芳胺成为()组分。

A. 重氮

B. 单氮

C. 无氮

A. 苯胺

B. 硝基苯胺

C. 硝基甲苯胺

A. 甲苯胺

B. 二甲苯胺

C. 硝基苯胺

A. 正确

B. 错误

A. 能溶于稀酸

B. 能溶于浓硫酸

C. 没有强吸电基

A. 碱性较弱

B. 碱性较强

C. 中性

A. 正确

B. 错误

A. 可燃的无机物

B. 可燃的有机物

C. 不可燃的有机物

A. 裂化

B. 重氮化

C. 烷基化

A. 易燃易爆类

B. 不易燃类

C. 可燃类

A. 44049

B. 44112

C. 43924

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 发生化合反应

B. 发生聚合反应

C. 几乎完全以游离胺存在

A. 碱性较弱

B. 碱性较强

C. 偏中性

A. 生成重氮盐

B. 发生N-亚硝化反应

C. 发生O-亚硝化反应

A. 烘焙磺化

B. 过量硫酸磺化

C. 共沸去水磺化

A. 正确

B. 错误

A. 碱性较弱

B. 碱性较强

C. 中性

A. 改变小芳过分看重分数的想法

B. 确立正确的学习目标和学习动机

C. 协助小芳加入学业辅导小组

D. 协助小芳参加自我肯定训练小组

E. 协助小芳加入朋辈互动小组

A. 碱性较弱

B. 碱性较强

C. 中性

A. 结晶析出

B. 分解

C. 变成季铵盐

A. 催化剂

B. 重氮剂

C. 萃取剂

A. 碱性较弱

B. 酸性

C. 碱性较强

A. 正确

B. 错误

A. 挥发

B. 泄漏

C. 着火爆炸

A. 2

B. 1

C. 3

A. 硫酸盐

B. 浓硫酸

C. 亚硫酸氢盐

A. 碱性较弱

B. 碱性较强

C. 中性

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 申请剥夺小芳对儿子的监护权

B. 提议小芳将儿子长期寄养在亲戚家

C. 评估小芳行为对儿子的潜在风险，尽量避免母子分离

D. 关注小芳积极改变的一面，相信她不会伤害到自己的孩子

A. 不同

B. 相同

C. 完全相同

A. 可以解释在大量酸分子存在下苯胺重氮化反应速度反而降低这一事实

B. 不可以解释在大量酸分子存在下苯胺重氮化反应速度反而降低这一事实

C. 苯胺在盐酸中先生成重氮盐

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 同意结案，对个案服务进行总结和评估，并提出跟进建议

B. 同意结案，但要转介给小芳所在学校的老师继续开展服务

C. 不同意结案，因为小芳的学习成绩还有待进一步提高

D. 不同意结案，因为能否结案不取决于小芳的主观意愿

A. 强碱性

B. 弱酸性

C. 强酸性

A. 循环氢脱硫系统胺液跑损

B. 干气脱硫系统胺液跑损

C. 再生时温度过高,胺液分解

A. 王琳是职业助人者，领取工资；王芳是自愿奉献，不求回报

B. 王琳是社会服务机构的正式员工，王芳是社会服务机构的兼职员工

C. 王琳必须经过专门的助人理论和技术的训练，王芳主要依托原有的知识和技术提供帮助

D. 王琳的服务行为受到社会工作专业守则约束，王芳的服务行为受到一般行为规范约束

E. 王琳要接受行业组织的考核与监督，而王芳只要履行了服务责任即可

A. 组成部分

B. 重要组成部分

C. 次要部分

A. 五芳斋

B. 王家沙

C. 乔家栅

D. 沈大成

A. 五芳斋

B. 王家沙

C. 乔家栅

D. 沈大成

A. 苯、苯酚、甲苯

B. 甲苯、苯酚、苯胺

C. 苯、甲苯、二甲苯

D. 苯酚、苯胺、苯并芘

A. 降低精制温度,减少硫化氢生成

B. 提高胺溶液进塔温度

C. 提高胺溶液循环量

A. 正确

B. 错误

A. 一甲胺

B. 二甲胺

C. 三甲胺