A、设计安全等级 B、勘测安全等级 C、施工安全等级 D、监测安全等级 E、使用安全等级

A、建设 B、设计 C、施工 D、监测 E、监理

A、隐蔽性 B、突发性 C、复杂性 D、事故后果及影响易激化矛盾 E、随机性

A、改进教学手段，沿用老方法 B、安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人 C、企业应根据自身的特点，制订适合企业要求的各工种、各岗位的职业道德标准或准则，尤其是安全生产管理人员的职业道德标准或准则。 D、企业职业道德建设重在落实。要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围 E、开展典型性教育，发挥典型的导向作用

A、单排 B、碗扣式 C、双排 D、门式 E、活动

A、自我管理 B、自我教育 C、自我改造 D、自我检讨 E、自我完善

A、两者是相辅相成、相互促进的 B、两者没有有相互重叠的部分 C、道德与法律可以相互转换、相互作用。 D、道德要比法律的产生早得多 E、法律对人们行为干涉的范围更广泛、更深入

A、红 B、黄 C、绿 D、紫 E、蓝

A、安全生产知识 B、安全生产规章制度 C、安全管理流程 D、安全操作规程 E、事故应急处理措施

A、应急组织机构和人员的联系方式 B、危险源清单 C、应急物资储备清单 D、编制依据文件 E、术语和定义