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爆炸现象的最主要特征是什么?()

A. 温度升高

B. 压力急剧升高

C. 周围介质振动

D. 有很大的声响

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第1题

爆炸现象的最主要特征是什么?()

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第2题

爆炸现象的最主要特征是什么?()

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第5题

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第6题

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第7题

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第8题

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第9题

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B. 压力急剧升高

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第17题

爆炸现象的最主要特征是()。

A. 温度升高

B. 压力急剧升高

C. 发热发光

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第18题

爆炸现象的最主要特征是()。

A. 温度升高

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第19题

爆炸现象的最主要特征是()。

A. 温度升高

B. 压力急剧升高

C. 发热发光

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第20题

爆炸现象的最主要特征是()。

A. 温度升高

B. 压力急剧升高

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第21题

爆炸现象的最主要特征是()。

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爆炸现象的最主要特征是()。

A. 温度升高

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爆炸现象的最主要特征是()。

A. 温度升高

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第24题

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A. 温度升高

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第25题

爆炸现象的最主要特征是()。

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第26题

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第27题

爆炸现象的最主要特征是()。

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第28题

爆炸现象的最主要特征是()。

A. 温度升高

B. 压力急剧升高

C. 周围介质振动

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第29题

爆炸现象的最主要特征是()。

A. 温度升高

B. 压力急剧升高

C. 周围介质振动

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第30题

爆炸现象的最主要特征是()。

A. 压力急剧升高

B. 温度升高

C. 发热发光

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第31题

爆炸现象的最主要特征是()。

A. 压力急剧升高

B. 温度升高

C. 发热发光

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第32题

爆炸现象的最主要特征是()。

A. 温度升高

B. 压力急剧升高

C. 发热发光

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第33题

爆炸现象的主要特征是()。

A. 温度升高

B. 压力急剧升高

C. 周围介质振动

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第34题

爆炸最主要的特征是()。

A. 爆炸过程进行得很快

B. 发出或大或小的响声

C. 爆炸点附近压力急剧升高

D. 周围介质发生震动或邻近物质遭到破坏

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第35题

爆炸最主要的特征是()。

A. 爆炸过程进行得很快

B. 发出或大或小的响声

C. 爆炸点附近压力急剧升高

D. 周围介质发生震动或邻近物质遭到破坏

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第36题

爆炸最主要的特征是()。

A. 爆炸过程进行得很快

B. 发出或大或小的响声

C. 爆炸点附近压力急剧升高

D. 周围介质发生震动或邻近物质遭到破坏

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第37题

自独生女儿过世后,张女士与丈夫的关系变得越来越冷漠,丈夫逐渐染上了酗酒恶习,对家里的事不闻不问,还多次动手打张女士。无奈之下,张女士向社会工作者求助。为了帮助张女士界定其夫妻间存在的问题,下列社会工作者的提问中,最适宜的是()

A. “你希望我们提供什么帮助?”

B. “你认为自己目前遭遇的问题是什么?”

C. “你认为丈夫染上酗酒恶习的原因是什么?”

D. “你认为你们夫妻关系恶化的原因是什么?”

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第38题

煤尘爆炸后的主要特征是()。

A. 产生大量硫化氢气体

B. 产生大量一氧化碳

C. 产生大量氨气

D. 产生皮渣与粘块

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第39题

煤尘爆炸后的主要特征是()。

A. 产生大量氨气

B. 产生大量一氧化碳

C. 产生皮渣与粘块

D. 产生大量硫化氢气体

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第40题

煤尘爆炸后的主要特征是()。

A. 产生大量硫化氢气体

B. 产生大量一氧化碳

C. 产生大量氨气

D. 产生皮渣与粘块

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第41题

关于实证主义,下列说法不正确的是()。

A. 社会现象既然是有规律的,因而人类行为、社会变化、自然物质变化的因果关系或相关关系是可以被感知、概括和客观计量的

B. 社会研究旨在说明社会现象应该是什么,而不是说明社会现象或规律是什么

C. 自然科学方法适合于社会研究

D. 事物本身存在着内在的、必然的、可重复的规律

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第42题

自小孩上初中后,李女士与丈夫经常因是否接送孩子上下学发生冲突,李女士认为,孩子从小体质弱,比较敏感,即使上了初中,为安全起见还是应该接送,但丈夫不以为然,还以工作为由将接送的事甩给了李女士。李女士对丈夫的行为很不解,怀疑丈夫有了“外心”,非常苦恼、困惑,遂求助社会工作者小齐。为了识别李女士问题产生的主观因素,小齐应该了解()。

A. 丈夫对夫妻问题的看法

B. 李女士为处理夫妻问题所做的努力

C. 李女士对夫妻问题的看法

D. 丈夫为处理夫妻问题所做的努力

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第43题

在社会工作的预估阶段,服务对象对问题的实际感受属于()。

A. 服务对象问题的客观因素

B. 服务对象问题的主观因素

C. 服务对象问题的成因及使问题延续的因素

D. 服务对象及环境的积极因素

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第44题

社会工作者小刘与服务对象李女士初步接触后,运用心理社会治疗模式对李女士问题的原因进行诊断,对其困扰产生的时间,重要影响事件及个人成长经历等方面进行了探索,上述小刘的工作内容属于()

A. 心理动态诊断

B. 人格诊断

C. 分类诊断

D. 缘由诊断

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第45题

认识问题在服务对象处境中的意义属于识别()。

A. 服务对象问题的主观因素

B. 服务对象问题的客观因素

C. 服务对象及环境的积极因素

D. 服务对象问题的成因及使问题延续的因素

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第46题

在完成服务对象问题的预估之后,社会工作者还需要给服务对象的问题作出一个诊断的内容通常包括()。

A. 服务对象的问题从什么时候开始,其中经历了哪些重要的影响事件

B. 服务对象问题的主要表现

C. 对象问题的成因

D. 服务对象的功能和环境中拥有的资源

E. 实施干预的建议

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第47题

爆炸的一个最重要的特征是在爆炸点周围介质中发生急剧的()。

A. 时间突跃

B. 温度突跃

C. 压力突跃

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第48题

小冯性格内向,结婚后与公婆在一起居住,经常与婆婆发生冲突。为此她很烦恼,感到心理压力很大,社会工作者小刘运用心理社会治疗模式,对小冯烦恼的产生时间、重要影响事件进行评估分析,小刘所做的评估是()。

A. 分类诊断

B. 心理动态诊断

C. 缘由诊断

D. 非理性信念诊断

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第49题

学校社会工作者小李接待了前来求助的王女士,王女士向小李报怨,上小学的儿子上课时总是开小差,学习成绩不好;作业不会做,教他也不愿听。有时还和同学打架,玩过的东西从来不整理,行为习惯不好,小李拟运用聚焦的技巧,帮助王女士明确需要解决的问题,其适宜的提问有()

A. “目前您最希望看到孩子改变的是什么?”

B. “您觉得孩子出现这些问题的原因是什么?”

C. “您就孩子的这些问题向其他人咨询过吗?”

D. “您之前针对孩子这些问题做过改变的尝试吗?”

E. ”您能根据重要程度排列一下希望孩子改变的行为吗?”

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第50题

下列物质爆炸危险性最高的是()。

A. 乙炔

B. 汽油

C. 苯

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