社会评价的主要内容包括（）。

A. 社会影响分析

B. 互适性分析

C. 风险分析

D. 概率分析

E. 社会价值分析

A. 是否对人身健康产生影响

B. 是否有利于节约材料

C. 是否有利于降低成本

D. 是否有利于能源资源节约

A. 小组评估贯穿于小组工作的整个过程

B. 评估的方式主要包括社会工作者自评、组员互评和观察人员或督导的评估

C. 观察员或督导的评估一般分为对组员的观察与评估和对小组效能的评估

D. 组员的自评包括工作内容和工作绩效的评估

E. 结束阶段需要对小组工作进行一个整体的评估

A. 要有服务对象参与

B. 主要是机构和社会工作者在做，不需要服务对象的参与

C. 包括过程评估和结果评估

D. 目的之一是验证社会工作方法的有效性

A. 及时发现过往部队中存在的生理、心理问题

B. 动员社会力量，整合社会资源，完成好军供保障任务

C. 协调组建工作人员的支援网络，加强工作人员的心理辅导及沟通技巧

D. 推动志愿服务并对志愿服务进行督导

E. 开展研究工作，提供军供站管理和发展方面的政策建议

A. 要有服务对象参与

B. 主要是机构和社工在做，不需要服务对象的参与

C. 包括过程评估和结果评估

D. 目的之一是验证社会工作方法的有效性

A. 社会工作价值观包括社会工作对助人活动的看法、对自己和服务对象的看法

B. 社会工作的价值观是利己主义

C. 价值观是社会工作的灵魂

D. 社会工作价值观是通过专业教育形成的，也是在服务理论实践中养成的

A. 促进儿童健康教育

B. 补充和改善家庭监护能力

C. 指导受侵害儿童学习

D. 救助和保护受侵害儿童

E. 对儿童成长进行医学指导

A. 为丧偶老人介绍新的配偶

B. 老人退休后的生活应对

C. 贫困老人的救助及福利

D. 独居老人的家庭服务

E. 老人的心理健康

A. 通过辅导、服务和改善劳动关系维护职工的合法权益

B. 对职工进行知识、技能培训

C. 与劳动就业管理部门、用人机构建立联系

D. 帮助职工改善工作条件

E. 帮助职工进行职业生涯设计

A. 保护服务对象隐私，指出其言行的不良后果

B. 保护服务对象隐私，对其言行进行分析评价

C. 尊重服务对象权利，表达出自己的内心反感

D. 接纳服务对象言行，对其错误看法避而不谈

A. 统筹社区照顾

B. 扩大社区参与

C. 提供物质保证

D. 促进社区融合

E. 推动社区发展

A. 正确

B. 错误

A. 社会工作领域专业价值目标包括终极目标和一般目标

B. 社会工作专业价值观的建立与履行是以专业化为前提

C. 社会工作专业本身的专业特质是通过价值体系确立的

D. 社会工作价值观规定专业的社会责任进而保护案主利益

A. 社会工作者只扮演为服务对象提供服务的角色

B. 社会工作者的直接服务角色包括服务提供者、支持者、倡导者

C. 从间接服务的层面来看，其主要角色包括管理者、资源筹措者、政策影响者

D. 社会工作者的主要角色包括直接服务角色和间接服务角色

A. 政策方案

B. 实施过程

C. 实施人员

D. 实施效果

A. 包括解决社会问题

B. 包括促进社会公正

C. 最终目的是促进社会革命

D. 是社会工作所承担的社会责任的具体体现

A. 机构开展公共关系的情况

B. 机构使用专业人员的情况

C. 机构治理结构的规范性

D. 机构财务和信息的透明化程度

E. 机构资金的使用和运作的合理性

A. 焊接工艺评定报告应包括拉伸、弯曲试验记录

B. 焊接工艺评定报告应包括焊工姓名

C. 焊接工艺评定报告的内容和工艺指导书的内容完全一样

D. 只有所有内容都合格，该项工艺评定才合格

A. 焊接工艺评定报告应包括拉伸、弯曲试验记录

B. 焊接工艺评定报告应包括焊工姓名

C. 焊接工艺评定报告的内容和工艺指导书的内容完全一样

D. 只有所有内容都合格，该项工艺评定才合格

A. 焊接工艺评定报告应包括拉伸、弯曲试验记录

B. 焊接工艺评定报告应包括焊工姓名

C. 焊接工艺评定报告的内容和工艺指导书的内容完全一样

D. 只有所有内容都合格，该项工艺评定才合格

A. 社会工作者的招募和选择

B. 安置和引导工作人员

C. 服务机构的行政压力

D. 工作授权、协调和沟通

E. 工作监督、总结和评估

A. 为老人做身体健康检查

B. 考核护理部门员工的工作绩效

C. 为入院老人保管财物

D. 评估入院老人的心理社会状况

A. 服务对象是社会工作的基本要素

B. 服务对象包括在生活上遇到困难、自己难以解脱的个人

C. 服务对象包括贫困和成员关系严重失调的家庭

D. 服务对象是社会工作者间接服务或帮助的对象

E. 服务对象包括陷入困境的社会群体以及内部关系不佳、缺乏发展活力的社区

A. 亲职教育和课后服务

B. 社区宣传

C. 托管服务

D. 幼儿早教

A. 社会工作价值观促进人的全面发展，保护服务对象的权益

B. 通过价值观的指引和规范，推动社会工作专业的健康发展

C. 社会工作价值观主要起到保障社会工作者合法权益的作用

D. 社会工作价值观可有效促进社会服务机构内部的合理分工

E. 社会工作价值观维护社会正义，强调不同群体的平等发展

A. 满足职工需求是企业社会工作的核心内容

B. 协助监督企业落实涉及职工权益的法律、法规，维护职工福利权益是企业社会工作的主要内容

C. 因地制宜开展和设计有特色的服务项目是企业社会工作的主要任务

D. 兼顾公共性、公益性与多方共赢的统一是企业社会工作主要策略

A. 财务状况分析

B. 不确定分析

C. 盈利能力分析

D. 盈亏平衡分析

E. 偿债能力分析

A. 盈利能力分析

B. 偿债能力分析

C. 财务生存能力分析

D. 不确定性分析

E. 国民经济分析

A. 保障公民的健康权利

B. 保障公民达到中等发达国家生活水准的权利

C. 保障劳动者工作权利

D. 保障公民受教育权利

E. 保障公民获得社会保障的权利

A. 服务

B. 社会正义

C. 人的尊严和价值

D. 人类关系的重要性

E. 保护生命原则

A. 社会救助主要由社会承担责任

B. 社会救助是社会保障、社会福利最初级、最基本的组成部分

C. 社会救助社会工作不仅向困难人群发放金钱和物资，也包括向他们提供政策的、心理的帮助

D. 社会救助也叫公共救助

A. 增强居民对社区的归属感

B. 提高居民对社区问题的关心程度

C. 促使居民认清他们问题背后的社会因素

D. 鼓励居民认识到自己拥有表达意见的权利

E. 鼓励居民认识到个人也有改善社区关系的责任

A. 增强居民对社区的归属感

B. 提高居民对社区问题的关心程度

C. 促使居民认清他们问题背后的社会因素

D. 帮助居民认识到自己拥有表达意见的权利

E. 鼓励居民认识到个人也有改善社区关系的责任

A. 可以授权任务

B. 可以授予职位

C. 可以授予权利

D. 可以授予权力

E. 对所授权力要进行明确的限制

A. 分派任务

B. 授予职位

C. 授予权利

D. 授予权力

E. 明确责任

A. 儿童健康成长状况

B. 家长监护能力

C. 家庭和社区环境

D. 家长工作状况

A. 对服务对象的伦理责任

B. 对机构的伦理责任

C. 作为专业人员的伦理责任

D. 对全社会的伦理责任

A. 促进儿童健康成长

B. 补充和改善家庭监护能力

C. 救助和保护受伤儿童

D. 直接提供疾病治疗

A. 确定的分部分项工程施工的安全目标是否合理

B. 编制依据引用的法律、法规、标准、规范是否过期

C. 危险源辨识和风险分析是否符合工程施工实际。

D. 采取的方法措施是否有针对性，是否可行

E. 采取的工期是否满足合同要求

A. 法人地位

B. 信誉

C. 财务状况

D. 技术资格

E. 资质

A. 法人地位

B. 信誉

C. 财务状况

D. 技术资格

E. 资质

A. 导言

B. 概述评估实施的过程

C. 阐述评估结果

D. 评估结果和参考意见

E. 制定再培训计划

A. 确定的分部分项工程施工的安全目标是否合理

B. 编制依据引用的法律、法规、标准、规范是否过期

C. 危险源辨识和风险分析是否符合工程施工实际

D. 采取的方法措施是否有针对性，是否可行

E. 采取的工期是否满足合同要求

A. 同事

B. 公众参与

C. 服务机构

D. 专业实践

E. 社会工作专业

A. 社会工作者

B. 督导

C. 专家

D. 社会工作行政人员

A. 身体健康方面的服务

B. 处理认知与情绪问题

C. 处理精神问题

D. 建立社会支持网络

E. 处理情感问题

A. 以社会工作者评价为主

B. 正确运用评估类型

C. 合理运用评估的方法

D. 鼓励服务对象的积极参与

E. 以服务同行评价为主

A. 反应评估

B. 学习评估

C. 行为评估

D. 结果评估

E. 过程评估

A. 是否对工程质量和安全产生影响

B. 是否对施工过程安全生产产生影响

C. 是否对技术进步产生影响

D. 是否对人身健康产生影响

E. 是否对公众利益产生影响