民工学校应建立教学组织，定期开展（）等方面教育活动，丰富职工业余文化生活。

A. 安全保护

B. 岗位操作技能

C. 礼仪常识

D. 政治经济

E. 家庭美德

A. 安全保护

B. 岗位操作技能

C. 礼仪常识

D. 政治经济

E. 家庭美德

A. 安全保护

B. 岗位操作技能

C. 礼仪常识

D. 政治经济

E. 家庭美德

A. 安全保护

B. 岗位操作技能

C. 礼仪常识

D. 政治经济

E. 家庭美德

A. 安全保护

B. 岗位操作技能

C. 礼仪常识

D. 政治经济

E. 家庭美德

A. 安全保护

B. 岗位操作技能

C. 礼仪常识

D. 政治经济

E. 家庭美德

A. 安全保护

B. 岗位操作技能

C. 礼仪常识

D. 政治经济

E. 家庭美德

A. 安全保护

B. 岗位操作技能

C. 礼仪常识

D. 政治经济

E. 家庭美德

A. 安全保护

B. 岗位操作技能

C. 礼仪常识

D. 政治经济

E. 家庭美德

A. 职工之家

B. 民工学校

C. 工会

D. 科普基地

A. 职工之家

B. 民工学校

C. 工会

D. 科普基地

A. 职工之家

B. 民工学校

C. 工会

D. 科普基地

A. 职工之家

B. 民工学校

C. 工会

D. 科普基地

A. 职工之家

B. 民工学校

C. 工会

D. 科普基地

A. 职工之家

B. 民工学校

C. 工会

D. 科普基地

A. 职工之家

B. 民工学校

C. 工会

D. 科普基地

A. 上老年大学

B. 参观文化展

C. 从事科学技术研究

D. 参加人民代表选举

E. 参加老年秧歌队

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 缓解学生的学习压力

B. 提升学生的生活技能

C. 开展学生与家长的亲子活动

D. 为学校教师提供教学教法的培训

A. 健康教育

B. 家庭生活教育

C. 公民教育

D. 文化科学教育

A. 学生个体旅行

B. 组织学生集体旅行

C. 在校园内进行

D. 学生集体食宿

E. 由教育部门和学校有计划地组织安排

A. 初等义务教育

B. 职业教育

C. 中等教育

D. 高等教育

A. 现场入场教育和日常教育

B. 农民工夜校

C. 技术大比武活动

D. 脱产学历教育

A. 不得组织宗教活动

B. 不得举行宗教活动

C. 不得接受宗教性的捐赠

D. 开展宗教教育培训

E. 组织公民参加宗教方面的培训、会议、活动

A. 开展安全教育→建立目标保证体系→制定单位总目标→目标展开→建立目标体系→围绕目标开展活动→定期检查→其中考评

B. 制定单位总目标→目标展开→建立目标体系→开展安全教育→建立目标保证体系→围绕目标开展活动→定期检查→其中考评

C. 制定单位总目标→目标展开→开展安全教育→建立目标保证体系→建立目标体系→围绕目标开展活动→定期检查→其中考评

D. 制定单位总目标→目标展开→建立目标体系→围绕目标开展活动→开展安全教育→建立目标保证体系→定期检查→其中考评。

A. 开展安全教育→建立目标保证体系→制定单位总目标→目标展开→建立目标体系→围绕目标开展活动→定期检查→其中考评

B. 制定单位总目标→目标展开→建立目标体系→开展安全教育→建立目标保证体系→围绕目标开展活动→定期检查→其中考评

C. 制定单位总目标→目标展开→开展安全教育→建立目标保证体系→建立目标体系→围绕目标开展活动→定期检查→其中考评

D. 制定单位总目标→目标展开→建立目标体系→围绕目标开展活动→开展安全教育→建立目标保证体系→定期检查→其中考评。

A. 开展安全教育→建立目标保证体系→制定单位总目标→目标展开→建立目标体系→围绕目标开展活动→定期检查→其中考评

B. 制定单位总目标→目标展开→建立目标体系→开展安全教育→建立目标保证体系→围绕目标开展活动→定期检查→其中考评

C. 制定单位总目标→目标展开→开展安全教育→建立目标保证体系→建立目标体系→围绕目标开展活动→定期检查→其中考评

D. 制定单位总目标→目标展开→建立目标体系→围绕目标开展活动→开展安全教育→建立目标保证体系→定期检查→其中考评。

A. 开展安全教育→建立目标保证体系→制定单位总目标→目标展开→建立目标体系→围绕目标开展活动→定期检查→其中考评

B. 制定单位总目标→目标展开→建立目标体系→开展安全教育→建立目标保证体系→围绕目标开展活动→定期检查→其中考评

C. 制定单位总目标→目标展开→开展安全教育→建立目标保证体系→建立目标体系→围绕目标开展活动→定期检查→其中考评

D. 制定单位总目标→目标展开→建立目标体系→围绕目标开展活动→开展安全教育→建立目标保证体系→定期检查→其中考评。

A. 开展安全教育→建立目标保证体系→制定单位总目标→目标展开→建立目标体系→围绕目标开展活动→定期检查→其中考评

B. 制定单位总目标→目标展开→建立目标体系→开展安全教育→建立目标保证体系→围绕目标开展活动→定期检查→其中考评

C. 制定单位总目标→目标展开→开展安全教育→建立目标保证体系→建立目标体系→围绕目标开展活动→定期检查→其中考评

D. 制定单位总目标→目标展开→建立目标体系→围绕目标开展活动→开展安全教育→建立目标保证体系→定期检查→其中考评。

A. 开展安全教育→建立目标保证体系→制定单位总目标→目标展开→建立目标体系→围绕目标开展活动→定期检查→其中考评

B. 制定单位总目标→目标展开→建立目标体系→开展安全教育→建立目标保证体系→围绕目标开展活动→定期检查→其中考评

C. 制定单位总目标→目标展开→开展安全教育→建立目标保证体系→建立目标体系→围绕目标开展活动→定期检查→其中考评

D. 制定单位总目标→目标展开→建立目标体系→围绕目标开展活动→开展安全教育→建立目标保证体系→定期检查→其中考评。

A. 治疗型学校社会工作

B. 变迁型学校社会工作

C. 矫治型学校社会工作

D. 社区一学校型学校社会工作

E. 引导型学校社会工作

A. 合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜

B. 支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平

C. 积极推动农民工子女平等接受教育

D. 实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗，不设重点学校、重点班

A. 家庭照顾

B. 日间照顾

C. 外展服务

D. 倡导工作

A. 社区一学校型

B. 预防型

C. 治疗型

D. 变迁型

A. 对职工通过不同形式的教育和引导

B. 引导职工参与职业(技术)教育

C. 组织开展多种激励职工在工作上精益求精、优质高效、开拓创新的活动

D. 职业生涯规划

A. 为施暴同学提供行为矫正服务

B. 提升受暴同学的自尊心与社交技能

C. 配合教师在班级内开展反欺凌教育活动

D. 推动成立包括老师、学生、家长在内的委员会，加强沟通

E. 协助学校管理者推行“人不犯我，我不犯人”的文化建设

A. 社区—学校社会工作

B. 家庭—学校社会工作

C. 治疗型学校社会工作

D. 变迁型学校社会工作

A. 政府通过支持普通学校中建立特殊教育资源教室，配备必要的设备和专门从事残疾人教育的教师及专业人员，指定其招收残疾儿童、少年接受义务教育

B. 政府加强十二年一贯制义务教育特殊教育学校建设，并为实施义务教育的特殊教育学校配备必要的残疾人教育教学、康复评估和康复训练等仪器设备

C. 适龄残疾儿童、少年不能接受普通教育的，由县级人民政府教育行政部门统筹安排进入特殊教育学校接受义务教育

D. 适龄残疾儿童不能到学校就读的，由县级教育行政部门统筹安排，通过提供送教上门或者远程教育等方式实施义务教育，但不能纳入学籍管理

E. 适龄残疾儿童、少年能够适应普通学校学习生活、接受普通教育的，就近到普通学校入学接受义务教育

A. 高等学校

B. 技工院校

C. 职业院校

D. 农民工业余学校

E. 工会培训机构

A. 高等学校

B. 技工院校

C. 职业院校

D. 农民工业余学校

E. 工会培训机构

A. 高等学校

B. 技工院校

C. 职业院校

D. 农民工业余学校

E. 工会培训机构

A. 留守儿童成长服务

B. 留守儿童家庭服务

C. 青少年犯罪预防与行为偏差青少年矫治服务

D. 留守儿童社区托管服务

A. 道德教育

B. 法治教育

C. 生命教育

D. 心理健康教育

E. 感恩教育

A. 提供教育补助

B. 心理能力建设

C. 提供教育机会

D. 提供工作岗位

A. 受教育既是公民的权利，又是公民的义务

B. 宪法规定的文化教育权利是公民的基本权利

C. 我国公民有进行科学研究、文学创作和其他文化活动的自由

D. 同社会经济权利一样，文化教育权属于公民的积极收益权

A. 正确

B. 错误

A. 制定单位总目标→目标展开→建立目标体系→开展安全教育→建立目标保证体系→围绕目标开展活动→定期检查→其中考评

B. 制定单位总目标→目标展开→开展安全教育→建立目标保证体系→建立目标体系→围绕目标开展活动→定期检查→其中考评

C. 制定单位总目标→目标展开→建立目标体系→围绕目标开展活动→开展安全教育→建立目标保证体系→定期检查→其中考评

D. 开展安全教育→建立目标保证体系→制定单位总目标→目标展开→建立目标体系→围绕目标开展活动→定期检查→其中考评