通风作业人员应()本职工作的职业道德要求和安全职责要求。

A. 掌握

B. 熟练掌握

C. 了解

A. 善待员工

B. 要求员工遵守职业道德

C. 安全和环境作为核心价值

D. 工作外的安全和工作中的安全同样重要

A. 善待员工

B. 要求员工遵守职业道德

C. 安全和环境作为核心价值

D. 工作外的安全和工作中的安全同样重要

A. 善待员工

B. 要求员工遵守职业道德

C. 安全和环境作为核心价值

D. 工作外的安全和工作中的安全同样重要

A. 善待员工

B. 要求员工遵守职业道德

C. 安全和环境作为核心价值

D. 工作外的安全和工作中的安全同样重要

A. 善待员工

B. 要求员工遵守职业道德

C. 安全和环境作为核心价值

D. 工作外的安全和工作中的安全同样重要

A. 善待员工

B. 要求员工遵守职业道德

C. 安全和环境作为核心价值

D. 工作外的安全和工作中的安全同样重要

A. 善待员工

B. 要求员工遵守职业道德

C. 安全和环境作为核心价值

D. 工作外的安全和工作中的安全同样重要

A. 职业水平

B. 工作业绩

C. 岗位职责要求

D. 个人品德

A. 加强职业道德是提高从业人员责任心的重要途径

B. 加强职业道德是促进企业和谐发展的迫切要求

C. 加强职业道德是提高企业影响力的必要措施

D. 加强职业道德是从业人员个人健康发展的基本保障

E. 加强职业道德是提高全社会道德水平的重要手段

A. 加强职业道德是提高从业人员责任心的重要途径

B. 加强职业道德是促进企业和谐发展的迫切要求

C. 加强职业道德是提高企业影响力的必要措施

D. 加强职业道德是从业人员个人健康发展的基本保障

E. 加强职业道德是提高全社会道德水平的重要手段

A. 加强职业道德是提高从业人员责任心的重要途径

B. 加强职业道德是促进企业和谐发展的迫切要求

C. 加强职业道德是提高企业影响力的必要措施

D. 加强职业道德是从业人员个人健康发展的基本保障

E. 加强职业道德是提高全社会道德水平的重要手段

A. 加强职业道德是提高从业人员责任心的重要途径

B. 加强职业道德是促进企业和谐发展的迫切要求

C. 加强职业道德是提高企业影响力的必要措施

D. 加强职业道德是从业人员个人健康发展的基本保障

E. 加强职业道德是提高全社会道德水平的重要手段

A. 职业道德是对（）的普遍要求。

B. 在建筑行业职业道德建设中，（）是主体。

C. 职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了（）之间的关系，旨在鼓励人们在工作中做一个好的建设者。

D. 职业道德在具有公民道德的一般作用的同时，也具有自身的特殊作用。

E. 诚实守信属于职业态度层面的内容。

F. 《新时代公民道德建设实施纲要》对职业道德的普遍性要求，可从职业态度、职业操守、职业本质以及职业目的四个层面进行划分。

A. 职业道德是对（）的普遍要求。

B. 在建筑行业职业道德建设中，（）是主体。

C. 职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了（）之间的关系，旨在鼓励人们在工作中做一个好的建设者。

D. 职业道德在具有公民道德的一般作用的同时，也具有自身的特殊作用。

E. 诚实守信属于职业态度层面的内容。

F. 《新时代公民道德建设实施纲要》对职业道德的普遍性要求，可从职业态度、职业操守、职业本质以及职业目的四个层面进行划分。

A. 职业道德是对（）的普遍要求。

B. 在建筑行业职业道德建设中，（）是主体。

C. 职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了（）之间的关系，旨在鼓励人们在工作中做一个好的建设者。

D. 职业道德在具有公民道德的一般作用的同时，也具有自身的特殊作用。

E. 诚实守信属于职业态度层面的内容。

F. 《新时代公民道德建设实施纲要》对职业道德的普遍性要求，可从职业态度、职业操守、职业本质以及职业目的四个层面进行划分。

A. 就安全而言，安全生产管理人员职业道德建设是企业安全文化建设中的一项重要内容

B. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

C. 要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

D. 建筑行业专业多，分工细，尽管各岗位、各工种的职业要求不尽相同，因此无法承担维护社会公共利益的责任

E. 在职业道德教育中，应当大力宣传身边的先进典型，用先进人物的精神、品质和风格去激发职工的工作热情

A. 就安全而言，安全生产管理人员职业道德建设是企业安全文化建设中的一项重要内容

B. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

C. 要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

D. 建筑行业专业多，分工细，尽管各岗位、各工种的职业要求不尽相同，因此无法承担维护社会公共利益的责任

E. 在职业道德教育中，应当大力宣传身边的先进典型，用先进人物的精神、品质和风格去激发职工的工作热情

A. 就安全而言，安全生产管理人员职业道德建设是企业安全文化建设中的一项重要内容

B. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

C. 要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

D. 建筑行业专业多，分工细，尽管各岗位、各工种的职业要求不尽相同，因此无法承担维护社会公共利益的责任

E. 在职业道德教育中，应当大力宣传身边的先进典型，用先进人物的精神、品质和风格去激发职工的工作热情

A. 就安全而言，安全生产管理人员职业道德建设是企业安全文化建设中的一项重要内容

B. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

C. 要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

D. 建筑行业专业多，分工细，尽管各岗位、各工种的职业要求不尽相同，因此无法承担维护社会公共利益的责任

E. 在职业道德教育中，应当大力宣传身边的先进典型，用先进人物的精神、品质和风格去激发职工的工作热情

A. 就安全而言，安全生产管理人员职业道德建设是企业安全文化建设中的一项重要内容

B. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

C. 要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

D. 建筑行业专业多，分工细，尽管各岗位、各工种的职业要求不尽相同，因此无法承担维护社会公共利益的责任

E. 在职业道德教育中，应当大力宣传身边的先进典型，用先进人物的精神、品质和风格去激发职工的工作热情

A. 就安全而言，安全生产管理人员职业道德建设是企业安全文化建设中的一项重要内容

B. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

C. 要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

D. 建筑行业专业多，分工细，尽管各岗位、各工种的职业要求不尽相同，因此无法承担维护社会公共利益的责任

E. 在职业道德教育中，应当大力宣传身边的先进典型，用先进人物的精神、品质和风格去激发职工的工作热情

A. 就安全而言，安全生产管理人员职业道德建设是企业安全文化建设中的一项重要内容

B. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

C. 要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

D. 建筑行业专业多，分工细，尽管各岗位、各工种的职业要求不尽相同，因此无法承担维护社会公共利益的责任

E. 在职业道德教育中，应当大力宣传身边的先进典型，用先进人物的精神、品质和风格去激发职工的工作热情。

A. 就安全而言，安全生产管理人员职业道德建设是企业安全文化建设中的一项重要内容

B. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

C. 要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

D. 建筑行业专业多，分工细，尽管各岗位、各工种的职业要求不尽相同，因此无法承担维护社会公共利益的责任

E. 在职业道德教育中，应当大力宣传身边的先进典型，用先进人物的精神、品质和风格去激发职工的工作热情。

A. 就安全而言，安全生产管理人员职业道德建设是企业安全文化建设中的一项重要内容

B. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

C. 要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

D. 建筑行业专业多，分工细，尽管各岗位、各工种的职业要求不尽相同，因此无法承担维护社会公共利益的责任

E. 在职业道德教育中，应当大力宣传身边的先进典型，用先进人物的精神、品质和风格去激发职工的工作热情。

A. 就安全而言，安全生产管理人员职业道德建设是企业安全文化建设中的一项重要内容

B. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

C. 要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

D. 建筑行业专业多，分工细，尽管各岗位、各工种的职业要求不尽相同，因此无法承担维护社会公共利益的责任

E. 在职业道德教育中，应当大力宣传身边的先进典型，用先进人物的精神、品质和风格去激发职工的工作热情

A. 就安全而言，安全生产管理人员职业道德建设是企业安全文化建设中的一项重要内容

B. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

C. 要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

D. 建筑行业专业多，分工细，尽管各岗位、各工种的职业要求不尽相同，因此无法承担维护社会公共利益的责任

E. 在职业道德教育中，应当大力宣传身边的先进典型，用先进人物的精神、品质和风格去激发职工的工作热情

A. 就安全而言，安全生产管理人员职业道德建设是企业安全文化建设中的一项重要内容

B. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

C. 要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

D. 建筑行业专业多，分工细，尽管各岗位、各工种的职业要求不尽相同，因此无法承担维护社会公共利益的责任

E. 在职业道德教育中，应当大力宣传身边的先进典型，用先进人物的精神、品质和风格去激发职工的工作热情。

A. 就安全而言，安全生产管理人员职业道德建设是企业安全文化建设中的一项重要内容

B. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

C. 要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

D. 建筑行业专业多，分工细，尽管各岗位、各工种的职业要求不尽相同，因此无法承担维护社会公共利益的责任

E. 在职业道德教育中，应当大力宣传身边的先进典型，用先进人物的精神、品质和风格去激发职工的工作热情。

A. 就安全而言，安全生产管理人员职业道德建设是企业安全文化建设中的一项重要内容

B. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

C. 要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

D. 建筑行业专业多，分工细，尽管各岗位、各工种的职业要求不尽相同，因此无法承担维护社会公共利益的责任

E. 在职业道德教育中，应当大力宣传身边的先进典型，用先进人物的精神、品质和风格去激发职工的工作热情。

A. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

B. 企业应根据自身的特点，制订适合企业要求的各工种、各岗位的职业道德标准或准则，尤其是安全生产管理人员的职业道德标准或准则

C. 企业职业道德建设重在落实，要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

D. 改进教学手段，沿用老方法

E. 开展典型性教育，发挥典型的导向作用

A. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

B. 企业应根据自身的特点，制订适合企业要求的各工种、各岗位的职业道德标准或准则，尤其是安全生产管理人员的职业道德标准或准则

C. 企业职业道德建设重在落实，要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

D. 改进教学手段，沿用老方法

E. 开展典型性教育，发挥典型的导向作用

A. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

B. 企业应根据自身的特点，制订适合企业要求的各工种、各岗位的职业道德标准或准则，尤其是安全生产管理人员的职业道德标准或准则

C. 企业职业道德建设重在落实，要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

D. 改进教学手段，沿用老方法

E. 开展典型性教育，发挥典型的导向作用

A. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

B. 企业应根据自身的特点，制订适合企业要求的各工种、各岗位的职业道德标准或准则，尤其是安全生产管理人员的职业道德标准或准则

C. 企业职业道德建设重在落实，要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

D. 改进教学手段，沿用老方法

E. 开展典型性教育，发挥典型的导向作用

A. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

B. 企业应根据自身的特点，制订适合企业要求的各工种、各岗位的职业道德标准或准则，尤其是安全生产管理人员的职业道德标准或准则

C. 企业职业道德建设重在落实，要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

D. 改进教学手段，沿用老方法

E. 开展典型性教育，发挥典型的导向作用

A. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

B. 企业应根据自身的特点，制订适合企业要求的各工种、各岗位的职业道德标准或准则，尤其是安全生产管理人员的职业道德标准或准则

C. 企业职业道德建设重在落实，要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

D. 改进教学手段，沿用老方法

E. 开展典型性教育，发挥典型的导向作用

A. 改进教学手段，沿用老方法

B. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

C. 企业应根据自身的特点，制订适合企业要求的各工种、各岗位的职业道德标准或准则，尤其是安全生产管理人员的职业道德标准或准则。

D. 企业职业道德建设重在落实。要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

E. 开展典型性教育，发挥典型的导向作用

A. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

B. 企业应根据自身的特点，制订适合企业要求的各工种、各岗位的职业道德标准或准则，尤其是安全生产管理人员的职业道德标准或准则。

C. 企业职业道德建设重在落实。要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

D. 改进教学手段，沿用老方法

E. 开展典型性教育，发挥典型的导向作用

A. 改进教学手段，沿用老方法

B. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

C. 企业应根据自身的特点，制订适合企业要求的各工种、各岗位的职业道德标准或准则，尤其是安全生产管理人员的职业道德标准或准则。

D. 企业职业道德建设重在落实。要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

E. 开展典型性教育，发挥典型的导向作用

A. 改进教学手段，沿用老方法

B. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

C. 企业应根据自身的特点，制订适合企业要求的各工种、各岗位的职业道德标准或准则，尤其是安全生产管理人员的职业道德标准或准则。

D. 企业职业道德建设重在落实。要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

E. 开展典型性教育，发挥典型的导向作用

A. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

B. 企业应根据自身的特点，制订适合企业要求的各工种、各岗位的职业道德标准或准则，尤其是安全生产管理人员的职业道德标准或准则

C. 企业职业道德建设重在落实，要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

D. 改进教学手段，沿用老方法

E. 开展典型性教育，发挥典型的导向作用

A. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

B. 企业应根据自身的特点，制订适合企业要求的各工种、各岗位的职业道德标准或准则，尤其是安全生产管理人员的职业道德标准或准则

C. 企业职业道德建设重在落实，要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

D. 改进教学手段，沿用老方法

E. 开展典型性教育，发挥典型的导向作用

A. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

B. 企业应根据自身的特点，制订适合企业要求的各工种、各岗位的职业道德标准或准则，尤其是安全生产管理人员的职业道德标准或准则。

C. 企业职业道德建设重在落实。要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

D. 改进教学手段，沿用老方法

E. 开展典型性教育，发挥典型的导向作用

A. 改进教学手段，沿用老方法

B. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

C. 企业应根据自身的特点，制订适合企业要求的各工种、各岗位的职业道德标准或准则，尤其是安全生产管理人员的职业道德标准或准则。

D. 企业职业道德建设重在落实。要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

E. 开展典型性教育，发挥典型的导向作用

A. 改进教学手段，沿用老方法

B. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

C. 企业应根据自身的特点，制订适合企业要求的各工种、各岗位的职业道德标准或准则，尤其是安全生产管理人员的职业道德标准或准则。

D. 企业职业道德建设重在落实。要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

E. 开展典型性教育，发挥典型的导向作用

A. 改进教学手段，沿用老方法

B. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

C. 企业应根据自身的特点，制订适合企业要求的各工种、各岗位的职业道德标准或准则，尤其是安全生产管理人员的职业道德标准或准则。

D. 企业职业道德建设重在落实。要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

E. 开展典型性教育，发挥典型的导向作用

A. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

B. 企业应根据自身的特点，制订适合企业要求的各工种、各岗位的职业道德标准或准则，尤其是安全生产管理人员的职业道德标准或准则。

C. 企业职业道德建设重在落实。要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

D. 改进教学手段，沿用老方法

E. 开展典型性教育，发挥典型的导向作用

A. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

B. 企业应根据自身的特点，制订适合企业要求的各工种、各岗位的职业道德标准或准则，尤其是安全生产管理人员的职业道德标准或准则。

C. 企业职业道德建设重在落实。要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

D. 改进教学手段，沿用老方法

E. 开展典型性教育，发挥典型的导向作用

A. 职业道德是一种职业规范，受社会普遍的认可，是长期以来自然形成的

B. 职业道德没有确定形式，主要依靠文化、内心信念和习惯，通过职工的自律来实现

C. 职业道德大多没有实质的约束力和强制力，主要是对职业人员义务的要求

D. 职业道德标准多元化，代表了不同企业可能具有不同的价值观，承载着企业文化和凝聚力，影响深远

A. 职业素养

B. 职业道德

C. 职业要求

D. 职业习惯