人们权利和义务的特殊的社会规范,以国家规定的人们在法律上的权利和义务,并以国家强制力对其权利加以保障,对其义务进行监督实施
C.
由围家制定或认可的,代表国家意志的一种行为规范
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第29题
关于以下混合气的说法中()是错误的。
A.
混合气体中各种气体之间有界面
B.
混合气体是有由两种或两种以上气体组成的均匀混合物
C.
空气是一种混合气
D.
民用液化石油是一种混合气
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第30题
家庭社会工作者赵琦接受了刘女士的求助,刘女士说,她和丈夫老吵架,自己的婆婆老是站在儿子的一边。丈夫老是不务正业,我们用贷款买的房子,家庭收入也不高,压力特别大,儿子该上初中了不好管,自己最近情绪很差。赵琦打算采用家庭干预的聚焦技巧对刘女士提问,合适的问法为()。
A.
“听起来你遇到了许多不开心的事,是吗?”
B.
“你希望我帮你一起分析和解决这些问题.是吗?”
C.
“你真的觉得不知道怎么活下去了吗?”
D.
“在你刚才说的这些问题里,你认为你最想解决的是什么问题呢?”
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第31题
一般产生爆炸必须具备三个条件:
A.
存在可燃气体、易燃液体、薄雾
B.
上述物质与空气混合,其浓度达到爆炸极限
C.
存在足以点燃爆炸性混合物的火花或高温
D.
存在空气
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第32题
下列关于总体与个体的说法不正确的是()。
A.
总体是工作对象的全体,如果要对某种产品进行检测,则总体就是这批产品的全部,它应当是物的集合,通常可以记作X。
B.
总体是由若十个个体组成的,因此个体是构成总体的基本元素
C.
通常把从单个产品采集到的质量数据视为个体,而把该批产品的全部质量数据的集合视为总体。
D.
对待不同的检测对象,所采集的数据应该相同
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第33题
爆炸危险程度的可能性指标测定的空气环境限定为101.3kPa状态。这种说法对吗?
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第34题
李女士因为家庭不和前来求助,她说丈夫整天忙于工作,不顾家里,儿子也整天打游戏,乱花钱,她为家里付出那么多,感觉一点也没有得到回报,现在觉得她的人生很失败。社会工作者小刘打算用聚焦的技巧来了解李女士目前面临的主要问题,下列说法符合这一技巧的是()。
A.
李女士,您刚才说了那么多,您认为最让您头疼的问题是什么呢?
B.
李女士,我很理解您作为家庭妇女的不容易
C.
李女士,遇到这些问题,您通常的应对方法是什么呢?
D.
李女士,我听说喜欢玩游戏的孩子一般都很聪明,您的儿子把聪明用在学习上会怎样呢?
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第35题
爆炸极限是指可燃气体、可燃液体的蒸汽或可燃粉尘和空气混合达到一定浓度时,遇到火源会发生爆炸,这个浓度范围称为爆炸极限。以上这种说法是否正确?
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第36题
爆炸危险程度的可能性指标测定的空气环境限定为20摄氏度状态。这种说法对吗?
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第37题
服务对象小马向社会工作者小王抱怨:“我父亲老是不放心我,不是问我去哪里了,就是问我去的地方安不安全,真是烦死了,总是把我当作三岁孩子看。”此时,小王运用同理心的技巧,最适宜的回应是()
A.
“你过去是不是做过什么让他担忧的事?如果有,他有这样的态度也很自然。”
B.
“你烦恼、不满,觉得父亲不信任你,你认为自己可以照顾自己。”
C.
“你的这些烦恼、不满,跟朋友说过吗?”
D.
“你父亲对你不信任,我为你感到难过。”
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第38题
在一节小组活动中,组员小莫正分享他的故事,已经讲了大约10分钟。组员小欢打断了他,“你讲的时间太长了,为什么你每次讲话都只想到你自己,从来不顾及我们的感受?”小欢的话令小莫感到愕然,小组随即一片沉默。此时社会工作者最适宜的回应是()
A.
小欢,我知道你的意思,但是你是否觉得你这样说话会伤害小莫呢?
B.
小莫,对不起,小组是大家的,用来解决这个问题不适合,你的分享时间有些长了。
C.
谢谢小莫与我们分享!对小欢的意见我们待会再讨论,下面,我们先听其他的组员的分享,好吗?
D.
是的,这确实是这一段我们小组要注意的问题。不过小欢已经提出来了,小莫好像也已经意识到了,那我们继续往下进行吧。
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第39题
空气是一种混合物,属氧化性气体,无色、无味、无毒。以上的这种说法正确吗。
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第40题
爆炸危险程度的可能性指标测定的空气环境限定为0摄氏度、101.3kPa状态。这种说法对吗?
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第41题
爆炸危险程度的可能性指标测定的空气环境限定为20摄氏度、101.3kPa状态。这种说法对吗?
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第42题
下列不属于法律基本特征的是()。
A.
由围家制定或认可的,代表国家意志的一种行为规范
B.
具有由人们公认的惯例所形成的一种属性
C.
规定人们权利和义务的特殊的社会规范,以国家规定的人们在法律上的权利和义务,并以国家强制力对其权利加以保障,对其义务进行监督实施
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第43题
液化石油气一旦与空气混合达到爆炸极限时,即会发生爆炸。以上的这种说法正确吗。
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第44题
根据《上海市建筑施工安全生产标准化考评规范》规定,有()情形之一的,分包竣工确认等级为不合格。
A.
对分包的月度考评1/3及以上不合格
B.
对分包的月度考评连续2个月及以上为“不合格”
C.
对分包的月度考评2个月及以上为“不合格”
D.
对分包的月度考评1/4及以上不合格
E.
对分包的月度考评连续3个月及以上为“不合格”
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第45题
在倾听了一对夫妻对孩子的许多不满和抱怨之后,社会工作者采用聚焦技巧将这对夫妻的注意力集中到需要解决的问题上。下列回应中,正确的是()。
A.
“你们对孩子有许多不满,目前你们最想解决的是什么?”
B.
“你们对孩子有许多不满,让我们从最让你们头痛的地方开始。”
C.
“你们对孩子有许多不满,平时遇到这些情况,你们是怎么处理的?”
D.
“你们对孩子有许多不满,但一下子又无法解决,你们认为该怎么办?”
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第46题
在倾听了一对夫妻对孩子许多不满和抱怨之后,社会工作者采用聚焦技巧将这对夫妻的注意力集中到需要解决的问题上。下列回应中,正确的是()。
A.
“你们对孩子有许多不满,目前你们最想解决的是什么?”
B.
“你们对孩子有许多不满,让我们从最让你们头痛的地方开始”。
C.
“你们对孩子有许多不满,平时遇到这些情况,你们是怎么处理的?”
D.
“你们对孩子有许多不满,但一下子又无法解决。你们认为该怎么办?”
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第47题
以下内容不属于法律基本特征的是()。
A.
由国家制定或认可的,代表国家意志的一种行为规范,由国家强制力保证实施的,具有普遍的约束力
B.
以国家规定的人们在法律上的权利和义务,并以国家强制力对其权利加以保障,对其义务进行监督实施
C.
具有由人们公认的惯例所形成的一类属性
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第48题
可燃气体在空气中的浓度达到爆炸极限时,立即会发生爆炸。以上这种说法是否正确?
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第49题
空气中容许的毒物浓度值越小,其毒性反而越大。以上的这种说法正确吗。
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第50题
易爆介质是指气体或者液体的蒸气、薄雾与空气混合形成的爆炸混合物,并且其爆炸下限小于10%,或者爆炸上限和爆炸下限的差值大于或者等于20%的具有爆炸危险性的介质。以上的这种说法正确吗。
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