公民道德主要包括（）。

A. 社会公德

B. 职业道德

C. 职业技能

D. 家庭美德

E. 个人品德

A. 社会公德

B. 职业道德

C. 职业技能

D. 家庭美德

E. 个人品德

A. 社会公德

B. 职业道德

C. 职业技能

D. 家庭美德

E. 个人品德

A. 社会公德

B. 职业道德

C. 职业技能

D. 家庭美德

E. 个人品德

A. 社会公德

B. 职业道德

C. 职业技能

D. 家庭美德

E. 个人品德

A. 社会公德

B. 职业道德

C. 职业技能

D. 家庭美德

E. 个人品德

A. 社会公德

B. 社会责任心

C. 职业道德

D. 家庭美德

A. 爱岗敬业

B. 为人民服务

C. 诚实守信

D. 集体主义

A. 爱岗敬业

B. 为人民服务

C. 诚实守信

D. 集体主义

A. 职业道德是一种职业规范，受社会普遍的认可

B. 职业道德是长期以来自然形成的

C. 职业道德有确定的形式，通常表现为观念、习惯、信念等

D. 职业道德通过从业人员的自律来实现

E. 职业道德有实质的约束力和强制力

A. 职业道德是一种职业规范，受社会普遍的认可

B. 职业道德是长期以来自然形成的

C. 职业道德有确定的形式，通常表现为观念、习惯、信念等

D. 职业道德通过从业人员的自律来实现

E. 职业道德有实质的约束力和强制力

A. 职业道德是一种职业规范，受社会普遍的认可

B. 职业道德是长期以来自然形成的

C. 职业道德有确定的形式，通常表现为观念、习惯、信念等

D. 职业道德通过从业人员的自律来实现

E. 职业道德有实质的约束力和强制力

A. 职业道德是一种职业规范，受社会普遍的认可

B. 职业道德是长期以来自然形成的

C. 职业道德有确定的形式，通常表现为观念、习惯、信念等

D. 职业道德通过从业人员的自律来实现

E. 职业道德有实质的约束力和强制力

A. 基本道德

B. 根本道德

C. 主要道德

A. 社会公德、职业道德、家庭美德

B. 爱国主义、集体主义和社会主义

C. 爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义

A. 社会公约

B. 员工守则

C. 家庭美德

D. 思想品德

A. 正确

B. 错误

A. 对小张的亲属进行教育

B. 法制教育

C. 文化、思想教育

D. 社会公德教育

A. 身体

B. 心理

C. 文化

D. 道德

A. 身体

B. 心理

C. 文化

D. 道德

A. 身体

B. 心理

C. 文化

D. 道德

A. 身体

B. 心理

C. 文化

D. 道德

A. 守法合规

B. 诚实守信

C. 专业审慎

D. 利益至上

A. 社会公德

B. 职业道德

C. 家庭美德

D. 个人品德

E. 服务社会

A. 爱党

B. 爱国

C. 爱人民

D. 爱科学

E. 爱社会主义

A. 爱党

B. 爱国

C. 爱人民

D. 爱科学

E. 爱社会主义

A. 爱国守法、公平公正、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

B. 艰苦奋斗、诚实守信、团结协作、服务周到、遵纪守法

C. 爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会

A. 职业道德是对（）的普遍要求。

B. 在建筑行业职业道德建设中，（）是主体。

C. 职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了（）之间的关系，旨在鼓励人们在工作中做一个好的建设者。

D. 职业道德在具有公民道德的一般作用的同时，也具有自身的特殊作用。

E. 诚实守信属于职业态度层面的内容。

F. 《新时代公民道德建设实施纲要》对职业道德的普遍性要求，可从职业态度、职业操守、职业本质以及职业目的四个层面进行划分。

A. 职业道德是对（）的普遍要求。

B. 在建筑行业职业道德建设中，（）是主体。

C. 职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了（）之间的关系，旨在鼓励人们在工作中做一个好的建设者。

D. 职业道德在具有公民道德的一般作用的同时，也具有自身的特殊作用。

E. 诚实守信属于职业态度层面的内容。

F. 《新时代公民道德建设实施纲要》对职业道德的普遍性要求，可从职业态度、职业操守、职业本质以及职业目的四个层面进行划分。

A. 职业道德是对（）的普遍要求。

B. 在建筑行业职业道德建设中，（）是主体。

C. 职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了（）之间的关系，旨在鼓励人们在工作中做一个好的建设者。

D. 职业道德在具有公民道德的一般作用的同时，也具有自身的特殊作用。

E. 诚实守信属于职业态度层面的内容。

F. 《新时代公民道德建设实施纲要》对职业道德的普遍性要求，可从职业态度、职业操守、职业本质以及职业目的四个层面进行划分。

A. 正确树立基金职业道德观念

B. 积极接受基金职业道德教育

C. 深刻领会基金职业道德规范

D. 积极参加基金职业道德实践

A. Ⅰ

B. Ⅰ.Ⅱ

C. Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ

D. Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ

A. 提升基金职业道德素养

B. 参加基金职业道德实践

C. 领会基金职业道德规范

D. 灌输基金职业道德规范

A. 职业道德

B. 社会公德

C. 集体公德

D. 家庭婚姻道德

A. 忠于祖国，坚持“内外有别”原则

B. 严格按规章制度办事，执行请示汇报制度

C. 自觉遵纪守法；自尊自爱，不失人格、国格

D. 加强学习

E. 注意小节

A. 忠于祖国，坚持“内外有别”原则

B. 严格按规章制度办事，执行请示汇报制度

C. 自觉遵纪守法；自尊自爱，不失人格、国格

D. 加强学习

E. 注意小节

A. 爱岗敬业

B. 诚实守信

C. 谋求私利

D. 服务群众

E. 奉献社会

A. 爱岗敬业

B. 诚实守信

C. 谋求私利

D. 服务群众

E. 奉献社会

A. 爱岗敬业

B. 诚实守信

C. 谋求私利

D. 服务群众

E. 奉献社会

A. 爱岗敬业

B. 诚实守信

C. 办事公道

D. 谋求私利

E. 奉献社会

A. 犯罪人亲属教育

B. 政治思想教育

C. 心理矫正工作

D. 劳动教育

A. 努力培养自己的道德品质

B. 努力提高自己的道德是非判断能力

C. 不断提高自己的道德思维能力

D. 不断提高自己的道德境界

E. 努力培养自己的道德情感

A. 努力培养自己的道德品质

B. 努力提高自己的道德是非判断能力

C. 不断提高自己的道德思维能力

D. 不断提高自己的道德境界

E. 努力培养自己的道德情感

A. 爱岗敬业

B. 诚实守信

C. 谋求私利

D. 服务群众

E. 奉献社会

A. 爱岗敬业

B. 诚实守信

C. 办事公道

D. 热情服务

E. 勤俭节约

A. 爱岗敬业

B. 诚实守信

C. 谋求私利

D. 服务群众

E. 奉献社会

A. 爱岗敬业

B. 诚实守信

C. 办事公道

D. 热情服务

E. 勤俭节约

A. 爱岗敬业

B. 诚实守信

C. 办事公道

D. 热情服务

E. 勤俭节约

A. 爱岗敬业

B. 诚实守信

C. 办事公道

D. 热情服务

E. 勤俭节约

A. 爱岗敬业

B. 诚实守信

C. 办事公道

D. 热情服务

E. 勤俭节约