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第1题
引燃温度是划分爆炸性物质等级的重要依据。这种说法是正确的吗？
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第2题
引燃温度是划分爆炸性物质等级的重要依据。
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第3题
化学介质依据其在空气环境发生燃烧和爆炸的可能性指标划分为:易爆介质(爆炸危险介质)、不燃介质。这种说法对吗？
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第4题
化学介质依据其在空气环境发生燃烧和爆炸的可能性指标划分为:易爆介质(爆炸危险介质)、可燃介质、不燃介质。这种说法对吗？
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第5题
爆炸可分为几种形式？（）
A.
核爆炸
B.
物理爆炸
C.
化学爆炸
D.
自然爆炸
E.
生物爆炸
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第6题
爆炸可分为几种形式？（）
A.
核爆炸
B.
物理爆炸
C.
化学爆炸
D.
自然爆炸
E.
生物爆炸
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第7题
爆炸可分为几种形式？（）
A.
核爆炸
B.
物理爆炸
C.
化学爆炸
D.
自然爆炸
E.
生物爆炸
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第8题
爆炸可分为几种形式？（）
A.
核爆炸
B.
物理爆炸
C.
化学爆炸
D.
自然爆炸
E.
生物爆炸
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第9题
控制性施工进度计划的作用主要包括（）。
A.
论证施工总进度计划
B.
分解施工总进度计划
C.
是编制实施性进度计划的依据
D.
是施工进度动态控制的依据
E.
是编制与该项目相关的其他各种进度计划的依据或参考
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第10题
控制性施工进度计划的作用包括（）。
A.
论证施工总进度计划
B.
分解施工总进度计划
C.
是编制实施性进度计划的依据
D.
是施工进度动态控制的依据
E.
.是编制与该项目相关的其他各种进度计划的依据或参考
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第11题
爆炸性气体混合物按其自燃温度（也称引燃温度）的高低划分为六个级别。
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第12题
爆炸性气体混合物按其自燃温度（也称引燃温度）的高低划分为六个级别。
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第13题
对于有爆炸危险的可燃物,当可燃物的（）,则越易发生爆炸。
A.
爆炸极限范围越宽
B.
爆炸上限越低
C.
爆炸下限越高
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第14题
由于要考虑温度引起的点燃，将粉尘按其引燃温度划分级别，与爆炸性气体环境分组不同。
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第15题
由于要考虑温度引起的点燃，将粉尘按其引燃温度划分级别，与爆炸性气体环境分组不同。
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第16题
瓶内气体相互接触可引起燃烧、爆炸、产生毒物的气瓶,不可以同车（厢）运输。这种说法是正确的吗？
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第17题
在爆炸前后，爆炸物质的性质及化学成分均不改变的现象属于（）。
A.
物理爆炸
B.
化学爆炸
C.
核爆炸
D.
容器爆炸
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第18题
1.3级建筑物为建筑物内的危险品在制造、储存、运输中具有（）。
A.
整体爆炸危险
B.
燃烧危险
C.
迸射危险
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第19题
以下（）属于物理爆炸。
A.
铝粉爆炸
B.
氧气钢瓶爆炸
C.
油桶爆炸
D.
氢气爆炸
E.
锅炉爆炸
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第20题
压力容器物理爆炸时会生成新物质。以上的这种说法正确吗。
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第21题
有爆炸和火灾危险的场所，按（）选用相应的电气设备。
A.
易爆品的性质
B.
易爆品的种类
C.
危险场所等级
D.
易燃物的种类
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第22题
有爆炸和火灾危险的场所，按（）选用相应的电气设备。
A.
易爆品的性质
B.
易爆品的种类
C.
危险场所等级
D.
易燃物的种类
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第23题
物理爆炸是指压力容器内介质因物理原因引起压力升高,器壁强度不足,导致器壁破坏。以上的这种说法正确吗。
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第24题
静电引起的火灾和爆炸的基本条件是（）。
A.
工艺生产过程中产生和积累足够的静电，发生放电，产生静电火花
B.
现场存在爆炸性混合物(混合气体)，且浓度在该混合物爆炸的极限之内
C.
静电火花有一定能量，火花能量超过爆炸性混合物的最小引燃能量(混合物在爆炸极限范围之内，引燃、引爆可燃性气体，所需最小能量火花)
D.
ABC均是
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第25题
自燃是指在空气中的自燃温度小于或等于100℃以下能自行燃烧的介质。以上的这种说法正确吗。
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第26题
关于爆炸,下列不正确的说法是（）。
A.
爆炸的特点是具有破坏力,产生爆炸声和冲击波
B.
爆炸是一种极为迅速的物理和化学变化
C.
爆炸可分为物理爆炸和化学爆炸
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第27题
关于爆炸，下列不正确的说法是（）。
A.
爆炸的特点是具有破坏力,产生爆炸声和冲击波
B.
爆炸是一种极为迅速的物理和化学变化
C.
爆炸可分为物理爆炸和化学爆炸
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第28题
关于爆炸，下列不正确的说法是（）。
A.
爆炸是一种极为迅速的物理和化学变化
B.
爆炸的特点是具有破坏力,产生爆炸声和冲击波
C.
爆炸可分为物理爆炸和化学爆炸
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第29题
关于爆炸，下列不正确的说法是（）。
A.
爆炸的特点是具有破坏力,产生爆炸声和冲击波
B.
爆炸是一种极为迅速的物理和化学变化
C.
爆炸可分为物理爆炸和化学爆炸
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第30题
关于爆炸，下列不正确的说法是（）。
A.
爆炸是一种极为迅速的物理和化学变化
B.
爆炸的特点是具有破坏力,产生爆炸声和冲击波
C.
爆炸可分为物理爆炸和化学爆炸
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第31题
关于爆炸，下列不正确的说法是（）。
A.
爆炸是一种极为迅速的物理和化学变化
B.
爆炸的特点是具有破坏力,产生爆炸声和冲击波
C.
爆炸可分为物理爆炸和化学爆炸
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第32题
浓度在爆炸上限之上,可燃物不会不会爆炸。这种说法对吗？
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第33题
浓度在爆炸范围以外,可燃物不会不会爆炸。这种说法对吗？
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第35题
含氯酸钾的烟火药,经摩擦能产生引燃(爆)作用。
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第37题
烟花爆竹的生产是火工生产的一种。采取正确的生产方式也是防止事故发生的最重要的措施。以下错误的措施是（）。
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第38题
下列关于爆炸的说法，正确的是（）。
A.
化学爆炸一般威力较小，而物理性爆炸往往威力非常大
B.
物理性爆炸只有极少数是氧化反应引起的爆炸
C.
液化气钢瓶的爆炸属于化学爆炸
D.
水蒸气爆炸属于物理爆炸
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第39题
下列关于爆炸的说法，正确的是（）。
A.
化学爆炸一般威力较小，而物理性爆炸往往威力非常大
B.
物理性爆炸只有极少数是氧化反应引起的爆炸
C.
液化气钢瓶的爆炸属于化学爆炸
D.
水蒸气爆炸属于物理爆炸
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第40题
下列关于爆炸的说法，正确的是（）。
A.
化学爆炸一般威力较小，而物理性爆炸往往威力非常大
B.
物理性爆炸只有极少数是氧化反应引起的爆炸
C.
液化气钢瓶的爆炸属于化学爆炸
D.
水蒸气爆炸属于物理爆炸
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第41题
易燃介质是指易燃气体和易燃液体等具有易燃危险性的介质。以上的这种说法正确吗。
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第42题
小丽因恋爱受挫向社会工作者李大姐求助，经过初步了解，李大姐发现，小丽认为对方是因为自己不漂亮才提出分手的。于是两人进行了下述对话。李大姐：“你说自己不漂亮，能具体说说吗？”小丽：“我是单眼皮，总觉得我的眼睛不漂亮。”针对服务对象的非理性理念，若采用辩论技巧，李大姐恰当的回应有（）。
A.
“是不是你应该改变这种看法呢？”
B.
“是不是别人都能有不漂亮的地方，而你不能有呢？”
C.
“是不是有什么依据能说明你这个观点呢？”
D.
“是不是别人也都是这样认为的呢？”
E.
“是不是单眼皮就一定不漂亮呢？”
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第43题
压力容器事故造成最主要危害的是爆炸事故和有毒、易燃介质的泄漏事故。以上的这种说法正确吗。
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第44题
相互接触容易引起燃烧、爆炸的物品,只要隔开就可以混装。这种观点正确吗？
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第45题
相互接触容易引起燃烧、爆炸的物品,只要隔开就可以混装。这种观点正确吗？
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第46题
相互接触容易引起燃烧、爆炸的物品,只要隔开就可以混装。这种观点正确吗？
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第47题
汽油的抗爆性是指汽油在发动机中燃烧时,发生爆燃的能力。这种说法是正确的吗？
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第48题
控制性施工进度计划的作用主要包括（）。
A.
论证施工总进度计划
B.
分解施工总进度计划
C.
是编制实施性进度计划的依据
D.
是施工进度动态控制的依据
E.
是编制与该项目相关的其他各种进度计划的依据或参考
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第49题
易燃易爆化学物品出厂时，必须有产品安全说明书。说明书中必须有经法定检验机构测定的该物品的（）。
A.
燃点
B.
闪点
C.
自燃点
D.
爆炸极限
E.
浓度极限
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第50题
某公司23号火箭安装车间有20名职工在进行火箭安装操作,其中有一道工序是将用薄膜袋装好的炸药和亮珠装入纸筒内,然后盖上一个纸巴巴,盖纸巴巴要用木棒顶进纸筒内,而用薄膜袋装炸药和亮珠,其危险性与裸露药物是一样的。在盖纸巴巴的过程中,职工刘某因用力过大、操作不当,致使薄膜袋内药物产生摩擦产生爆炸,从而引发车间内火箭半成品燃爆、乱射,职工所领药包发生爆炸。事故造成两栋1.3级组装车间炸毁,4人重伤,10人轻伤。判断:升空类的装药工序危险等级属于1.1-1级。
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搜题
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