电力系统正常运行时，各相之间是导通的

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 反映全矿井通风状况,反映每一区域的通风情况和各区域通风系统之间的关系

B. 反映全矿井通风状况,不能反映每一区域的通风情况和各区域通风系统之间的关系

C. 反映全矿井通风状况、每一区域的通风情况,不能反映各区域通风系统之间的关系

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 低压供配电系统中，三相四线制供电的线电压与相电压相等

B. 低压供配电系统中，三相四线制供电的相电压是线电压的√3倍

C. 低压供配电系统中，三相四线制供电的线电压是相电压的√3倍

D. 低压供配电系统中，三相四线制供电的线电压与相电压之间没有关系

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 案例中教室照明系统通电连续试运行的时间应为（）h。

B. 案例中教室照明系统通电试运行的合格标准为所有照明灯具应同时开启，每（）h按回路记录运行参数，在试运行时间内应无任何电气故障。

C. 本案例中照明系统通电试运时检测照度的目的有（）。

D. 案例中检查照度主要是为了保证学生学习时用眼健康。

A. 小组是各个构成单元相互联系和形成的一个完整的系统

B. 小组成员间的相互依存关系形成了小组的内在动力基础

C. 分裂的压力来源于小组成员彼此之间的相互遵从

D. 小组行为会随着小组成员的改变而改变

E. 任何一个小组都会面临内聚力的挑战和分裂的压力

A. 家庭作为一个整体大于各部分之和

B. 家庭成员不受某一位成员改变的影响

C. 家庭系统努力维持改变和稳定之间的平衡

D. 家庭系统依据已经建立的规则运行

A. 电压就是电位

B. 电压与电位定义不同但在同一电路系统中两者值相同

C. 电压与电位没有联系

D. 同一系统中,两点间电压为该两点的电位值之差的绝对值

A. 电压与电位定义不同但在同一电路系统中两者值相同

B. 电压就是电位

C. 电压与电位没有联系

D. 同一系统中,两点间电压为该两点的电位值之差的绝对值

A. 正常照明电源中断时，能够自动接通紧急照明电源

B. 紧急报警装置采用对讲系统以便与救援服务持续联系

C. 在启动对讲系统后，被困乘客不必再做其他操作

D. 当电梯的动力电源和照明电源同时断开时，对讲系统无法正常工作

A. N线和PE线截面不小于相线（L线）截面的50%

B. N线和PE线截面与相线（L线）截面相同

C. 相线线路的零线截面不小于相线截面的50%

D. 相线线路的零线截面与相线截面相同

E. 相线截面最大

A. 家庭不属于社会系统，家庭成员之间相互依赖、不相互影响

B. 家庭成员的问题是整个家庭不良的沟通交流方式导致的

C. 家庭所面临的危机既是机会，也是挑战

D. 因"问题"而导致的家庭功能的失调能够有效解决

A. 拨打119电话报警

B. 通知消防控制室

C. 恢复系统正常

D. 记录误报的时间、部位、原因

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 提升绳靠主机的驱动轮绳槽的摩擦力驱动的电梯

B. 用链或钢丝绳悬吊的非摩擦方式驱动的电梯

C. 其轿厢适用于运载私人汽车的电梯

D. 以液体的压力为动力源,通过柱塞直接或间接地作用于电梯的轿厢,轿厢在固定的导轨之间运行

A. 保护装置

B. 调压装置

C. 监控装置

A. 正常电源和备用电源并联运行

B. 正常电源和备用电源电压值保持在相同的水平

C. 两者接入馈电线路时应严格保持相序一致

D. 正常电源和备用电源不能并联运行

E. 正常电源和备用电源能并联运行