安全生产管理人员职业道德要求从业者应具有高度负责的工作态度。

A. 对

B. 错

A. 对

B. 错

A. 对

B. 错

A. 正确

B. 错误

A. 对

B. 错

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 从事生产的人员

B. 从事作业的人员

C. 其他负有报告职责的人员

D. 其他对安全生产设施或者安全生产条件负有管理、维护职责的人员

A. 从事生产的人员

B. 从事作业的人员

C. 其他负有报告职责的人员

D. 其他对安全生产设施或者安全生产条件负有管理、维护职责的人员

A. 从事生产的人员

B. 从事作业的人员

C. 其他负有报告职责的人员

D. 其他对安全生产设施或者安全生产条件负有管理、维护职责的人员

A. 从事生产的人员

B. 从事作业的人员

C. 其他负有报告职责的人员

D. 其他对安全生产设施或者安全生产条件负有管理、维护职责的人员

A. 从事生产的人员

B. 从事作业的人员

C. 其他负有报告职责的人员

D. 其他对安全生产设施或者安全生产条件负有管理、维护职责的人员

A. 从事生产的人员

B. 从事作业的人员

C. 其他负有报告职责的人员

D. 其他对安全生产设施或者安全生产条件负有管理、维护职责的人员

A. 对安全生产设施负有管理、维护职责的人员

B. 负有报告职责的人

C. 对安全生产条件负有管理、维护职责的人员

D. 直接从事生产、作业的人员

A. 对安全生产设施负有管理、维护职责的人员

B. 负有报告职责的人

C. 对安全生产条件负有管理、维护职责的人员

D. 直接从事生产、作业的人员

A. 对安全生产设施负有管理、维护职责的人员

B. 负有报告职责的人

C. 对安全生产条件负有管理、维护职责的人员

D. 直接从事生产、作业的人员

A. 对安全生产设施负有管理、维护职责的人员

B. 负有报告职责的人

C. 对安全生产条件负有管理、维护职责的人员

D. 直接从事生产、作业的人员

A. 对安全生产设施负有管理、维护职责的人员

B. 负有报告职责的人

C. 对安全生产条件负有管理、维护职责的人员

D. 直接从事生产、作业的人员

A. 对安全生产设施负有管理、维护职责的人员

B. 负有报告职责的人

C. 对安全生产条件负有管理、维护职责的人员

D. 直接从事生产、作业的人员

A. 职业道德是对（）的普遍要求。

B. 在建筑行业职业道德建设中，（）是主体。

C. 职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了（）之间的关系，旨在鼓励人们在工作中做一个好的建设者。

D. 职业道德在具有公民道德的一般作用的同时，也具有自身的特殊作用。

E. 诚实守信属于职业态度层面的内容。

F. 《新时代公民道德建设实施纲要》对职业道德的普遍性要求，可从职业态度、职业操守、职业本质以及职业目的四个层面进行划分。

A. 职业道德是对（）的普遍要求。

B. 在建筑行业职业道德建设中，（）是主体。

C. 职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了（）之间的关系，旨在鼓励人们在工作中做一个好的建设者。

D. 职业道德在具有公民道德的一般作用的同时，也具有自身的特殊作用。

E. 诚实守信属于职业态度层面的内容。

F. 《新时代公民道德建设实施纲要》对职业道德的普遍性要求，可从职业态度、职业操守、职业本质以及职业目的四个层面进行划分。

A. 职业道德是对（）的普遍要求。

B. 在建筑行业职业道德建设中，（）是主体。

C. 职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了（）之间的关系，旨在鼓励人们在工作中做一个好的建设者。

D. 职业道德在具有公民道德的一般作用的同时，也具有自身的特殊作用。

E. 诚实守信属于职业态度层面的内容。

F. 《新时代公民道德建设实施纲要》对职业道德的普遍性要求，可从职业态度、职业操守、职业本质以及职业目的四个层面进行划分。

A. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

B. 企业应根据自身的特点，制订适合企业要求的各工种、各岗位的职业道德标准或准则，尤其是安全生产管理人员的职业道德标准或准则

C. 企业职业道德建设重在落实，要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

D. 改进教学手段，沿用老方法

E. 开展典型性教育，发挥典型的导向作用

A. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

B. 企业应根据自身的特点，制订适合企业要求的各工种、各岗位的职业道德标准或准则，尤其是安全生产管理人员的职业道德标准或准则

C. 企业职业道德建设重在落实，要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

D. 改进教学手段，沿用老方法

E. 开展典型性教育，发挥典型的导向作用

A. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

B. 企业应根据自身的特点，制订适合企业要求的各工种、各岗位的职业道德标准或准则，尤其是安全生产管理人员的职业道德标准或准则

C. 企业职业道德建设重在落实，要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

D. 改进教学手段，沿用老方法

E. 开展典型性教育，发挥典型的导向作用

A. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

B. 企业应根据自身的特点，制订适合企业要求的各工种、各岗位的职业道德标准或准则，尤其是安全生产管理人员的职业道德标准或准则

C. 企业职业道德建设重在落实，要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

D. 改进教学手段，沿用老方法

E. 开展典型性教育，发挥典型的导向作用

A. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

B. 企业应根据自身的特点，制订适合企业要求的各工种、各岗位的职业道德标准或准则，尤其是安全生产管理人员的职业道德标准或准则

C. 企业职业道德建设重在落实，要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

D. 改进教学手段，沿用老方法

E. 开展典型性教育，发挥典型的导向作用

A. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

B. 企业应根据自身的特点，制订适合企业要求的各工种、各岗位的职业道德标准或准则，尤其是安全生产管理人员的职业道德标准或准则

C. 企业职业道德建设重在落实，要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

D. 改进教学手段，沿用老方法

E. 开展典型性教育，发挥典型的导向作用

A. 改进教学手段，沿用老方法

B. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

C. 企业应根据自身的特点，制订适合企业要求的各工种、各岗位的职业道德标准或准则，尤其是安全生产管理人员的职业道德标准或准则。

D. 企业职业道德建设重在落实。要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

E. 开展典型性教育，发挥典型的导向作用

A. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

B. 企业应根据自身的特点，制订适合企业要求的各工种、各岗位的职业道德标准或准则，尤其是安全生产管理人员的职业道德标准或准则。

C. 企业职业道德建设重在落实。要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

D. 改进教学手段，沿用老方法

E. 开展典型性教育，发挥典型的导向作用

A. 改进教学手段，沿用老方法

B. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

C. 企业应根据自身的特点，制订适合企业要求的各工种、各岗位的职业道德标准或准则，尤其是安全生产管理人员的职业道德标准或准则。

D. 企业职业道德建设重在落实。要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

E. 开展典型性教育，发挥典型的导向作用

A. 改进教学手段，沿用老方法

B. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

C. 企业应根据自身的特点，制订适合企业要求的各工种、各岗位的职业道德标准或准则，尤其是安全生产管理人员的职业道德标准或准则。

D. 企业职业道德建设重在落实。要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

E. 开展典型性教育，发挥典型的导向作用

A. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

B. 企业应根据自身的特点，制订适合企业要求的各工种、各岗位的职业道德标准或准则，尤其是安全生产管理人员的职业道德标准或准则

C. 企业职业道德建设重在落实，要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

D. 改进教学手段，沿用老方法

E. 开展典型性教育，发挥典型的导向作用

A. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

B. 企业应根据自身的特点，制订适合企业要求的各工种、各岗位的职业道德标准或准则，尤其是安全生产管理人员的职业道德标准或准则

C. 企业职业道德建设重在落实，要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

D. 改进教学手段，沿用老方法

E. 开展典型性教育，发挥典型的导向作用

A. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

B. 企业应根据自身的特点，制订适合企业要求的各工种、各岗位的职业道德标准或准则，尤其是安全生产管理人员的职业道德标准或准则。

C. 企业职业道德建设重在落实。要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

D. 改进教学手段，沿用老方法

E. 开展典型性教育，发挥典型的导向作用

A. 改进教学手段，沿用老方法

B. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

C. 企业应根据自身的特点，制订适合企业要求的各工种、各岗位的职业道德标准或准则，尤其是安全生产管理人员的职业道德标准或准则。

D. 企业职业道德建设重在落实。要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

E. 开展典型性教育，发挥典型的导向作用

A. 改进教学手段，沿用老方法

B. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

C. 企业应根据自身的特点，制订适合企业要求的各工种、各岗位的职业道德标准或准则，尤其是安全生产管理人员的职业道德标准或准则。

D. 企业职业道德建设重在落实。要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

E. 开展典型性教育，发挥典型的导向作用

A. 改进教学手段，沿用老方法

B. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

C. 企业应根据自身的特点，制订适合企业要求的各工种、各岗位的职业道德标准或准则，尤其是安全生产管理人员的职业道德标准或准则。

D. 企业职业道德建设重在落实。要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

E. 开展典型性教育，发挥典型的导向作用

A. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

B. 企业应根据自身的特点，制订适合企业要求的各工种、各岗位的职业道德标准或准则，尤其是安全生产管理人员的职业道德标准或准则。

C. 企业职业道德建设重在落实。要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

D. 改进教学手段，沿用老方法

E. 开展典型性教育，发挥典型的导向作用

A. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

B. 企业应根据自身的特点，制订适合企业要求的各工种、各岗位的职业道德标准或准则，尤其是安全生产管理人员的职业道德标准或准则。

C. 企业职业道德建设重在落实。要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

D. 改进教学手段，沿用老方法

E. 开展典型性教育，发挥典型的导向作用

A. 所有职能部门都有相应的安全生产责任

B. 从主要负责人到岗位工人都有相应的安全生产责任

C. 从主要负责人到各级安全管理人员都有相应的安全生产责任

A. 所有职能部门都有相应的安全生产责任

B. 从主要负责人到岗位工人都有相应的安全生产责任

C. 从主要负责人到各级安全管理人员都有相应的安全生产责任

A. 就安全而言，安全生产管理人员职业道德建设是企业安全文化建设中的一项重要内容

B. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

C. 要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

D. 建筑行业专业多，分工细，尽管各岗位、各工种的职业要求不尽相同，因此无法承担维护社会公共利益的责任

E. 在职业道德教育中，应当大力宣传身边的先进典型，用先进人物的精神、品质和风格去激发职工的工作热情

A. 就安全而言，安全生产管理人员职业道德建设是企业安全文化建设中的一项重要内容

B. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

C. 要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

D. 建筑行业专业多，分工细，尽管各岗位、各工种的职业要求不尽相同，因此无法承担维护社会公共利益的责任

E. 在职业道德教育中，应当大力宣传身边的先进典型，用先进人物的精神、品质和风格去激发职工的工作热情

A. 就安全而言，安全生产管理人员职业道德建设是企业安全文化建设中的一项重要内容

B. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

C. 要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

D. 建筑行业专业多，分工细，尽管各岗位、各工种的职业要求不尽相同，因此无法承担维护社会公共利益的责任

E. 在职业道德教育中，应当大力宣传身边的先进典型，用先进人物的精神、品质和风格去激发职工的工作热情

A. 就安全而言，安全生产管理人员职业道德建设是企业安全文化建设中的一项重要内容

B. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

C. 要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

D. 建筑行业专业多，分工细，尽管各岗位、各工种的职业要求不尽相同，因此无法承担维护社会公共利益的责任

E. 在职业道德教育中，应当大力宣传身边的先进典型，用先进人物的精神、品质和风格去激发职工的工作热情

A. 就安全而言，安全生产管理人员职业道德建设是企业安全文化建设中的一项重要内容

B. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

C. 要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

D. 建筑行业专业多，分工细，尽管各岗位、各工种的职业要求不尽相同，因此无法承担维护社会公共利益的责任

E. 在职业道德教育中，应当大力宣传身边的先进典型，用先进人物的精神、品质和风格去激发职工的工作热情

A. 就安全而言，安全生产管理人员职业道德建设是企业安全文化建设中的一项重要内容

B. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

C. 要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

D. 建筑行业专业多，分工细，尽管各岗位、各工种的职业要求不尽相同，因此无法承担维护社会公共利益的责任

E. 在职业道德教育中，应当大力宣传身边的先进典型，用先进人物的精神、品质和风格去激发职工的工作热情

A. 就安全而言，安全生产管理人员职业道德建设是企业安全文化建设中的一项重要内容

B. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

C. 要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

D. 建筑行业专业多，分工细，尽管各岗位、各工种的职业要求不尽相同，因此无法承担维护社会公共利益的责任

E. 在职业道德教育中，应当大力宣传身边的先进典型，用先进人物的精神、品质和风格去激发职工的工作热情。