危险源辨识是识别危险源的存在并确定其特征的过程，即找到可能引发事故、导致不良后果的材料、系统、生产过程或企业的特征。

A. 是

B. 否

A. 是

B. 否

A. 是

B. 否

A. 是

B. 否

A. 是

B. 否

A. 是

B. 否

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 状态

B. 位置

C. 来源

D. 引发条件

E. 机理

A. 状态

B. 位置

C. 来源

D. 引发条件

E. 机理

A. 状态

B. 位置

C. 来源

D. 引发条件

E. 机理

A. 状态

B. 位置

C. 来源

D. 引发条件

E. 机理

A. 状态

B. 位置

C. 来源

D. 引发条件

E. 机理

A. 状态

B. 位置

C. 来源

D. 引发条件

E. 机理

A. 专家调查法

B. 安全检查表法

C. 现场调查法

D. 工作任务分析法

E. 头脑风暴法

A. 专家调查法

B. 安全检查表法

C. 现场调查法

D. 工作任务分析法

E. 头脑风暴法

A. 一起伤亡事故的发生往往是两类危险源共同作用的结果

B. 第一类危险源是伤亡事故发生的能量主体，决定事故发生的可能性

C. 第二类危险源是第一类危险源造成事故的必要条件，决定事故后果的严重程度

D. 第一类危险源的存在是第二类危险源出现的前提

E. 第二类危险源的出现是第一类危险源导致事故的必要条件

A. 一起事故的发生往往是两类危险源共同作用的结果所造成的

B. 两类危险源相互关联、相互依存

C. 第一类危险源的存在是事故发生的前提

D. 第二类危险源是第一类危险源造成事故的必要条件

E. 危险源识别的首要任务是识别第一类危险源，在此基础上再识别第二类危险源

A. 一起事故的发生往往是两类危险源共同作用的结果所造成的

B. 两类危险源相互关联、相互依存

C. 第一类危险源的存在是事故发生的前提

D. 第二类危险源是第一类危险源造成事故的必要条件

E. 危险源识别的首要任务是识别第一类危险源，在此基础上再识别第二类危险源

A. 一起事故的发生往往是两类危险源共同作用的结果所造成的

B. 两类危险源相互关联、相互依存

C. 第一类危险源的存在是事故发生的前提

D. 第二类危险源是第一类危险源造成事故的必要条件

E. 危险源识别的首要任务是识别第一类危险源，在此基础上再识别第二类危险源

A. 安全性要求

B. 可预防的范围

C. 规章制度的要求

D. 人们的承受程度

A. 安全性要求

B. 可预防的范围

C. 规章制度的要求

D. 人们的承受程度

A. 安全性要求

B. 可预防的范围

C. 规章制度的要求

D. 人们的承受程度

A. 风险造成的影响，指的是对预期的偏离，只可能是负面的。

B. 风险指的是不确定性的影响，不确定性指的是后果是不可控的。

C. 通常情况下，风险只可以某事件发生的后果和其发生的可能性的组合来描述它的特征。

D. 职业健康安全风险指的是与工作相关的危险事件或暴露发生的可能性与由危险事件或暴露而导致的伤害和健康损害的严重性的组合。

A. 风险造成的影响，指的是对预期的偏离，只可能是负面的。

B. 风险指的是不确定性的影响，不确定性指的是后果是不可控的。

C. 通常情况下，风险只可以某事件发生的后果和其发生的可能性的组合来描述它的特征。

D. 职业健康安全风险指的是与工作相关的危险事件或暴露发生的可能性与由危险事件或暴露而导致的伤害和健康损害的严重性的组合。

A. 风险造成的影响，指的是对预期的偏离，只可能是负面的。

B. 风险指的是不确定性的影响，不确定性指的是后果是不可控的。

C. 通常情况下，风险只可以某事件发生的后果和其发生的可能性的组合来描述它的特征。

D. 职业健康安全风险指的是与工作相关的危险事件或暴露发生的可能性与由危险事件或暴露而导致的伤害和健康损害的严重性的组合。

A. 风险造成的影响，指的是对预期的偏离，只可能是负面的。

B. 风险指的是不确定性的影响，不确定性指的是后果是不可控的。

C. 通常情况下，风险只可以某事件发生的后果和其发生的可能性的组合来描述它的特征。

D. 职业健康安全风险指的是与工作相关的危险事件或暴露发生的可能性与由危险事件或暴露而导致的伤害和健康损害的严重性的组合。

A. 风险造成的影响，指的是对预期的偏离，只可能是负面的。

B. 风险指的是不确定性的影响，不确定性指的是后果是不可控的。

C. 通常情况下，风险只可以某事件发生的后果和其发生的可能性的组合来描述它的特征。

D. 职业健康安全风险指的是与工作相关的危险事件或暴露发生的可能性与由危险事件或暴露而导致的伤害和健康损害的严重性的组合。

A. 风险造成的影响，指的是对预期的偏离，只可能是负面的。

B. 风险指的是不确定性的影响，不确定性指的是后果是不可控的。

C. 通常情况下，风险只可以某事件发生的后果和其发生的可能性的组合来描述它的特征。

D. 职业健康安全风险指的是与工作相关的危险事件或暴露发生的可能性与由危险事件或暴露而导致的伤害和健康损害的严重性的组合。

A. 存在

B. 根源

C. 状态

D. 方位

E. 程度

A. 存在

B. 根源

C. 状态

D. 方位

E. 程度

A. 特性

B. 状态

C. 原因

D. 来源

A. 特性

B. 状态

C. 原因

D. 来源

A. 特性

B. 状态

C. 原因

D. 来源

A. 特性

B. 状态

C. 原因

D. 来源

A. 辨识

B. 评价

C. 分析

D. 控制

A. 带电的导体属于第一类危险源()。

B. 带电电线绝缘损坏属于第二类危险源()。

C. 以下关于危险源的说法，错误的是()。

D. 从系统安全的观点而言，导致约束、限制能量的措施(屏蔽)失效或破坏的各种不安全因素包括()方面的问题。

A. 带电的导体属于第一类危险源()。

B. 带电电线绝缘损坏属于第二类危险源()。

C. 以下关于危险源的说法，错误的是()。

D. 从系统安全的观点而言，导致约束、限制能量的措施(屏蔽)失效或破坏的各种不安全因素包括()方面的问题。

A. 带电的导体属于第一类危险源()。

B. 带电电线绝缘损坏属于第二类危险源()。

C. 以下关于危险源的说法，错误的是()。

D. 从系统安全的观点而言，导致约束、限制能量的措施(屏蔽)失效或破坏的各种不安全因素包括()方面的问题。

A. 常用的危险源辨识方法包括（）两大类。

B. 在危险源辨识方法中，常用于复杂系统、没有事故经验的新开发系统的是（）。

C. 根据《生产过程危险和有害因素分类与代码》（GB/T386）的规定，生产过程中的危险、有害因素分为（）四大类。

D. 危险源辨识是识别危险源的存在并确定其位置、引发条件和机理的过程，通俗地讲，危险源辨识就是找出所有作业、活动和场所中存在的危害根源。

E. 施工中存在风险点的场所就是施工场所，施工现场内危险源主要与施工部位、分部分项（工序）工程、施工装置（设施、机械）及物质有关。

F. 施工场所及周围地段危险源主要与工程项且所在社区地址、工程类型、工序、施工装置及物质有关。

A. 常用的危险源辨识方法包括（）两大类。

B. 在危险源辨识方法中，常用于复杂系统、没有事故经验的新开发系统的是（）。

C. 根据《生产过程危险和有害因素分类与代码》（GB/T386）的规定，生产过程中的危险、有害因素分为（）四大类。

D. 危险源辨识是识别危险源的存在并确定其位置、引发条件和机理的过程，通俗地讲，危险源辨识就是找出所有作业、活动和场所中存在的危害根源。

E. 施工中存在风险点的场所就是施工场所，施工现场内危险源主要与施工部位、分部分项（工序）工程、施工装置（设施、机械）及物质有关。

F. 施工场所及周围地段危险源主要与工程项且所在社区地址、工程类型、工序、施工装置及物质有关。

A. 常用的危险源辨识方法包括（）两大类。

B. 在危险源辨识方法中，常用于复杂系统、没有事故经验的新开发系统的是（）。

C. 根据《生产过程危险和有害因素分类与代码》（GB/T386）的规定，生产过程中的危险、有害因素分为（）四大类。

D. 危险源辨识是识别危险源的存在并确定其位置、引发条件和机理的过程，通俗地讲，危险源辨识就是找出所有作业、活动和场所中存在的危害根源。

E. 施工中存在风险点的场所就是施工场所，施工现场内危险源主要与施工部位、分部分项（工序）工程、施工装置（设施、机械）及物质有关。

F. 施工场所及周围地段危险源主要与工程项且所在社区地址、工程类型、工序、施工装置及物质有关。

A. 常用的危险源辨识方法包括（）两大类。

B. 在危险源辨识方法中，常用于复杂系统、没有事故经验的新开发系统的是（）。

C. 根据《生产过程危险和有害因素分类与代码》（GB/T386）的规定，生产过程中的危险、有害因素分为（）四大类。

D. 危险源辨识是识别危险源的存在并确定其位置、引发条件和机理的过程，通俗地讲，危险源辨识就是找出所有作业、活动和场所中存在的危害根源。

E. 施工中存在风险点的场所就是施工场所，施工现场内危险源主要与施工部位、分部分项（工序）工程、施工装置（设施、机械）及物质有关。

F. 施工场所及周围地段危险源主要与工程项且所在社区地址、工程类型、工序、施工装置及物质有关。

A. 辨识

B. 评价

C. 分析

D. 控制

A. 辨识

B. 评价

C. 分析

D. 控制