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第1题
导游讲解常用的类比法可以分为（）。
A.
同类相似类比
B.
异类相似类比
C.
同类相异类比
D.
异类相异类比
E.
同类相关类比
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第2题
导游讲解常用的类比法可以分为（）。
A.
同类相似类比
B.
异类相似类比
C.
同类相异类比
D.
异类相异类比
E.
同类相关类比
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第3题
类比法是导游讲解中常用的方法，下列对类比法的说法正确的有（）。
A.
以熟喻生
B.
以生喻熟
C.
可在物与物之间进行比较
D.
还可做时间上的比较
E.
分为同类相似类比和同类相异类比两种
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第4题
类比法是导游讲解中常用的方法，下列对类比法的说法正确的有（）。
A.
以熟喻生
B.
以生喻熟
C.
可在物与物之间进行比较
D.
还可做时间上的比较
E.
分为同类相似类比和同类相异类比两种
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第5题
导游人员运用类比法进行导游讲解的好处是可达到（）的效果。
A.
先声夺人
B.
众望所归
C.
事半功倍
D.
完美无缺
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第6题
导游人员运用类比法进行导游讲解的好处是可达到（）的效果。
A.
先声夺人
B.
众望所归
C.
事半功倍
D.
完美无缺
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第7题
在导游讲解中风物对比，以熟喻生，以达到类比旁通的一种导游方法是（）。
A.
类比法
B.
制造悬念法
C.
客问客答法
D.
概述法
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第8题
导游人员讲解时将北京的王府井与日本东京的银座进行比较讲解。这是运用了同类相异类比的导游手法。（）
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第9题
导游人员讲解时将北京的王府井与日本东京的银座进行比较讲解。这是运用了同类相异类比的导游手法。（）
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第10题
导游讲解在导游服务中占主体地位，实地口语导游不仅不会被图文声像导游方式所替代，而且将永远在导游服务中处于主导地位，这是因为（）。
A.
导游讲解科技化程度高
B.
导游讲解具有可视性
C.
导游讲解可提供因人而异的个性化服务
D.
图文声像导游方式发展不成熟
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第11题
导游讲解在导游服务中占主体地位，实地导游不仅不会被图文声像导游方式所替代，而且将永远在导游服务中处于主导地位，这是因为（）。
A.
导游讲解科技化程度高
B.
导游讲解具有可视性
C.
导游讲解可提供因人而异的个性化服务
D.
图文声像导游方式发展不成熟
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第12题
导游讲解在导游服务中占主体地位，实地导游不仅不会被图文声像导游方式所替代，而且将永远在导游服务中处于主导地位，这是因为（）。
A.
导游讲解科技化程度高
B.
导游讲解具有可视性
C.
导游讲解可提供因人而异的个性化服务
D.
图文声像导游方式发展不成熟
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第13题
导游讲解在导游服务中占主体地位，实地口语导游不仅不会被图文声像导游方式所替代，而且将永远在导游服务中处于主导地位，这是因为（）。
A.
导游讲解科技化程度高
B.
导游讲解具有可视性
C.
导游讲解可提供因人而异的个性化服务
D.
图文声像导游方式发展不成熟
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第14题
导游员张某带团游览故宫时，把故宫与沈阳故宫作了比较，这种导游方法是（）。
A.
虚实结合法
B.
制造悬念法
C.
突出重点法
D.
类比法
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第15题
导游员在讲解苏州园林时，既讲了中国古代自然山水园林的艺术特征，同时讲了西方园林几何式园林的艺术特征。这种讲解方法称为（）
A.
类比法
B.
悬念法
C.
分段讲解法
D.
突出重点法
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第16题
下列属于导游讲解中同类相异类比方法的是（）。
A.
将北京的王府井比作日本东京银座
B.
将康熙与路易十四相比
C.
将北京颐和园与巴黎凡尔赛宫花园相比
D.
将许仙、白娘子称为中国的罗密欧与朱丽叶
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第17题
下列属于导游讲解中同类相异类比方法的是（）。
A.
将北京的王府井比作日本东京银座
B.
将康熙与路易十四相比
C.
将北京颐和园与巴黎凡尔赛宫花园相比
D.
将许仙、白娘子称为中国的罗密欧与朱丽叶
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第18题
《导游人员管理条例》中的导游是指依照条例的规定，（）。
A.
取得导游人员资格证书，受旅行社委派，为旅游者提供向导、讲解及相关服务的人员
B.
取得导游人员资格证书，为旅游者提供向导、讲解及相关服务的人员
C.
取得导游证，为旅游者提供向导、讲解及相关服务的人员
D.
取得导游证，受旅行社委派，为旅游者提供向导、讲解及相关旅游服务的人员
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第19题
在介绍广安华蓥山旅游区石林景观林景观时，导游提到：华蓥山素有“川东峨嵋”之称，可谓蜀中胜景。关于石林的形成有很多优美动人的传说（讲述传说），其实传说是虚构的，这里的石林是典型的喀斯特地貌。该导游主要采用的讲解方法有（）。
A.
类比法、移步换景法
B.
突出重点法、虚实结合法
C.
分段讲解法、类比法
D.
虚实结合法、类比法
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第20题
在介绍广安华蓥山旅游区石林景观林景观时，导游提到：华蓥山素有“川东峨嵋”之称，可谓蜀中胜景。关于石林的形成有很多优美动人的传说（讲述传说），其实传说是虚构的，这里的石林是典型的喀斯特地貌。该导游主要采用的讲解方法有（）。
A.
类比法、移步换景法
B.
突出重点法、虚实结合法
C.
分段讲解法、类比法
D.
虚实结合法、类比法
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第21题
导游人员讲解时将北京的王府井比作日本东京的银座。这是运用了同类相异类比的导游手法。（）
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第22题
导游人员为游客提供讲解服务的主要形式有（）。
A.
途中导游讲解
B.
现场导游讲解
C.
办理出入境手续讲解
D.
提供相关法律服务讲解
E.
座谈、访问
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第23题
导游人员为游客提供讲解服务的主要形式有（）。
A.
途中导游讲解
B.
现场导游讲解
C.
办理出入境手续讲解
D.
提供相关法律服务讲解
E.
座谈、访问
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第24题
采用触景生情法对导游讲解的好处是可以增加导游讲解的生动性和（）。
A.
情感性
B.
能动性
C.
形象性
D.
神奇性
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第25题
采用触景生情法对导游讲解的好处是可以增加导游讲解的生动性和（）。
A.
情感性
B.
能动性
C.
形象性
D.
神奇性
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第26题
景区讲解员在导游讲解中要运用好的技巧主要有（）。
A.
要视游客的类型、兴趣、爱好的不同有所侧重，因人施讲
B.
对景区的讲解要越仔细越好
C.
导游讲解中要使用准确易懂的语言，吐字清晰
D.
在景区行程安排上要在规定的时间内使讲解与引导游览相结合
E.
要使用文明语言耐心回答游客提出的各种问题
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第27题
在导游讲解时，运用目光的方法很多，常用的有（）
A.
目光的联结
B.
目光的移动
C.
目光的分配
D.
目光的幅度
E.
目光与讲解的统一
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第28题
导游讲解中运用由点及面法的好处是可以深化游客对讲解景物的理解。（）
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第29题
导游讲解中运用由点及面法的好处是可以深化游客对讲解景物的理解。（）
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第30题
导游人员把青岛的风光特色概括为“碧海、蓝天、绿树、红瓦、金沙”，犹如音乐中的五线谱一样优美。这种导游方法是（）。
A.
触景生情法
B.
突出重点法
C.
虚实结合法
D.
画龙点睛法
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第31题
导游讲解形式根据地点、内容的不同分为（）几类。
A.
文化导游
B.
车上导游
C.
购物导游
D.
景点导游
E.
民俗导游
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第32题
导游讲解形式根据地点、内容的不同分为（）几类。
A.
文化导游
B.
车上导游
C.
购物导游
D.
景点导游
E.
民俗导游
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第33题
采用问答法讲解时，为避免游客的提问干扰了导游讲解的思路，导游要做好充分的思想和腹案准备。（）
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第34题
采用问答法讲解时，为避免游客的提问干扰了导游讲解的思路，导游要做好充分的思想和腹案准备。（）
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第35题
导游员在讲解时将苏州称作“东方威尼斯”，将上海的城隍庙比作日本东京的浅草。这是运用了类比法中的（）。
A.
同类相似类比
B.
异类相异类比
C.
异类相异类比
D.
同类相异类比
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第36题
导游员在讲解时要善于运用比喻、比拟、排比、夸张、映衬、引用、双关和示现等修辞手法，是为了增加导游词的（）。
A.
准确性
B.
逻辑性
C.
生动性
D.
科学性
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第37题
导游人员在景区讲解时应掌握的要领有（）。
A.
在景区游览指示图前向游客说明游览线路等
B.
确定讲解主题，引导游客去发现最独特之处
C.
讲解不同的内容时，灵活使用各种讲解技法
D.
讲解熟悉或擅长的内容时，不过于张扬卖弄
E.
面面俱到，边看边讲，尽量走完整个景区
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第38题
导游人员在景区讲解时应掌握的要领有（）。
A.
在景区游览指示图前向游客说明游览线路等
B.
确定讲解主题，引导游客去发现最独特之处
C.
讲解不同的内容时，灵活使用各种讲解技法
D.
讲解熟悉或擅长的内容时，不过于张扬卖弄
E.
面面俱到，边看边讲，尽量走完整个景区
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第39题
突出重点的讲解方法要求导游善于（）。
A.
抓住事物的变化征兆
B.
运用导游语言艺术
C.
抓住事物的主要特征
D.
分清导游讲解层次
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第40题
突出重点的讲解方法要求导游善于（）。
A.
抓住事物的变化征兆
B.
运用导游语言艺术
C.
抓住事物的主要特征
D.
分清导游讲解层次
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第41题
我国导游按照业务范围，可分为（）。
A.
出境旅游领队
B.
全程陪同导游人员
C.
地方陪同导游人员
D.
景区讲解员
E.
义务导游人员
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第42题
旅游活动的多样化趋势，要求导游人员随之变化其（）。
A.
讲解内容
B.
服务项目
C.
导游技能
D.
导游方法
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第43题
旅游活动的多样化趋势，要求导游人员随之变化其（）。
A.
讲解内容
B.
服务项目
C.
导游技能
D.
导游方法
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第44题
景区（点）讲解员在进行本景区导游讲解中应注意的问题主要有（）。
A.
讲述民间传说应有故事来源的历史传承，不得胡编乱造
B.
使用文言文时应以大众化的语言进行补充解释
C.
导游的讲解内容应力避同音异义词语造成的歧义
D.
讲解内容涉及的历史人物应以书本上的说法为据
E.
讲解内容如援引他人研究成果应予以适度说明
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第45题
景区讲解员在进行本景区导游讲解中应注意的问题主要有（）。
A.
讲述民间传说要有故事来源的历史传承，不得胡编乱造
B.
使用文言文时应以大众化的语言进行补充解释
C.
导游的讲解内容应力避同音异义词语造成的歧义
D.
讲解内容涉及的历史人物应以书本上的说法为据
E.
讲解内容如援引他人研究成果应予以适度说明
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第46题
景区（点）讲解员在进行本景区导游讲解中应注意的问题主要有（）。
A.
讲述民间传说应有故事来源的历史传承，不得胡编乱造
B.
使用文言文时应以大众化的语言进行补充解释
C.
导游的讲解内容应力避同音异义词语造成的歧义
D.
讲解内容涉及的历史人物应以书本上的说法为据
E.
讲解内容如援引他人研究成果应予以适度说明
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第47题
景区讲解员在进行本景区导游讲解中应注意的问题主要有（）。
A.
讲述民间传说要有故事来源的历史传承，不得胡编乱造
B.
使用文言文时应以大众化的语言进行补充解释
C.
导游的讲解内容应力避同音异义词语造成的歧义
D.
讲解内容涉及的历史人物应以书本上的说法为据
E.
讲解内容如援引他人研究成果应予以适度说明
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第48题
导游讲解是导游语言中最能体现导游职业特点和语言水平的表达形式。（）
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第49题
导游讲解是导游语言中最能体现导游职业特点和语言水平的表达形式。（）
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第50题
在导游讲解中，概述法通常适合于一些小景点的讲解。（）
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