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[多选题]

对应急演练过程要进行监控并评价，发现的问题可划分为（）。

A. 不足项

B. 整改项

C. 改进项

D. 优秀项

E. 及格项

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第1题

对应急演练过程要进行监控并评价，发现的问题可划分为（）。

A. 不足项

B. 整改项

C. 改进项

D. 优秀项

E. 及格项

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第2题

对应急演练过程要进行监控并评价，发现的问题可划分为（）。

A. 不足项

B. 整改项

C. 改进项

D. 优秀项

E. 及格项

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第3题

对应急演练过程要进行监控并评价，发现的问题可划分为（）。

A. 不足项

B. 整改项

C. 改进项

D. 优秀项

E. 及格项

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第4题

对应急演练过程要进行监控并评价，其发现的问题可划分为（）。

A. 不足项

B. 整改项

C. 改进项

D. 优秀项

E. 及格项

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第5题

对应急演练过程要进行监控并评价，其发现的问题可划分为（）。

A. 不足项

B. 整改项

C. 改进项

D. 优秀项

E. 及格项

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第6题

对应急演练过程要进行监控并评价，其发现的问题可划分为（）。

A. 不足项

B. 整改项

C. 改进项

D. 优秀项

E. 及格项

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第7题

对应急预案的完整性和周密性进行评估，可采用多种应急演练方法。下列有关演练的说法中，错误的是（）。

A. 口头演练是采取口头评论形式，收集参演人员的建议，总结演练活动和提出有关改进应急响应工作的建议

B. 桌面演练是锻炼参演人员解决问题的能力，解决应急组织相互协作和职责划分的问题

C. 功能演练是针对应急响应功能，检验应急人员以及应急体系的策划和响应能力

D. 全面演练是对应急预案中全部或大部分应急响应功能，检验、评价应急组织应急运行能力的演练活动

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第8题

对应急预案的完整性和周密性进行评估，可采用多种应急演练方法。下列有关演练的说法中，错误的是（）。

A. 口头演练是采取口头评论形式，收集参演人员的建议，总结演练活动和提出有关改进应急响应工作的建议

B. 桌面演练是锻炼参演人员解决问题的能力，解决应急组织相互协作和职责划分的问题

C. 功能演练是针对应急响应功能，检验应急人员以及应急体系的策划和响应能力

D. 全面演练是对应急预案中全部或大部分应急响应功能，检验、评价应急组织应急运行能力的演练活动

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第9题

应急演练总结报告的内容有（）。

A. 演练基本概要

B. 演练发现的问题，取得的经验和教训

C. 应急管理工作建议

D. 应急演练评估

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第10题

（）根据演练事故情景设计以及具体分工,在演练现场实施过程中展开演练评估工作,记录演练中发现的问题或不足,收集演练评估需要的各种信息和资料。

A. 演练评估人员

B. 演练模拟人员

C. 演练观摩人员

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第11题

A. 演练模拟人员

B. 演练评估人员

C. 演练观摩人员

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第12题

关于认知理论运用原则的说法，正确的是（）。

A. 服务对象的问题主要是外在行为层面的问题，干预的重点应是行为训练

B. 服务对象的问题往往是固有的，必须深入探讨其早期经历才能了解问题成因

C. 助人过程中首先应该帮助服务对象改变行为，然后深入解决错误的认识

D. 为了使服务对象发生改变，助人过程中要实现服务对象自我控制与外在控制相结合

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第13题

应急演练总结报告的内容有（）。

A. 演练基本概要

B. 演练发现的问题，取得的经验和教训

C. 应急管理工作建议

D. 应急演练评估

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第14题

应急演练总结报告的内容有（）。

A. 演练基本概要

B. 演练发现的问题，取得的经验和教训

C. 应急管理工作建议

D. 应急演练评估

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第15题

关于认知行为理论运用原理的说法，正确的是（）。

A. 服务对象的问题主要是外在行为层面的问题，干预的重点应是行为训练

B. 服务对象的问题往往是固有的，必须深入探讨其早期经历才能了解问题的成因

C. 助人过程中首先应该帮助服务对象改变行为，然后深入解决错误的认识

D. 为了使服务对象发生改变，助人过程中要实现服务对象自我控制与外在控制相结合

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第16题

应急演练也要确保整个演练过程中的人身及财产安全，保障应急演练过程的安全由（）负责。

A. 参演人员

B. 控制人员

C. 模拟人员

D. 评价人员

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第17题

应急演练也要确保整个演练过程中的人身及财产安全，保障应急演练过程的安全由（）负责。

A. 参演人员

B. 控制人员

C. 模拟人员

D. 评价人员

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第18题

应急演练也要确保整个演练过程中的人身及财产安全，保障应急演练过程的安全由（）负责。

A. 参演人员

B. 控制人员

C. 模拟人员

D. 评价人员

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第19题

应急预案的演练是检验、评价和保持应急能力的一个重要手段。在会议室内举行,以锻炼参演人员解决问题的能力、解决应急组织相互协作和职责划分的问题为目的的演练称为()演练。

A. 桌面

B. 功能

C. 全面

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第20题

应急预案的演练是检验、评价和保持应急能力的一个重要手段。在会议室内举行，以锻炼参演人员解决问题的能力、解决应急组织相互协作和职责划分的问题为目的的演练称为（）演练。

A. 桌面

B. 功能

C. 全面

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第21题

应急预案演练结束后，应急预案演练参与单位应当对应急预案演练效果进行评估，撰写应急预案演练评估报告，分析存在的问题，并对应急预案提出修订意见。

A. 对

B. 错

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第22题

评估报告重点对演练活动的组织和实施、演练目标的实现、参演人员的表现以及（）进行评估。

A. 演练中暴露的问题

B. 好人好事

C. 成功和欠缺之处

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第23题

评估报告重点对演练活动的组织和实施、演练目标的实现、参演人员的表现以及（）进行评估。

A. 成功和欠缺之处

B. 好人好事

C. 演练中暴露的问题

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第24题

评估人员针对演练中观察、记录以及收集的各种信息资料,依据评估标准对应急演练活动全过程进行科学分析和客观评价,并撰写（）。

A. 演练评估方案

B. 演练总结

C. 书面评估报告

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第25题

评估人员针对演练中观察、记录以及收集的各种信息资料,依据评估标准对应急演练活动全过程进行科学分析和客观评价,并撰写（）。

A. 书面评估报告

B. 演练评估方案

C. 演练总结

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第26题

现场点评是在应急演练(),在演练现场,评估人员或评估组负责人对演练中发现的问题、不足及取得的成效进行口头点评。

A. 前

B. 过程中

C. 结束后

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第27题

现场点评是在应急演练(),在演练现场,评估人员或评估组负责人对演练中发现的问题、不足及取得的成效进行口头点评。

A. 前

B. 过程中

C. 结束后

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第28题

A. 正确

B. 错误

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第29题

根据《建筑深基坑工程施工安全技术规范》JGJ311规定，关于基坑工程应急演练的说法正确是（）

A. 应通过组织演练检验和评价应急预案的适用性和可操作性。

B. 应通过组织演练检验即可满足方案的要求。

C. 应通过组织全员学习文件即可评价应急预案的适用性和可操作性。

D. 应通过组织演练检验和评价应急预案可操作性。

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第30题

根据《建筑深基坑工程施工安全技术规范》JGJ311规定，关于基坑工程应急演练的说法正确是（）

A. 应通过组织演练检验和评价应急预案的适用性和可操作性。

B. 应通过组织演练检验即可满足方案的要求。

C. 应通过组织全员学习文件即可评价应急预案的适用性和可操作性。

D. 应通过组织演练检验和评价应急预案可操作性。

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第31题

根据《建筑深基坑工程施工安全技术规范》JGJ311规定，关于基坑工程应急演练的说法正确是（）

A. 应通过组织演练检验和评价应急预案的适用性和可操作性。

B. 应通过组织演练检验即可满足方案的要求。

C. 应通过组织全员学习文件即可评价应急预案的适用性和可操作性。

D. 应通过组织演练检验和评价应急预案可操作性。

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第32题

根据《建筑深基坑工程施工安全技术规范》JGJ311规定，关于基坑工程应急演练的说法正确是（）

A. 应通过组织演练检验和评价应急预案的适用性和可操作性。

B. 应通过组织演练检验即可满足方案的要求。

C. 应通过组织全员学习文件即可评价应急预案的适用性和可操作性。

D. 应通过组织演练检验和评价应急预案可操作性。

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第33题

根据《建筑深基坑工程施工安全技术规范》JGJ311规定，关于基坑工程应急演练的说法正确是（）

A. 应通过组织演练检验和评价应急预案的适用性和可操作性。

B. 应通过组织演练检验即可满足方案的要求。

C. 应通过组织全员学习文件即可评价应急预案的适用性和可操作性。

D. 应通过组织演练检验和评价应急预案可操作性。

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第34题

A. 正确

B. 错误

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第35题

演习评价是指观察和记录演习活动、比较演习人员表现与演习目标要求并提出演习发现的过程。

A. 正确

B. 错误

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第36题

应急预案演练结束后，应急预案演练组织单位应当对应急预案演练效果进行评估，撰写（），分析存在的问题，并对应急预案提出修订意见。

A. 应急预案演练评估报告

B. 演练总结

C. 演练记录

D. 应急预案演练新闻稿件

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第37题

桌面演练一般在会议室内举行，锻炼参演人员解决问题的能力，解决应急组织相互协作和职责划分。其主要特点是（）。

A. 调用有限外部资源

B. 动员大量应急响应人员

C. 对场景进行口头演练

D. 开展现场实战性演练

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第38题